吉林省中等職業學校學生心理韌性與應對方式的研究

于曉艷　劉蓮順

作者簡介：

于曉艷（1989—），女，漢族，吉林省吉林市人，吉林農業大學人文學院2012級職業技術教育學專業在讀碩士研究生，研究方向為職業技術教育基本理論。

劉蓮順（1964—），女，朝族，吉林省吉林市人，職務：吉林農業大學人文學院心理學系主任，職稱：副教授，研究方向為職業學校教師和學生及師生關系。

摘要：本研究以吉林省517名中等職業學校學生為研究對象，通過問卷調查研究分析了中等職業學校學生的心理韌性和應對方式的基本狀況和兩者之間的關系。結果發現：中職生的心理韌性總體水平在性別上存在顯著差異；在是否為獨生子女、家庭所在地以及年級上均不存在顯著差異；其中家庭高期望值和目標與志向因子在性別上存在顯著差異；中職生的應對方式在性別和是否為獨生子女上存在顯著差異；在家庭所在地和年級上均不存在差異。心理韌性的各因子對積極成熟的應對方式有著正向的預測作用。

關鍵詞：中等職業學校學生；心理韌性；應對方式

《國務院關于大力發展職業教育的決定》中都提出，我國將進一步提高職業教育發展水平，按照建設現代國民教育體系的框架要求，著力培養適應經濟社會發展需要的高素質勞動者和技能型人才，初步形成具有中國職業教育特色的職業教育體系構架，并逐步形成完備的現代職業教育體系。心理健康教育作為現代教育體系中的不可忽視的部分，很多學者都對中……