魔鬼訓練

小學五年級的一個下午，傳說中的音樂老師、學校行進打擊樂樂團的指揮——胡老師走進我們班。他仔細端詳著我們班的同學，之后把奇怪的條子放在他相中的同學的桌子上。

我們班共有三個女生被老師選中。我就是其中的一個。我們反復審閱手中的條子。內容大概是這樣的：

“尊敬的家長，您好！

您的孩子被選中參加學校的旗隊（行進打擊樂樂團新招募的），希望您能支持學校的工作……”

我就這樣意外地來到了旗隊。

旗隊共有8人，全都是女生。我們分別來自一班、二班和五班，除了同班的同學其他人互相并不認識。我們每個星期六訓練一上午，周一到周五每個課間操的時間訓練。我們的教練是一個被我們取綽號為“大姐”的人，她脾氣暴躁，從來都稱我們為“神仙姐姐們”，有點諷刺我們，說我們比神仙還難伺候。那段訓練的時光簡直如同噩夢，我不止一次地被“大姐”一個個掃堂腿嚇得哆嗦，不止一次為“大姐”罵我是二百五而感到怒火中燒，不止一次無奈地服從“大姐”的命令。

我們參與學校行進打擊樂樂團的表演名稱是《點將》，這部作品是一位打擊樂作曲家專門為我們學校創作的。后來網站上出現了這樣的一段評論：“北京二中亦莊學校行進打擊樂隊成立于2012年11月，由小學部4～6年級的43名學生組成。在短短的半年里，同學們經歷了人生中難以忘懷的日子，克服了從沒遇到過的困難，完成了人生中的一次完美蛻變——歷練成為一名優秀的行進打擊樂樂手。這次活動充分展示了同學們頑強拼搏的毅力和吃苦耐勞的精神。在比賽前夕正值嚴冬，同學們頂著五六級的風沙，穿著單薄的演出服在操場上刻苦訓練，他們用自己嬌小的身軀肩負起數十斤重的樂器，每次練習時間長達兩小時以上，但是沒有一人叫苦叫累。在胡鴿、李國望兩位指導教師的認真指導下，小樂手們克服重重困難，勝利完成參賽曲目《點將》的排練。《點將》表現的是古代武士行軍打仗前集結的場景。樂曲共分三個部分，第一部分為列隊，描寫打仗前集合各路兵馬，分別列隊，整裝待命；第二部分為點將，由王者欽點各路將軍，部署作戰任務；第三部分出征，整裝出發、遠征戰場。整個曲目氣勢磅礴，震撼人心。

比起鼓樂隊的成員，我們可就“輕松”多了。當然說輕松也不可能真輕松。我們每個人兩只手各拿一面極其沉重的旗，旗桿是鋼管做的，旗面是很重的布料。每次訓練時我們都叫苦不迭，每次訓練完，手臂都酸疼不已。盡管如此，我們還是堅持配合鼓樂隊訓練。最開始鼓樂隊不了解旗隊，他們嘲笑我們，我們也只好默默努力。

后來，旗隊的老師終于給我們換了新旗子——很輕的鋁桿旗子，這真是一件讓我們高興了好久的事情。

學校組建行進打擊樂團和旗隊是為了參加北京市藝術節行進打擊樂及旗隊展演的比賽，制定的目標是要拿一等獎。幾個月以后的一天，我們乘車到了北京農業大學的體育館。訓練現場有好多支行進打擊樂樂團。他們的服裝特別夸張，樂器也都很奢華。一看就是訓練了好長時間的。第一個出場的就是我們的行進打擊樂樂團，我頓時感到壓力。

這次展演很成功，我們眾望所歸地得到了一等獎。行進打擊樂樂團的訓練卻一直沒有停止，后來我們又參加了各式各樣的展演……

現在距比賽已經過去很久了。行進打擊樂樂團的成員也分開了。而我與原旗隊的幾個同學升上了初中的翔班。我們的空閑時間越來越少，老師叫我們去參加訓練的次數也越來越少。昨天我再次參加了訓練——又有一次新的表演任務。我聽到了那久別的《點將》的鼓聲。每一次訓練我都會擔心，這會不會是我最后一次聽《點將》？時光荏苒，“戰旗”陪伴我的時光也越來越少，最開始訓練的場景也已經變得模糊。盡管它浸透了艱辛，我還是懷念我們的起步階段。

人生就是這樣，往往最重要的不是結果，而是過程，不是你最終得到了什么，而是真正經歷過什么。

（作者：北京二中亦莊學校學生）