完善黨員經常性教育

面對新形勢新任務新要求，黨員經常性教育工作既要繼承優良傳統、成功經驗，又要銳意進取、改革創新，牢牢把握主導權，為加強黨的建設、全面深化改革提供堅強保證。

隨著形勢的發展，黨員經常性教育工作出現“乏力”問題。如個別黨員的黨員意識淡薄，理想信念滑坡，宗旨意識缺失，只講權利不講義務，不能發揮先鋒模范作用；個別黨員的政治意識淡薄，出現了政治方向迷失，崇尚西方政治模式，寧傷原則不傷感情，沒有發揮帶動引領作用；個別黨組織書記的黨建意識淡薄，書記職能錯位，一門兒心思撲在行政事務上，黨建工作流于形式，沒有發揮“一崗雙責”作用。解決這些問題，迫切需要以改革創新為動力，推動黨員經常性教育工作上臺階、上水平。

要準確把握時代要求，堅持黨員經常性教育方向。在世情國情黨情發生深刻變化的新形勢下，黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的；精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。只有不斷提高黨的領導水平和執政水平，提高拒腐防變和抵御風險能力，加強黨的先進性建設和純潔性建設，才能解決本領恐慌、能力不足問題，才能完成實現中國夢的光榮使命，才能永葆黨的生命力和戰斗力。這是新時期黨員經常性教育必須堅持的方向。黨員的經常性教育工作，要堅持用黨的理論創新成果武裝黨員，徹底解決好黨員思想和行動的總開關、總閘門問題，這是黨員發揮先鋒模范作用的力量源泉。要堅持用黨章規范黨員言行，切實用黨章規定的黨員標準去吸收黨員和評議黨員，這是黨員加強黨性修養的根本標準。黨員干部必須充分發揮表率作用，在理論學習上先學一步，在組織生活上先嚴一步，在推動工作上先行一步，唯有在履職盡責上敢喊“看我的，跟我來”，才能在黨員群眾中發揮積極的導向作用。

要以集中教育為牽引，增強黨員經常性教育實效。以集中教育破解經常性教育中的工作難題，以經常性工作深化集中教育的成果。要根據黨所面臨的形勢任務和黨的自身建設的需要，采取適當方式開展集中教育，把集中教育作為經常性教育的新起點抓牢抓實。集中教育要緊扣加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線，突出抓好黨性教育這個核心，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨。當前，要把學習習近平總書記系列講話精神作為首要政治任務，使廣大黨員認真領會、自覺貫徹，進一步增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。集中教育要堅持按需施教，建立需求調查反饋機制，提供黨員愿意看、用得上、有效果的教育內容；堅持學以致用，既在“學”上下功夫，更在“用”上做文章，加快學習成果轉化，真正讓黨員受教育、強素質、得提升。集中教育要堅持以解決問題為著力點。當前，全黨正在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。要按照“三嚴三實”的要求，把學習弘揚焦裕祿精神作為貫穿教育實踐活動始終的一條紅線，深學、細照、篤行。同時，以問題為導向，有的放矢地創新自選動作，找準經常性教育的“乏力點”，認真研究制定整改措施，發揚釘釘子精神，鍥而不舍地解決群眾反映強烈的突出問題。

要不斷完善機制，構建黨員經常性教育制度化體系。要建立健全黨員經常性學習機制，堅持理論與實踐相結合，真正做到“平時看得見，關鍵時刻沖上前，危難關頭豁得出”。要建立健全黨員自我教育和自我管理機制，堅持開展批評與自我批評，真正做到把責任扛在肩上，把要求記在心里。要構建促使黨員自我約束的社會輿論監督機制，堅持密切聯系群眾，牢記“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。要建立健全黨員參與黨內民主和黨內監督的工作機制，堅持民主集中制原則，真正做到用黨內民主引領人民民主，以黨風帶政風促民風。要建立健全黨員經常性教育考核評估和獎懲激勵機制，堅持群眾公認原則，讓優秀的黨員有機會、有舞臺參與黨內事務和社會事務，提拔重用群眾認可的黨員干部，批評處理群眾滿意度低的黨員干部，營造良好的選人用人導向。要建立健全黨員經常受教育的保障服務體系，做到黨員經常性教育有師資、有設備、有經費、有教材、有時間、有場地。