以激勵機制促進民辦高校輔導員專業化職業化建設

摘 要：輔導員隊伍是高校學生教育、管理和服務的組織者和實施者，是高校大學生工作的主要承擔者，是高校德育工作的骨干隊伍，是促進大學生成長和維護學校、社會穩定的重要力量，在大學生思想教育和日常管理工作中起著舉足輕重的作用。黨和國家高度重視高校輔導員隊伍建設，但由于多方面原因，我國高校的激勵機制仍欠完善，尤其是民辦高校更為突出。探討如何健全輔導員專業化發展激勵機制，從而進一步發揮輔導員工作的積極性、主動性和創造性，促進輔導員隊伍職業化專業化發展，是值得研究的課題。本文從高校輔導員激勵的時代背景、問題根源入手，層層深入，對民辦高校輔導員激勵機制進行分析，并提出相應的對策。

關鍵詞：激勵機制；高校輔導員；職業化；專業化；

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-04-00-02

輔導員，現在己成為高校當中備受關注的一個群體，筆者本身也擔任了五年半的輔導員，很多同事也都是輔導員。目前輔導員基數太大，崗位有限，很多輔導員工作四五年后，頗多感慨，認為帶完一屆，重新一個輪回，工作繁瑣、重復、沒有成就感，感覺已沒有之前的那種激情，工作積極性和創造性大大降低。這反映了當前輔導員隊伍的現狀，著實令人堪憂，如果輔導員工作沒積極性和創造性，敷衍了事，必然影響學生工作的效果和大學生的培養，也不利于輔導員本身素質的提高和個人的發展。如何建立健全高校輔導員激勵機制，引導輔導員往職業化專業化道路發展，提高輔導員專業素質，加強大學生思想政治教育。……