新媒體環境下大學生思想政治教育的途徑探析

摘 "要：新媒體技術拓展了大學生思想政治教育工作的領域，不管是在技術上還是在空間上都有很大的提升，同時于此相對的傳統思想政治教育效果便被弱化了。給教育工作者提出了更高的要求。高校應加強大學生的媒介素養教育，創新思想政治教育的理念、內容、機制和方法，切實提高思想政治教育工作者的水平，同時要網上網下疏導結合、虛實并舉，以提高大學生思想政治教育的有效性。

關鍵詞：新媒體;大學生思想;政治教育

中圖分類號：G641 " " "文獻標識碼：A " " "文章編號：1674-3520（2014）-11-00-01

前言：新媒體迅速發展，人們逐漸改變了傳統的獲取信息，交流信息的方式。目前在高校，其培養的主體對象是大學生，而大學生對新媒體技術的使用是最廣泛的。因此，新媒體對他們的利與弊是最要的研究課題，而通過研究可以有效的找出大學生思想政治教育工作的新方法與新途徑。

一、新媒體傳播信息的主要特點

新媒體信息傳播有四個明顯的特點，一是傳播信息的互動性，新媒體傳播信息的狀態下，大學生不僅僅是信息的接受者也是信息的應用者，娛樂者。這種關系下，對大學生的影響是非常大的，其次是信息傳播的碎片性。大學生獲得的信息通過博客，QQ，手機短信等多種方式，信息量大且多元化，不僅僅是權威的消息，知識等等。具有很強的碎片性。三是信息傳播的快捷性。信息在大學生當中傳播的迅敏，在很大的程度上讓大學生依賴電腦，最后傳播信息具有誘惑虛擬性。新媒體擁有文字，聲音，圖像等多種表現方式，而且空間地域是可以虛擬的，能迅速的抓住大學生眼球，既有很強大的虛擬性，給大學生諸多不良誘惑。

二、大學生的思想道德在新媒體下發生改變的特征

（一）大學生的價值觀呈現多元化的態勢。大學生在面對這新媒體提供的各國多元化的民主和法制的消息時，他們大有感觸，從此，大學生的法律意識和民主意識慢慢增強，而且，新媒體的多元化，使大學生得到了思想上面的教育，讓他們的價值觀呈現多元化態勢，但是，在這些崇尚當中，也會受到一些不利的影響。

（二）大學生盲目追求自由，缺乏紀律性。新媒體的傳播過程中，大學生會在其中自由的發表一些言論。這些言論勢必會得到一部分人的贊同，從而使大學生慢慢的產生一種驕傲的心里，性格是和生活的背景分不開的，所以這些生活上面遇到的事情必然會使大學生的性格發生一些變化，他們變得開始張揚自己的個性，變得崇尚自由，這些在一定的程度上是好的，可是也不可避免的出現了一些不好的影響，比如：作息時間不規律，曠課等等。

（三）大學生變得現實卻缺乏責任意識。我國的市場經濟制度和社會的競爭壓力讓大學生變得越來的越現實，他們忽略掉事物的根本意義卻一味的崇尚眼前的利益，而且傳播方式迅速在大學生中流行，如QQ聊天、博客、短信等讓信息的傳播更加的廣泛，而且網購的產生，使大學生們更加的依賴網絡，甚至連買東西都直接通過網絡，讓他們在人與人的交往之中，更加的冷漠了，他們逐漸的開始將自己封閉起來，逐漸的失去了判斷事物好壞的能力，逐漸的缺乏的防范意識。

三、新媒體給大學生在就職上的激勵和機遇

（一）機遇。第一，大學生通過新媒體豐富了他們的知識，使他們的思想政治教育工作的方法和手段得到了豐富，進行了創新。高校思想政治教育工作者所需的，在新媒體上可以提前獲得教育最新的信息，使他們可以提前得知，并提高了效率，使思想政治教育工作更加便利。在信息傳達方面，傳統的方式缺乏互動性和時效性，而新媒體不但可以做到教育者和被教育者的平等互動，而且可以及時迅速傳播教育信息。第二，新媒體擴展了大學生思想政治教育工作的機遇，新媒體比傳統的媒介更加的便捷迅速，而且，傳統媒介的信息量有限，而新媒體卻不受空間的限制，比傳統媒介更加的方便，很大地擴展了思想政治教育工作的空間。同時，新媒體具有雙向多向互動交流、圖文并茂、聲情融會、音視同期等特點，激發了大學生的求知欲和想象力，調動了他們獲取信息的主動性和積極性 ，使思想政治教育更具有感染力和吸引力。

（二）挑戰。第一，大學生在新媒體的傳播下，能夠快速的獲取各種各樣的信息，那些信息在擁有一些積極意義的同時，也存在著許多的消極的影響。大學生對新媒體的異化使用會嚴重削弱高校思想政治教育的正面引導作用。第二，新媒體也為大學生的學習帶來了革命性的變革，使學習更具自主性，在網上了解的知識和信息甚至超過了傳統的課堂模式，有時他們獲取知識信息的速度和廣度甚至超過教師。這就要求思想政治工作者要與時俱進，不斷迎接新挑戰，及時掌握新媒體的操作技術，學習新的交流方式，真正掌握大學生的思想政治動態，有效開展各項教育工作。

四、提高大學生思想政治教育的有效性途徑

（一）加大大學生文化素養和教育力度，增強大學生的社會責任心。新媒體逐漸成為大學生認識世界的工具，不能讓大學生被新媒體的弊端所影響，從而使大學生得到提高。教育力度的增強，使大學生在不斷的完善自己的同時，更好的提高自己的文化素養，一個人的文化素養對于一個人在今后的生活當中來說，是十分的重要的，大學生也是如此，而且，大學生本身就是在不斷的學習當中，所以，增大大學生的教育力度，可以使大學生充分的理解到新媒體的利與弊，從而趨利避害，更好的提高自己的文化素養。

（二）改變大學生看待事物的方法，對待事物學會積極，主動。抓住大學生的思想和心理，大學生對新媒體感興趣，那么就將傳統媒介上面的知識轉變成新媒體上面的知識，抓準大學生的心理，從而在趣味之中學習，使他們更好的接受新知識。在創新的方法上，可形成新媒體思想政治教育的互動機制、引導機制和約束機制。針對互聯網等新媒體即時互動的特點，思想政治教育工作者可以開辦網上講座，網上答疑、QQ聊天等進行互動交流，以平等的身份走進學生的內心世界，從而增強工作的實效性。在使用新媒體方面，要及時給學生以正確引導，對媒體上的錯誤言論要及時澄清事實、解疑釋惑。同時，要構建新媒體思想政治教育法律的約束機制。

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