課改讓我進(jìn)步

李一諾

9月12日 晴

經(jīng)過了一個(gè)漫長而枯燥的暑假，我懷著激動(dòng)的心情，背著媽媽買的新書包踏進(jìn)了久別的校園，走進(jìn)了一個(gè)全新的教室。

新學(xué)期的第一節(jié)課，我拿出課本和文具，端端正正地坐著，等待老師給我們講解知識(shí)。可是，我想錯(cuò)了，老師給我們發(fā)下了《導(dǎo)學(xué)案》，并把我們分為小組，讓我們自學(xué)、對(duì)學(xué)、討論和展示，老師說，這就是課改，我們都非常驚奇。

在原來我們學(xué)校還沒有實(shí)行課改的時(shí)候，在課前，我從來沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在課堂上，所有問題都讓老師給解決了，我們自己動(dòng)腦子的機(jī)會(huì)很少，整節(jié)課都跟著老師的思路轉(zhuǎn)，就像一頭牛被人拉著。下課了，我們一出教室就跟同學(xué)玩，從來沒想到我們今天上課學(xué)到了什么。這一天，我冒出一個(gè)想法，如果課變成自己學(xué)那有多好，我們就不至于像現(xiàn)在這樣一點(diǎn)兒好習(xí)慣也沒有。

沒想到，老天爺還挺同情我，這學(xué)期真課改了。老師讓我們圍成了八個(gè)小組，每個(gè)組都有它的組名，都有它得意義，比如“博采蜜蜂”“無私蚯蚓”“傲雪紅梅”。我們小組團(tuán)結(jié)一心，一起合作，共同創(chuàng)出了我們的組名“追夢蝴蝶”，它代表了我們組的每一個(gè)人都像一只蝴蝶，去尋找自己的美好夢想。在學(xué)新的課文時(shí)，老師教我們自學(xué)、對(duì)學(xué)、四人互助、八人共同體，我們齊心協(xié)力，共同解決了許多難題。經(jīng)過我們的頑強(qiáng)拼搏，上次考試在90分以上的人已經(jīng)超過了40人。

課改，讓我學(xué)會(huì)了許多好習(xí)慣：我學(xué)會(huì)了課前預(yù)習(xí)，每天下午放學(xué)后，我寫完當(dāng)天作業(yè)，都會(huì)把第二天要學(xué)的新課預(yù)習(xí)一遍，不懂的地方，就問家長或查找資料，做上記號(hào)，第二天和同學(xué)們共同討論。我不再單純地依靠家長和老師，養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣！

現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地愛上了這樣的上課模式，啊！課改真好！因?yàn)樗屛覀兠總€(gè)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。

陜西省戶縣東關(guān)小學(xué)

指導(dǎo)老師：溫茶花 推薦老師：全月秋