詳略須得當(dāng)，“骨骼”不“畸形”

“詳略失當(dāng)，結(jié)構(gòu)畸形”是中考作文的常見(jiàn)失誤之一。其主要表現(xiàn)有：

一、主要事件詳略失當(dāng)。記敘文中能凸現(xiàn)主題的事件要集中筆墨詳寫(xiě)，作為插敘、背景交代和次要描寫(xiě)的文字要控制篇幅。例如某省中考作文以“樂(lè)在其中”為話題，有位考生擬題《我活著，我快樂(lè)》，巧妙地把自己比作“一棵小小的蘆葦”“一朵小小的野菊”“一條小小的魚(yú)”。作者沒(méi)有平均用墨，而是詳寫(xiě)野菊享受大自然的愉悅和“既不因秋寒而枯萎，也不因孤獨(dú)而選擇春天”的品質(zhì)，由自然屬性引出社會(huì)意義，揭示“我活著，我快樂(lè)”的獨(dú)特內(nèi)涵，而這正是文旨的閃光之處。這樣，略寫(xiě)的“蘆葦”和“魚(yú)”成為襯筆，讓敘寫(xiě)野菊的文字成為演繹主題的主體，體現(xiàn)出謀篇的豐富性與合理性的統(tǒng)一。如果不善控制詳略，必然患“結(jié)構(gòu)畸形癥”。例如某市考半命題作文《十六歲，我多了一分____》，有的考生用四分之三的篇幅寫(xiě)童年時(shí)代的幼稚可笑，寫(xiě)到十六歲時(shí)發(fā)生的事卻一筆帶過(guò)，詳略顛倒。再如某市考半命題作文《第二次____》，有的考生用三分之二的篇幅詳寫(xiě)第一次的失敗，寫(xiě)第二次經(jīng)歷的事卻只是概述，匆匆收住，與上述考生犯了同樣的錯(cuò)誤。

二、例證文字詳略失當(dāng)。議論文中運(yùn)用例證法，一般應(yīng)概述事例，行文要定向，即使是精彩的細(xì)節(jié)，如果與主題關(guān)系不大，就應(yīng)毫不猶豫地忍痛割?lèi)?ài)；敘述一個(gè)事例，一般不要超過(guò)全文篇幅的四分之一，否則就會(huì)“擠”掉分析說(shuō)理的文字，寫(xiě)成“四不像”文章。例如某市考“追求”話題，有位考生擬題《追求是人生的動(dòng)力》，兩個(gè)分論點(diǎn)——“追求是心靈的花朵”“追求是困難的克星”，第一個(gè)分論點(diǎn)輕輕帶過(guò)，第二個(gè)分論點(diǎn)以劉翔為例，也許是因?yàn)樽髡邔?duì)劉翔太熟悉了，不管與主題關(guān)系大不大，洋洋灑灑寫(xiě)了400多字，“擠”掉了分析議論的文字，結(jié)果將議論文寫(xiě)成了記敘文。

三、抒情議論詳略失當(dāng)。有的考生寫(xiě)600字的記敘文，記敘描寫(xiě)缺少細(xì)節(jié)，沒(méi)有充分展開(kāi)，而空洞乏味的議論和抒情文字卻占了一半篇幅，結(jié)構(gòu)嚴(yán)重“畸形”，不符合文體要求。

上述種種失誤啟示我們：即使材料具體，語(yǔ)言也可圈可點(diǎn)，但如果結(jié)構(gòu)失當(dāng)，致使內(nèi)容偏離主題，肯定也與高分無(wú)緣。所以，謀篇布局要有強(qiáng)烈的主題意識(shí)，動(dòng)筆前必須把詳略、線索和照應(yīng)等結(jié)構(gòu)因素大致考慮好，防止“腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里”。

下面就以一篇患有“骨骼畸形癥”的中考作文《尋》為例。

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”這“煙花三月”的揚(yáng)州究竟有什么魅力？今天我要一路“尋”來(lái)，“尋”其美景，“尋”其春韻。

一踏進(jìn)揚(yáng)州瘦西湖，只見(jiàn)花草樹(shù)木美，湖光水色美，美不勝收。大自然的春色迷醉了我的腳步。

瘦西湖清瘦狹長(zhǎng)，水面長(zhǎng)約4km，寬不及100m。原是縱橫交錯(cuò)的河流，歷次經(jīng)營(yíng)溝通，運(yùn)用我國(guó)造園藝術(shù)的特點(diǎn)，因地制宜地建造了很多風(fēng)景建筑。隋唐時(shí)期，瘦西湖沿岸陸續(xù)建園。及至清代，由于康熙、乾隆兩代帝王六度“南巡”，形成了“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”的盛況。瘦西湖從乾隆御碼頭開(kāi)始，沿湖過(guò)冶春、綠楊村、紅園、西園曲水，經(jīng)大虹橋、長(zhǎng)堤春柳，至徐園、小金山、釣魚(yú)臺(tái)、蓮性寺、白塔、鳧莊、五亭橋等，再向北至蜀崗平山堂、觀音山止。湖長(zhǎng)十余里，猶如一幅山水畫(huà)卷，既有天然景色，又有揚(yáng)州獨(dú)特風(fēng)格的園林，構(gòu)成了一道獨(dú)具韻味的自然風(fēng)景線。

“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”，這是對(duì)長(zhǎng)堤春柳的最好評(píng)價(jià)。楊柳造型奇特；枝條倒垂下來(lái)，輕拂湖水；黝黑的樹(shù)干，碧綠的柳條，淺綠的柳葉，碧綠的湖水，這是我眼中的綠色，生命之韻律。

一路上看見(jiàn)各色的花，有成片的郁金香，雍容的芍藥，滿坡的紫色野花。櫻花早早地立在了枝頭，桃花只綻開(kāi)三兩枝。這是我眼中的絢麗之色，生命之節(jié)奏。春水滿池。春風(fēng)拂過(guò)水面，那水下的水草也招搖起來(lái)，那水草算

不上豐美，但生機(jī)勃勃。徐園的小池里有一尾一尾紅錦鯉魚(yú)，往往圍成一團(tuán)去搶食游人撒下的碎面包。這是我眼中的動(dòng)態(tài)色彩，生命心臟之搏動(dòng)。

瘦西湖充滿著情趣。“白鷺——”不知誰(shuí)叫了一聲，我順勢(shì)望去，只見(jiàn)一只白鷺站立在淺水中，它一會(huì)兒抖動(dòng)著自己的身體，一會(huì)兒又張開(kāi)雙翅，飛向空中，還時(shí)不時(shí)地望著我們。這是生態(tài)美的另一個(gè)世界，生命之勃勃生機(jī)。

啊，多美的瘦西湖，你的春韻醉倒了我！

這篇中考文以揚(yáng)州瘦西湖的景色為題材，尋覓“春韻”，符合題目“尋”的要求。文章注意扣住“生命感悟”進(jìn)行描寫(xiě)，有些細(xì)節(jié)寫(xiě)得有情趣，但作者用260多字寫(xiě)瘦西湖的來(lái)歷，介紹主要景點(diǎn)，而自己的游覽所見(jiàn)和感悟卻退居其次，雖然幾次提到“春韻”，但都寫(xiě)得簡(jiǎn)略，這就進(jìn)入了輕重倒置、詳略失當(dāng)?shù)恼`區(qū)。須知，要寫(xiě)的是“尋覓春韻”，而不是“克隆”史書(shū)的記載。由于該詳卻略，瘦西湖春韻之多姿多彩和游覽者之愉悅心情，都展開(kāi)得不充分。修改方法是：刪去對(duì)瘦西湖的整段介紹，詳寫(xiě)一路“尋”來(lái)的視覺(jué)享受和所感；另外，全文與文題“尋”的照應(yīng)也有待加強(qiáng)。下面的修改文完全可以進(jìn)入一類(lèi)卷。請(qǐng)欣賞：

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”這“煙花三月”的揚(yáng)州究竟有什么魅力？今天我要一路“尋”來(lái)，“尋”其美景，“尋”其春韻。一踏進(jìn)揚(yáng)州的瘦西湖，頓生“一路繁花一路柳，滿池春水滿園歡”的美感。

“尋”得春柳婀娜。“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”，這是對(duì)長(zhǎng)堤春柳的最好評(píng)價(jià)。楊柳粗壯盤(pán)結(jié)，造型奇特，如一件件藝術(shù)珍品，具有濃厚的古典韻味。枝條倒垂下來(lái)，在風(fēng)中輕輕飄舞，長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)枝直垂到湖面，輕拂著湖水，如少女那俊秀飄逸的秀發(fā)。黝黑的樹(shù)干，碧綠的柳條，淺綠的柳葉，碧綠的湖水，構(gòu)成了一幅精美的畫(huà)卷。我“尋”得瘦西湖的底色，生命之色。

“尋”得繁花一路。成片的郁金香剛剛伸出新葉，雍容的芍藥冒出嫩紅的葉芽?jī)海瑵M坡滿坡的紫色野花倒也曉得乖巧地裝扮這春。所有的櫻花都已早早地立在了枝頭，桃花卻慵懶地只綻開(kāi)三兩枝。比起“千枝萬(wàn)枝壓枝低”的浩大氣勢(shì)，瘦西湖的這些花朵開(kāi)得錯(cuò)錯(cuò)落落，豈不更有一種別致的風(fēng)情和浪漫的氣息？是啊，我“尋”得瘦西湖的彩色，青春之色。

“尋”得春水滿池。當(dāng)春風(fēng)開(kāi)玩笑似地輕拂過(guò)瘦西湖的水面，湖水被撓癢了，咯咯地笑出一臉皺紋，惹得水下水草也招搖起來(lái)，那水草說(shuō)不上豐美，但生機(jī)勃勃。瘦西湖水面廣，湖水深，在岸上見(jiàn)不到魚(yú)。徐園的小池里倒有一尾一尾紅錦鯉魚(yú)，往往圍成一團(tuán)去搶食游人撒下的碎面包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像水下開(kāi)著一朵艷麗的花朵。啊，我“尋”得瘦西湖的游動(dòng)之色，活力之色。

“尋”得情趣洋溢。“白鷺——”不知誰(shuí)叫了一聲，我順勢(shì)望去，只見(jiàn)一只白鷺站立在淺水中，如一位高貴的公主。它輕輕抖動(dòng)著身體，弄得水花四濺。一會(huì)兒，它又張開(kāi)雙翅，飛向空中。它時(shí)不時(shí)地望著我們，好像在和我們依依惜別。啊，我“尋”得瘦西湖的純凈之色，情誼之色。

一路尋覓，一路歡歌。瘦西湖，你的春韻一次次醉倒了我！

修改文的成功之處在于：

一、詳略得當(dāng)，體現(xiàn)向心性。這里的“心”就是文章的主題，“向心”就是詳略安排必須服從表現(xiàn)主題的需要，與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不緊密的不寫(xiě)或略寫(xiě)，能強(qiáng)烈表現(xiàn)主題的材料則要詳寫(xiě)。升格文刪除了對(duì)瘦西湖的一般介紹，把重點(diǎn)放到了所見(jiàn)所感上，并加強(qiáng)了描寫(xiě)的分量，運(yùn)用比喻（如“少女那俊秀飄逸的秀發(fā)”）、擬人（如“湖水被撓癢了，咯咯地笑出一臉皺紋”）等修辭手法進(jìn)行形容；原來(lái)寫(xiě)春水的部分只有90多字，升格后擴(kuò)至160多字，表現(xiàn)主題的力度得以強(qiáng)化。.

二、線索清晰，體現(xiàn)貫通性。升格文以“尋”為線索，讓“‘尋’得……”和“我‘尋’得……”這兩句在主體部分各段的首尾反復(fù)出現(xiàn)，如樂(lè)曲的旋律一般給人詩(shī)意美。升格文不僅治愈了原文的“骨骼畸形癥”，而且打造了一副健美流暢的新“骨骼”。

三、照應(yīng)緊密，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)性。升格文每段都出現(xiàn)“尋”字，題文照應(yīng)得以強(qiáng)化；開(kāi)篇說(shuō)“尋”其美景，“尋”其春韻，結(jié)尾說(shuō)“瘦西湖，你的春韻一次次醉倒了我”——不僅首尾照應(yīng)，而且有了深化：特色鮮明的“春韻”已經(jīng)“尋”得，還“一次次”使我“醉倒”，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季謳?lái)了主題的升華。可見(jiàn)，結(jié)構(gòu)緊密、整體嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹肮趋馈蹦苁刮恼碌摹办`魂”分外亮麗。

編輯/申冬梅