數(shù)控車工實(shí)習(xí)教學(xué)方法探索

摘 要：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，以數(shù)控機(jī)床加工為核心的現(xiàn)代制造技術(shù)正在逐步取代傳統(tǒng)的機(jī)械制造加工技術(shù)。目前數(shù)控加工專業(yè)是筆者學(xué)校的主打?qū)I(yè)。作為數(shù)控加工專業(yè)基礎(chǔ)課的車工工藝學(xué)和車工實(shí)習(xí)課時(shí)大大壓縮，而中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的文化素質(zhì)及動(dòng)手能力不盡如人意，因此車工實(shí)習(xí)教學(xué)是一個(gè)值得探討的課題。

關(guān)鍵詞：數(shù)控車工；實(shí)習(xí)教學(xué)；教學(xué)方法；實(shí)習(xí)教師；學(xué)生；

中圖分類號：U266 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-04-00-02

一、數(shù)控車工實(shí)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀

（一）車工教學(xué)手段單一

長期以來，在傳統(tǒng)的車工實(shí)習(xí)中普遍存在著只注重操作訓(xùn)練，教學(xué)模式簡單，缺乏現(xiàn)代化教學(xué)手段，一直采用“講授一 操作”的單一方式，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。

（二）車工實(shí)習(xí)消耗材料多

由于現(xiàn)在學(xué)生實(shí)習(xí)所做零件比較單調(diào)，所做零件不能運(yùn)用到具體生產(chǎn)上，而造成了材料的浪費(fèi)。

（三）車工與金工實(shí)習(xí)工種的脫節(jié)

現(xiàn)在我院金工實(shí)習(xí)中各個(gè)工種之間缺乏聯(lián)系，特別是傳統(tǒng)工種和現(xiàn)代制造技術(shù)之間的一些工種完全脫節(jié)。不能互相聯(lián)系，使學(xué)生覺得各個(gè)工種之間沒有任何聯(lián)系。

（四）車工車床設(shè)備落后

隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)在許多零件產(chǎn)品要求越來越高，很多生產(chǎn)線上的一些高精產(chǎn)品用普通車床是做不到的。因此，應(yīng)該與時(shí)代接軌，學(xué)習(xí)新的加工方式和買進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備讓學(xué)生學(xué)到新的技術(shù)。

二、數(shù)控車工實(shí)習(xí)教學(xué)方法

首先，要想使學(xué)生會(huì)編程……