數控車工實習教學方法探索

摘 要：隨著計算機技術的飛速發展，以數控機床加工為核心的現代制造技術正在逐步取代傳統的機械制造加工技術。目前數控加工專業是筆者學校的主打專業。作為數控加工專業基礎課的車工工藝學和車工實習課時大大壓縮，而中等職業學校學生的文化素質及動手能力不盡如人意，因此車工實習教學是一個值得探討的課題。

關鍵詞：數控車工；實習教學；教學方法；實習教師；學生；

中圖分類號：U266 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-05-00-02

一、數控車工實習教學現狀

（一）車工教學手段單一

長期以來，在傳統的車工實習中普遍存在著只注重操作訓練，教學模式簡單，缺乏現代化教學手段，一直采用“講授一 操作”的單一方式，不能充分調動學生實習的主動性與創造性。

（二）車工實習消耗材料多

由于現在學生實習所做零件比較單調，所做零件不能運用到具體生產上，而造成了材料的浪費。

（三）車工與金工實習工種的脫節

現在我院金工實習中各個工種之間缺乏聯系，特別是傳統工種和現代制造技術之間的一些工種完全脫節。不能互相聯系，使學生覺得各個工種之間沒有任何聯系。

（四）車工車床設備落后

隨著時代的進步，現在許多零件產品要求越來越高，很多生產線上的一些高精產品用普通車床是做不到的。因此，應該與時代接軌，學習新的加工方式和買進先進的設備讓學生學到新的技術。

二、數控車工實習教學方法

首先，要想使學生會編程……