創新培訓模式 提升培訓實效——國網江西公司黨校做實做優中青年干部培訓工作的實踐

文_國網江西培訓中心 梁瑞生 陳 東

做好中青年干部培訓工作，是適應公司新型干部隊伍建設，打造一支政治理論過硬、德才兼備的中青年干部隊伍的客觀需要。為切實提升中青年干部培訓實效，2013年公司黨校積極創新培訓模式，強調做到“四個結合”，即在培訓目的上做到理論與能力提升相結合；在培訓內容上做到宏觀與微觀、單元與多元相結合；在培訓形式上做到改進與創新相結合；在培訓服務上做到點與面相結合。

創新培訓模式，做好培訓的組織者

要提升培訓效果，在教學上就要科學設置課程、優化師資配備、改進培訓方式。

在培訓內容上重需求。堅持宏觀與微觀、單元與多元相結合的課程設置原則，既設置了反映當前國內外政治經濟形勢分析課程，又有公司“三集五大”體系建設的課程；既有增強黨性修養、弘揚革命傳統等政治理論方面的單元課程，又設有問題分析與解決、企業危機管理與公共關系、管理能力分析與提升的人才測評、管理者心理特質測量與心理調適等多元模塊課程，每個模塊突出一個主題，每個主題強化一種素養，兼容并舉。

在師資配備上重優化。既配備了來自理論研究前沿的國內高校知名教授授課，又聘請了專家學者、公司部門領導授課。不同領域專家、學者的授課，給學員帶來了新視野、新理念、新思路，滿足了員工知識更新和能力素養提升的需要。

在培訓方式上求創新。改進了過去單一的灌輸授課方式，增加了案例式教學、研討式教學、現場教學等培訓方式，強化學員在培訓過程中的主體地位。在培訓中既有理論的課堂教學，又有企業的實地教學；既有“保密警示教育片”的視頻教學，又有參觀省公司的反腐倡廉教育基地的現場教學；既有反映個人的能力、心理的測試，又有團隊素質拓展訓練。同時，運用新的培訓組織模式——學員論壇，使整個培訓形成了一個問題、學習、應用、檢驗、驗收培訓成效的閉環。學員論壇“堅持理論聯系實際，重在解決實際問題”的目的，要求每位學員帶著問題來培訓。通過歸納分類，篩選若干個研討專題，學員分組研討，制作PPT，在結業前進行展示，并聘請公司相關負責人擔任評委，對學員論壇的研討專題內容進行點評，評出優勝獎。學員論壇由過去單一的常規閉卷考試變為綜合的團隊學習考核，通過提問、選題、研討、展示、評比五個環節，將培訓學習所得與具體工作相結合，促進學員綜合素養全面提升，達到學以致用的目的。多種培訓方式的運用，使學員在寓教于樂中能有效地把學習、思考和實踐結合起來，取得良好的培訓成效。

規范管理服務，做好培訓的保障者

管理上樹規范。公司黨校在培訓管理上，制訂了培訓各環節的管理制度，對培訓前、中、后的各環節工作做了具體要求。細化了培訓實施方案，明確了各工作內容與職責，優化了管理流程。培訓中強調過程管理，實施培訓全過程跟班服務，建立了較完善的教學質量監控體系，并通過個別訪談、班委會、培訓評估問卷調查等方式，及時解決教學中存在的問題，使培訓內容、方式不斷完善，提升了培訓實效。

服務中講細節。在嚴謹的教學之外，班主任還會同班委精心組織安排豐富多彩的課余活動（如趣味運動會、足球比賽等），促進學員的溝通交流。定時向班委、學員征求意見和建議，并及時調整、改進、完善。注重點與面相結合，噓寒問暖，為學員提供“一站式”的服務，受到學員一致好評。

共享培訓資源，做好平臺的搭建者

為進一步落實省公司“推行理論培訓網絡化，實踐培訓現場化”的培訓要求。公司黨校（中心）加大硬件設施投入，不斷改善培訓設施。打造了集沙盤演練、情景模擬放松、心理咨詢等六大功能于一體的心理調試中心。搭建了網絡培訓服務平臺，提供了大量的理論培訓課件、案例。精心打造了集實時同步錄播等多功能于一體的培訓教室，一方面利用局域網絡充分挖掘干部在線學習資源，擴大受眾面，實現優質培訓資源系統范圍內的共享；另一方面利用同步錄播功能，實施遠程監控，方便公司領導、相關組織部門即時了解培訓現狀，掌握學員培訓動態，實現培訓成效監控的“三位一體”的管理模式。