將愛的光芒灑向每一位學(xué)生

教師對學(xué)生的愛是純潔無私的，表達的方式也各種各樣。有的如父母，對學(xué)生關(guān)懷備至、噓寒問暖；有的似摯友，與學(xué)生促膝談心、化解心結(jié)。這一例例一幕幕，無不讓人感動。但筆者想說，師愛是博大的。愛是一種智慧，一種責任，教師要把愛的光芒灑向每一位學(xué)生。

回顧自己十幾年的班主任工作，我主要做到了以下幾點：

一 愛學(xué)生，就要充分尊重學(xué)生，一視同仁

學(xué)生最反感的事情莫過于班主任有偏向，不能平等地對待每一個學(xué)生。基于此，我愛護關(guān)心班里的每一個學(xué)生。不管他們性別、長相、家庭條件如何、也不管他們的成績怎樣，在我的心目當中都是我的學(xué)生，始終對他們一視同仁，決不厚此薄彼，決不有所輕重。同時，我還教育班里的學(xué)生也要這樣做，告訴學(xué)生：在任何時候，任何地方，不要看不起任何人。因為雖然人和人各不相同，但是他們的生命都是一樣的珍貴，一樣的至高無上，人格都是完全平等的，他們的尊嚴同樣需要我們?nèi)プ鹬亍Ｋ栽谖业陌嗉壚锊粫霈F(xiàn)以大欺小、以強欺弱的情形。學(xué)生也很懂事，老師公平、公正處理，他們自然會心服口服，從而接受老師的教育。

二 愛學(xué)生，就要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境

良好的學(xué)習環(huán)境是學(xué)生學(xué)習的保障，班主任在日常工作中一定要思路清晰。把眼前的工作整理好，條理清楚，做起事來自然也就有條不紊，輕松許多。

平時我也教育學(xué)生思路要清晰，要求他們學(xué)會安排，教育他們做事要有條理。在我的教育和影響之下，大部分學(xué)生也能學(xué)會安排自己的學(xué)習，相信這個習慣和本領(lǐng)，對他們今后的學(xué)習，以及踏上社會以后的工作，都會終身受益。

班風建設(shè)是班主任的重要工作，也是班主任應(yīng)盡的責任。在建設(shè)班風上，我的具體的做法是這樣的：

第一，布置好教室。教室是學(xué)生學(xué)習、交流的地方，也是教師進行教育、教學(xué)的場所，我很注重教室的布置，讓我們的教室整潔大方又有文化的氛圍。

第二，利用晨間活動課，班隊課等教育時段對學(xué)生進行集中教育，專題教育。如安全、衛(wèi)生、文明禮貌、學(xué)習習慣、感恩、遵守秩序、責任心、誠信、心理健康教育等。

第三，對班級里普遍存在的問題，加以徹底解決。對于影響班級風氣，有關(guān)學(xué)生品德的問題和現(xiàn)象，我總是下大決心，花大力氣徹底地進行解決，決不只是停留在表面，也決不簡單批評一通了事。

第四，充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部協(xié)助老師做好班級的管理工作。

我給每個班干部定了各自的工作職責，讓他們知道自己該負哪些責任，自己該做哪些事情。平時盡量給他們鍛煉的機會，來培養(yǎng)和提高他們的能力。如讓他們自己制訂班隊活動計劃，籌備開展活動，在這個過程當中提高了能力，這就是“在游泳當中學(xué)會游泳”的道理。

第五，對全體學(xué)生進行行為規(guī)范考評。首先結(jié)合班級學(xué)生的實際，根據(jù)《小學(xué)生行為規(guī)范》制定了班級的《小學(xué)生行為規(guī)范考評辦法》，把《規(guī)范》變成可以操作的、量化的條文。嚴格按照這個辦法進行考評，每個學(xué)生由所在小組的組長進行考評，組長則由一位副班長考評，每天考評，每月公布結(jié)果。要求每位學(xué)生做到實事求是，要求考評人員做到公平、公正。

三 愛學(xué)生，就要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣

良好的行為習慣可以讓人終身受益。它可以提高一個人的品位，可以改善自己在別人心目中的形象。作為一個班級來說，還可以促進整個班級班風的好轉(zhuǎn)。所以我平時非常注重學(xué)生良好行為習慣的培養(yǎng)，非常注重學(xué)生不良行為習慣的糾正。

平時我會利用一切時機對學(xué)生灌輸一些行為習慣的要求、習慣的培養(yǎng)，注重從小處入手，注意小節(jié)，注意小事。平時我經(jīng)常到學(xué)生當中，留意觀察，發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生出現(xiàn)不好的習慣，及時地給他指出來，并讓他立即改正。小的習慣培養(yǎng)好了，小的事情解決好了，還愁做大事情嗎？正所謂“能掃一屋，必能掃天下”。

四 愛學(xué)生，就要多了解學(xué)生

如果一個班主任不了解學(xué)生，那么他不會教育好學(xué)生，也不會是合格的班主任。

第一，個別談心，是班主任工作的一個重要內(nèi)容，也是了解學(xué)生的重要手段。

在與學(xué)生談心時，我總是先讓學(xué)生說，給他們時間，讓他們思考，說自己的理由，說自己的想法，這樣在充分了解了事情的經(jīng)過，充分了解了他們的想法后，談話才會有針對性，效果也很好。

要給學(xué)生臺階可下，要讓學(xué)生有退路可走。即使是對犯了錯誤的學(xué)生，和他的談心也是為了讓他認識到自己的錯誤，為了讓他改正錯誤，我總是給他們臺階可下，最后讓他們邁著輕松的腳步離開。

第二，家訪，也是班主任了解學(xué)生的一個重要渠道。

僅僅看一個學(xué)生在學(xué)校里的表現(xiàn)，不能全面地了解學(xué)生，通過家訪可以得到有關(guān)學(xué)生的更多信息。家訪可以與家長充分交流，相互溝通。向家長匯報孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，向家長了解孩子在家的表現(xiàn)，互相探討一些教育孩子的有效方法和手段，對教育孩子的學(xué)習等方面都有很好的作用。

愛，是一種智慧，讓自己的愛促進學(xué)生的成長；愛，更是一種責任，提高教學(xué)素養(yǎng)，才能更有效地表達自己的愛，在班主任工作中多一份責任心，對學(xué)生多一份愛心，將愛的光芒灑向每一位學(xué)生，做一名快樂而幸福的班主任！

〔責任編輯：肖薇〕