校報對青年學生思想政治教育的引導作用

【摘 要】校報作為學校的宣傳工具，對學生的思想政治教育有著重要的作用。如何利用校報在高校思想政治教育工作中的優勢，充分發揮校報在青年學生的思想政治工作上的優勢，也是校報需要深入研究的課題。

【關鍵詞】校報 思想政治教育 信息化建設

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）10-0055-01

思想教育工作需要集高校各部門共同努力方能成功，校報作為學校重要的宣傳方式，它的內容對學生的思想教育起到了強有力的引導作用，校報具有實用性、有效性和針對性的優勢，這是其他傳播方式都不可取代的。

一 校報在高校思想政治教育工作中的優勢

1.實用性

校報可以讓學校的廣大師生在很短的時間內迅速了解當時的時事和身邊發生的大事。作為一個輿論的引導工具，校報必須要將各種校園內發生的事情快速地發布出來，這樣才能讓學校的師生對校報產生一種歸屬感和熟悉感。只有得到師生的信任，校報才能擁有一定的群眾基礎，這是校報能夠立足于學校的根本。校報要及時收集這些信息，并且專門開辟師生意見欄，讓師生隨時暢談自己對校報的意見和建議。只有不斷地和師生進行溝通，校報才能不斷地糾正自身的缺點，不斷創新和發展。校報的特點是不受時間和空間的限制，無論何時、何地，只要師生有空，都可以拿起校報看看身邊發生的人和事，這些都顯示出校報的實用性。

2.有效性

現今大學生的思想教育工作絕對不能用老一套的灌輸方式，那些傳統的政治說教和枯燥乏味的理論早已不能被新時期的大學生所接受。如果校報還是用這種方法的話，結果只能是失去廣大的學生閱讀群。現在的大學生善于接收全新的事物，如果是身邊真實發生的事情則更會引發他們的興趣，這些事情所蘊含的觀點則更容易被大學生接收和采納。因此，校報必須要緊抓這個特點，一定要堅持“用事實說話”的原則，客觀地評價校園大事。

3.針對性

校報要把主要對象放在學生身上，了解他們關注的事實，通過客觀報道和激勵的言論引起學生的注意。因此校報需要有一些針對性的報道，這些報道必須是學生或老師積極向上、勤奮刻苦的成功范例，只有身邊真正發生的事情，學生看到才會有認同感，才會認同校報內容的事實。這種報道對學生的引導作用更強，也可結合當時時事進行有目的的宣傳報道，這樣，報道才會對學生的思想政治發揮良好的思想教育作用。

二 充分發揮校報在青年學生思想政治工作中的優勢

1.全方面提升校報品質

首先在內容上一定要精確，做到內容精致，編輯團隊必須對校報的內容進行認真編排，不論是從編輯、校對還是版面的設置都要精益求精。版面內容要新穎，有特色，這樣才能吸引學生的關注。其次要注意內容的涵蓋面，雖然學生身邊發生的事情吸引人，但社會新聞中與學校有關的時事也可以進入校報的版面，如與海外校友交流溝通等新聞，還有學校與社會企業的合作事項，這些內容的刊登可以讓學生更加清晰地了解學校的面貌。再次是擴大校報的影響力，通過校報刊登學生的來信，將他們的困難和要求講出來引起有關部門的關注，這也是擴大校報影響力的舉措。

2.推進校報信息化建設

隨著信息化建設的不斷推進，校報也必須改進一元主體的傳播方式，建立起電子報、電子圖書等信息化傳播渠道。學校需要更新校報的傳播途徑，這樣才可獲得更多的受眾，從而加強學生的思想政治教育。只有不斷地創新和發展，校報的形式不斷地推陳出新，這樣才能順應時代潮流，成為學生所喜愛的一種傳播工具，才能真正達到校報想要達到的思想政治教育目的。

3.加強校報編輯隊伍

技術層次的提升，內容形式的變化，校報的改革和創新這些都離不開人的操作，因此，編輯隊伍就變得格外重要。而以前的校報工作已經習慣了紙媒的傳播，并不能很好地接受現在新媒體的傳播方式，因此加強編輯團隊就變得勢在必行了。首先，要通過公開招聘的方式吸引有能力的大學生編輯，增加校報的活躍度；然后，聘用社會的有才之士參與校報的工作；再次，要重視校報的水平，隨時進行校報編輯的培訓，領導要隨之審查校報的工作進展，給予批評和建議。最后，要培養一支學生通訊員，通過他們切實地了解學校的各種大事，為校報提供新聞。

參考文獻

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〔責任編輯：李錦雯〕