如何教孩子感恩

現在，很多孩子都不體諒父母的艱辛與付出，甚至不屑于走進父母的內心，不屑于去理解父母的想法。

我的女兒也這樣。每次我接送她上學放學，她都會很自然地把書包甩給我。這雖然是件小事，但嚴格說來，其實是我替她承擔了本應屬于她的責任，但我的女兒顯然沒有意識到這一點。

當然，我不是要和她去計較該誰背書包，但我覺得有些道理必須要讓她明白。我決定要找時間對她加強這方面的教育。

那天接女兒回家后，我把書包放在她的書桌上，說：“你應該對我說‘謝謝’，我把你的書包背回來了。”她說：“你是我爸爸嘛！這是你應該做的，爸爸不幫女兒背書包才叫沒道理呢！”

這是我意料之中的答案。我告訴她說：“這確實是爸爸應該做的，但是不能因為‘應該’這兩個字，就不用謝謝我了。爸爸除了應該幫你背書包之外，其實還應該要撫養你，還應該要教育你，還應該要盡可能地為你講一些學校里沒有學到的知識與人生觀、價值觀。你的老師教育你，從某種程度上來說也是應該做的，但僅僅因為這樣，你就不必對父母和老師心懷感恩之情了嗎？你要知道，是父母和老師一直在為你塑造著你將來的美好人生！”

女兒若有所思，對我說了一聲“對不起”，然后起身給我倒了一杯水，讓我坐下休息。而她就開始做作業……

晚飯后，她開始主動幫媽媽拖地、洗碗，甚至還挽起袖子要幫媽媽洗衣服。這一切，都是她此前不曾做過的。

我對她的教育似乎起作用了，但我認為這并不夠，因為廣義的“感恩”和狹義的“孝順”其實是不一樣的。孝順固然也是感恩的一種體現，但只是一部分的體現。感恩，并不僅僅局限于父母子女之間或者關系親密的師生之間。

第二天，我提早起床步行送女兒去學校。當然，書包是她背著的。我們在小區里和馬路上都看到許多清潔工人在掃地。

我問女兒：“沒有他們，我們能生活在一個如此潔凈美麗的城市里嗎？”

女兒想了想，很快明白了我的意思，她說：“不能！爸爸，我應該對他們也心懷感恩，對嗎？”

我微笑點頭。

在路過菜市場的時候，那里已經有許多商販在擺攤賣菜了。

我又問女兒：“沒有他們，我們能吃上各種美味可口的飯菜嗎？”

女兒不假思，索地說：“不能！爸爸，看來我應該對他們也要心懷感恩！”

我指著路上的來來往往的人問女兒：“你知道他們是去做什么嗎？”

“他們……嗯……”女兒想了想說，“大多數應該是趕去上班吧！對了，爸爸，我也應該對他們心懷感恩。因為是每個人的勞動才使我們的生活越來越美好，建筑工人建起了大房子、鋪成了大馬路，機械工人造出了各種機器和設備，綠化工人不斷地為城市培育花草樹木……”

“太對了！”我表揚了她，但接著我又對她做出了新的思維引導，

我問她：“你知道為什么大家都能夠安居樂業嗎？如果我們的國家很窮很弱，就會有敵人來侵略，我們還能夠像現在這樣生活嗎？”

“對，爸爸，我還應該感謝國家，以后做有用的人。”

她終于理解了我的話，給出了滿意的答案！

話雖如此，但是感恩作為一種素養，一種精神，一種人格魅力，僅僅這樣還不夠，我繼續引導女兒說：“‘感恩’兩個字在字典中是這樣解釋的——對別人所給的幫助表示感激，是對他人幫助的回報！但這僅僅是單純的字面解釋，其實，感恩的含義比這要復雜得多，”

女兒好奇地看著我，我對她打比方說：“如果你的書包拉鏈沒有拉好，語文書在路上掉了，還被老師批評了，這是一件好事還是一件壞事？

“當然是壞事！”女兒回答。

“但如果你從中吸取了教訓，從此再也不會遺失任何東西了，這對你的學習和將來參加工作以后

都會很有幫助，那么這還能算是一件壞事嗎？”我問。

“爸爸，這件壞事反而成了一件好事了，因為它使我形成了一些好習慣！”女兒的臉上露出驚喜之色。

是的，我們不僅要學會感恩對我們有幫助的人，還要學會感恩對我們造成傷害的人和事，包括挫折和打擊，包括困難與阻礙，因為這一切都會讓我們變得更堅強，變得更勇敢，變得更有智慧！一個懂得對萬物感恩的人，一定是一個心胸寬闊的人，一定是一個快樂的人，一定是一個活得很精彩的人，

我一路講解，女兒一路認真地聽著，而且頻頻點頭，學校很快到了，女兒邊和我說著“再見”邊面帶著笑容走向校門！

“保安叔叔，您早，您辛苦了！”女兒用響亮的嗓音向校門口的值班保安問好，值班保安也忙不迭地向我的女兒問好，場面親切而溫馨。我猛然意識到，來來去去接送了女兒四年，這是我第一次看到她主動向值班保安問好。

女兒的這種變化因何而來？我想，或許是因為在她的心里，有一股感恩之情正在慢慢形成吧！