如何在幼兒教學中培養孩子的自信

張艷玲

摘 要：現今社會競爭日益激烈，孩子只有擁有了自信才能在人才濟濟的未來社會沖破重重障礙，脫穎而出。如今的社會是需要毛遂自薦的社會，要想獲得一席之地，除了有能力，還必須有自信，而幼兒時期又是一系列性格培養的最佳時期。現針對如何在幼兒教學中培養孩子的自信這一問題進行了深入的思考和探索。

關鍵詞：幼兒教學；自信；方法

培養幼兒的自信是一個漫長的過程，看似簡單，實則需要很多方法和技巧。對于一個對世界和生活十分陌生的孩子來說，教師的一言一行、每一個肯定的聲音、每一個關切的眼神都能給孩子帶來很大的影響，甚至改變孩子的一生。

現針對如何有效提高孩子自信這一問題提出以下意見：

一、及時肯定、鼓勵孩子，幫助孩子樹立自信

每一個孩子都希望自己的行為能夠得到老師的關注和認可，因此，教師要積極鼓勵孩子，及時給予孩子肯定，會讓幼兒信心倍增，相信自己，這樣才會對待學習和生活更有興趣，積極思考每一個問題，從而不斷提高自己的認知水平，漸漸完成一個良性循環。比如說，教師可以在日常生活中與孩子促膝交流，在此過程中向孩子提出難度適中的問題，比如，“為什么鳥兒會飛呢”，讓孩子充分發揮自己的想象力，再適時加以肯定和表揚，幼兒的自信將會與日俱增。但是，如果幼兒終日生活在充滿懷疑和否定的世界中，將會越來越自卑，不敢相信自己。

二、用愛關心每一個孩子

對于一個幼兒來說，教師是值得依賴的，就如同父母一般。因此，在教育幼兒的過程中，最重要的是讓他們感受到教師對他們深深的愛和深切的希望，這樣才會信心倍增，對學習和生活充滿熱愛和向往。作為一名幼兒教師，一定要將自己的點滴愛心化作涓涓細流，滋潤每一個孩子的內心。比如，教師可以在孩子生病時輕輕地撫摸他的額頭，給他一杯溫熱的水；可以在孩子難過時，鼓勵并且肯定他們，對他們說：“老師相信你，你是最棒的。”讓他們感受到溫暖并擁有奮進的力量與信心。

三、引導學生觀察生活，激發他們的想象力

一個對于世界充滿好奇和想象的孩子一定是積極向上的，一個積極向上的孩子一定是快樂、陽光而且自信的，因此，讓孩子仔細觀察生活，感受生活的無窮奧秘，能夠激發他們的好奇心和求知欲，更能讓他們充滿陽光、自信去面對生活、面對一切問題。

幼兒自信心的培養需要老師的不斷鼓勵、幫助和積極引導。幼兒是清晨的一縷陽光，充滿了無限的希望，作為幼兒教師，應該讓這份希望承載著夢想更加自信地面對生活中的一切，無論是困難還是挫折，無論是幸運還是不幸，無論是機遇還是挑戰。

參考文獻：

劉慶華.關于幼兒缺乏自信心的原因和培養對策探討[J].科學導報，2013（6）.

編輯 馬燕萍