新升本科院校非英語專業(yè)學(xué)生的ESP（專門用途英語）期盼研究

專門用途英語是于20世紀(jì)60年代興起的一門新興學(xué)科，旨在培養(yǎng)特定學(xué)科或職業(yè)的人才的英語交際能力。為了進(jìn)一步了解高校ESP教學(xué)的情況，本人通過研究ESP的性質(zhì)與特征，以問卷和訪談的形式了解非英語專業(yè)學(xué)生對(duì)ESP的期盼，并通過對(duì)教師的采訪了解當(dāng)今ESP課程主要設(shè)置，找出現(xiàn)存的問題并深度剖析原因并提出相應(yīng)的建議。門用途英語，非英語專業(yè)，發(fā)展現(xiàn)狀，教學(xué)改革建議

一、專門用途英語的定義

專門用途英語（English for Special Purposes），簡稱ESP，是根據(jù)學(xué)習(xí)者的特定目的和特定需要而開設(shè)的一門英語課程，其目的就是培養(yǎng)學(xué)生在一定工作環(huán)境中運(yùn)用英語開展工作的交際能力。專門用途英語起源于上個(gè)世紀(jì)60年代左右，是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而產(chǎn)生的一門新興學(xué)科。1964年，語言學(xué)家Halliday在與Mcintosh合著的The Linguistic Sciences And Language Teaching（《語言科學(xué)和語言教學(xué)》）一書中提出了ESP的概念：English for civil servants； for policemen； for officials of the law； for dispensers and nurses； for specialists in agriculture； for engineers and fitters.（公務(wù)員，警察，法律工作者，護(hù)士，農(nóng)業(yè)專家，工程師等（專業(yè)人士）使用的英語被稱為專門用途英語）。[1] 在1987年，Hutchinson and Waters也對(duì)專門用途英語下了一個(gè)定義：ESP must be seen as an approach not as a product： understood properly， it is an approach to language learning which is based on the learner’s needs.[2] 由此可見，專門用途英語是一門與某種特定的職業(yè)、學(xué)科相關(guān)的英語課程。專門用途英語有很多分支，包括常見的商務(wù)英語、金融英語、旅游英語、法律英語、醫(yī)學(xué)英語、建筑英語、電氣工程英語等等。

二、專門用途英語存在的現(xiàn)實(shí)依據(jù)及發(fā)展現(xiàn)狀

（一）國際形勢的變化

21世紀(jì)是個(gè)信息爆炸的高科技時(shí)代，國際交流的日益頻繁也使得英語在國際政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等多領(lǐng)域占據(jù)主導(dǎo)地位。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)單一外語人才的需求逐漸降低，具有綜合能力的復(fù)合型人才逐漸走入主流市場。……