大學(xué)生法制教育分析

目前為止，我國在校大學(xué)生以達到2500萬左右，在我國適齡普法人口中占有一定比例。由于他們的群體文化素質(zhì)較高，是我國全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的專門人才和中堅力量。在建設(shè)有中國特色社會主義和社會主義法治國家的進程中，要不要對在校大學(xué)生進行法制教育及如何進行法制教育成為人們關(guān)注的重要話題。

一、在校大學(xué)法制教育問題要有正確的認識

在大多數(shù)情況下人們認為，大學(xué)生是從眾多中學(xué)生中嚴格挑選出來的，文化基礎(chǔ)好，素質(zhì)高，很自然地，他們的法律意識和法律素質(zhì)也很高，已能適應(yīng)當(dāng)代依法治國的要求，不需要在對他們進行法制教育了，這種思想認識是錯誤的。十八大四中全會的主題就是依法治國。現(xiàn)階段，在大力開展依法治國、建設(shè)社會主義政治文明和法治國家的進程中，必須充分認識對大學(xué)生進行法制教育的重要意義，抓緊抓好這項工作，不能有絲毫的忽視和放松。

法制教育是高校對大學(xué)生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)大學(xué)生“樹立社會主義法律意識，增強法治觀念的重要途徑，是實行依法治國的百年大計”。

高等教育的目的是為國家培養(yǎng)“德、智、體”全面發(fā)展的社會主義高級人才。大學(xué)生是國家富強、民族復(fù)興的中堅力量，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)的希望所在。必須充分認識加強高校大學(xué)生法治教育的重要性、必要性，使大學(xué)生在提高文化素質(zhì)的同時提高法律素質(zhì)，增強法制觀念和社會責(zé)任感，懂得怎樣正確行使公民權(quán)利，切實履行好公民應(yīng)盡的義務(wù)，以適應(yīng)建設(shè)社會主義政治文明、實行依法治國、全建設(shè)小康社會的要求，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律的專門人才。

二、大學(xué)生法制教育要以提高法律素質(zhì)為核心進行加強

在國家教委、中央綜合辦、司法部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強學(xué)校法制教育的意見》中指出：“高等學(xué)校法制教育要以培養(yǎng)大學(xué)生社會主義法律意識為核心”。這是根據(jù)當(dāng)時全國的法制宣傳教育形勢和要求做出的。經(jīng)過多年的普法教育，全社會成員的法律意識已大為提高，而法律素質(zhì)仍然較差，有待加強和提高。因此，普法教育的重點就轉(zhuǎn)向了提高公民的法律素質(zhì)上來。高等院校的法制教育也應(yīng)與時具進、順應(yīng)潮流、緊跟形勢，及時調(diào)整工作重心，把提高大學(xué)生的法律素質(zhì)作為當(dāng)前和今后一段時間高校法制教育的的核心內(nèi)容。

大學(xué)教育是一個人步入社會前最后一個正式的學(xué)校教育，對一個人的一生影響重大。為了提高大學(xué)生的法律素質(zhì)，必須做好以下幾個方面的工作：

（1）必須把法律素質(zhì)教育與大學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀教育相結(jié)合。只有教育他們樹立科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價值觀，才有可能使他們養(yǎng)成正確的法制觀，從而為提高法律素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。

（2）必須把法律素質(zhì)教育與思想道德教育相結(jié)合。法律是一種外在的行為規(guī)范，重在懲罰惡行;道德作為一種內(nèi)在規(guī)范，重在勸善勉進;法律施加壓力，道德提供動力;法律治身、治標(biāo)，道德治心、治本。道德水平的提高有助于法律素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

（3）必須將法學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)與當(dāng)代新形勢下社會所需貫徹的思想結(jié)合起來。只有這樣才能更深刻、更準(zhǔn)確地理解和把握法律的本質(zhì)是什么、為什么要依法治國、我們應(yīng)該有什么樣的法律等一系列問題，提高大學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護法的積極性、自覺性。“三個代表“的本質(zhì)在于執(zhí)政為民，而我國社會主義法律則是全國最廣大人民根本意志和利益的集中體現(xiàn)和反映。兩者本質(zhì)是相同的。要以法律的形式確保“三個代表”重要思想貫徹落實。在給大學(xué)生講法律課時，要使“三個代表”重要思想進課堂、進教材、進頭腦，使之成為每個大學(xué)生的行動指南，將來走入社會也要做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。

（4）必須將法制教育與大學(xué)生的心理健康教育相結(jié)合。“馬加爵事件”充分說明了對大學(xué)生進行心理教育的重要性。

（5）必須將抽象的法律知識講授與發(fā)生在大學(xué)校園的形形色色的具體案例介紹分析結(jié)合起來。這樣做，一方面可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，另一方面又增強了學(xué)生的感性認識和分析理解能力，同時也更容易使他們汲取教訓(xùn)，防患未然，較單一空洞的說教更有針對性和說服力，效果也更佳。

（6）必須將法律素質(zhì)教育與弘揚、培育民族精神結(jié)合起來。民族精神是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，堅持以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。正式這種民族精神，中華民族戰(zhàn)勝了一切艱難和困苦，締造了燦爛的中華文化。與時具進，開辟民族復(fù)興的新紀元。

（7）必須培養(yǎng)一支高素質(zhì)的法制教育師資隊伍。法制教育是一項政治性、思想性、理論性、知識性、實踐性很強的綜合性教育，必須要有受過正規(guī)培訓(xùn)、具有一定理論水平和實踐經(jīng)驗的教師隊伍，以保證法制教育的質(zhì)量。

總之，高校大學(xué)生的法制教育要與學(xué)校的其他教育有機結(jié)合起來，融法制教育于文化知識教育和思想道德教育之中，要與全民普法教育相結(jié)合，緊密聯(lián)系社會主義民主與法制建設(shè)和中國特色社會主義的實際，緊密聯(lián)系大學(xué)生的思想實際來進行。通過教育，強化大學(xué)生的道德意識、法律意識，提高其法律素質(zhì)和社會責(zé)任感，升華其人生理想，使其成為中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才。