2015年中考語言類試題模擬演練

李傳鵬

1.2015年是農歷羊年。學校開展以“羊文化”為主題的系列探究活動，請你參與其中：

⑴故事探羊：

《說文解字》解釋為：“羊，祥也。”《左傳》中有則故事，宣公十二年，楚國攻打鄭國，鄭國被打敗，鄭伯在投降的時候，“肉袒牽羊以迎”。“肉袒”是說鄭伯脫衣露體表示請降，也有誠惶誠恐的意思。鄭伯在投降時為什么要牽著羊呢？請根據你的理解簡要回答。

⑵成語填羊：

羊成為人們最喜愛的家畜，請你結合題干填寫含有“羊”字的成語：丟失了羊，趕快去修補羊圈，叫“ ? ? ?”;“ ? ? ?”常用來比喻崎嶇窄小的道路或嚴峻艱險的環境。柔弱的羊一旦落入虎群，其后果可想而知，所以人們常用“ ? ? ? ?”比喻處于險境，有死無生。比喻人們乘機偷拿別人的東西叫作“ ? ? ? ?”。

⑶看圖說羊：

下面是廣州“五羊石像”，請用簡潔的語言概括圖的主要內容。

⑷巧對羊聯：

上聯：馬去雄風在

下聯：

上聯：

下聯：百鳥鳴春喜盈門

2.隨著中國漢字聽寫大會第二季的深入，人們對漢字掀起了“最炫民族風”的熱情。許多市民開始拿起字典學習漢字，更多的人在日常生活中用寫字板代替了鍵盤。

下面是某市舉行的“我與漢字”活動的部分內容，請你參與實踐。

⑴請你根據“羊”字的演變過程，寫出其中兩個“羊”字的字體分別是 ? ? ?和 ? ? ?。

⑵結合示例，請你任選一項備選事物來吟詠其中的哲理。

彩虹

正面：為讓別人賞心悅目，獻上自己七彩的人生。

反面：只務虛而不務實，決定了它只能曇花一現。

備選事物：大海 落葉 月亮 電腦

⑶調動思維，趣味競猜。

一邊發綠，一邊發紅;一邊喜雨，一邊怕風;一邊怕水，一邊怕蟲。（打一字）

謎底：

⑷根據語境，仿照畫線句，仿寫一個句子，要求語意連貫，句式相同。

中國漢字像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。在書法家筆下，那些有著生命似的漢字更能生出無窮無盡的變化。有的挺拔如峰，有的清亮如溪， ? ? ? ? ?， ? ? ? ? ? ? ，令欣賞的人嘆為觀止。

3.根據下面提供的情境，按要求回答問題。

你正在備考英語合格證前夕，學校擬辦一次漢字聽寫大會。你正想放松一下，想參與其中，媽媽知道后，對你說：“英語考證一結束，你想怎么參加都可以。”

“媽媽”的意思是： ? ? ? ? ?。為了說服媽媽，你說： ? ? ? ? ? ?。

4.請根據文段所給情景，展開想象，補充對話。

在一片沼澤地里，農民特意種植了蘆葦，打算在秋天收割編成葦席。在蘆葦叢里有一根竹子，這根竹子向旁邊的蘆葦抱怨說： ? ? 蘆葦卻笑笑說： ? ? 果然，過了幾天，農民把這根多余的竹子給拔掉了。

5.“地球一小時”指在3月的最后一個星期六20：30-21：30期間熄燈。目的不是為了節省電，而是為了使公眾認識到保護地球的重要性，提高大家的環保意識，在平常的生活中，就養成環保的好習慣。據稱，全球如果有1億家庭關燈一個小時，就將減少55萬噸二氧化碳的排放。請為這一活動擬一句推廣語，需運用一種修辭手法。

6.隨著中國在世界的影響，中國在全球122國合作開辦了457所“孔子學院”，有力地傳播了中國文化，但也有網友認為孔子不能代表中國傳統文化，于是在某論壇上引發了一場關于“孔子能否做中國文化形象代言人”的大討論。請你就此參與辯論，在論壇跟帖留言，支持正方或反方都可以，80字左右。

支持：

留言：

7.下面是孔子學院的標識，請你仔細觀察寫出其中蘊含的深刻寓意。

8.下面是2015年意大利米蘭世博會中國館吉祥物“和和”和“夢夢”，請你仔細觀察下圖，用一句話說說設計理念。

9.仔細觀察下面的漫畫，按要求回答問題。

⑴請你結合漫畫，擬寫一個恰當的題目。

⑵請你用簡潔的語言概括畫面內容。

10.仔細觀察下面的漫畫，完成后面的題目。

⑴請你描述這幅漫畫的主要內容。（不超過50個字）

⑵請你寫出這幅漫畫蘊含的寓意。（不超過20個字）

【參考答案】

1.⑴因為羊象征著吉祥，在亡國臨危之際，獻上羊以祈求得到楚國方面的寬恕，免遭于難。 ⑵亡羊補牢、羊腸小道、羊入虎口、順手牽羊 ?⑶石像中大山羊居中，昂首遠眺、羊髯微拂，口銜“一莖六出”谷穗，雄渾有力的羊角伸向半空，顯得深沉、威武。余下四頭山羊環列四周，或小羊跪乳、或母羊回首、或吃草飲水、或嬉戲打鬧，形態可愛，栩栩如生。⑷下聯：羊來福氣生;上聯：五羊獻瑞人增壽。

2.⑴金文、小篆 ?⑵示例：落葉——正面：為了下一個春天的絢爛，無私奉獻自己的生命;反面：無根之物，只能擁有凋落的悲傷。⑶秋 ?⑷有的浩瀚如海，有的凝滑如脂

3.不要參加活動（抓緊時間學習）;從減輕精神壓力，更利于迎考的角度作答。

4.竹子：兄弟，我身份如此高貴，卻不得不和你們這些空心的冒牌貨雜處在一起。蘆葦：你雖然高貴，但在蘆葦地里卻是多余的，不能適應環境需要，遲早都要被清除掉！

5.示例：城鄉熄滅一盞盞耗能的明燈，地球點亮一點點環保的希望（對偶）; 熄燈一小時，讓地球好好睡個覺（擬人）; 明年繼續熄燈一小時，地球就會多活一千年（擬人）。

6.支持正方：以孔子為代表的儒家思想雖已不再是主流意識形態，然而誰能否認孔子及儒家的一些道德仍然影響著我們的一言一行呢？目前，世界各地的中華文化產業常以“孔子”為名，在西方人的眼里，“孔子”就是中國的代言人。作為中國文化的代表，除了孔子，我們還有誰？ 支持反方：中華文化源遠流長，博大精深，源頭不在孔子，孔子也從來不是中華文化的全部。其實，中國吸引世界的地方非常多，如熊貓、剪紙、刺繡、武俠、唐裝、長城、故宮，又何必死抱著一個孔子呢？

7.標識使用簡體中文“漢”字的變體，融合昂首高飛的和平鴿和地球兩種圖案。簡潔明快，剛柔并蓄，動感有力，既充分體現了中國傳統的語言文化，又體現了快速向現代化邁進的時代步伐，與中國國家語言推廣機構——國家漢辦的標志有一定的傳承性，是國家漢辦“創新、集成、跨越”工作方針的生動體現。

8.吉祥物是兩個穿著肚兜的中國傳統兒童形象，彰顯出中國特色。

9.⑴示例：伙伴 ?⑵漫畫中戴著眼鏡的同學周圍是很多做不完的試卷和作業。漫畫反映學生作業過多，負擔重，呼吁素質教育。

10.⑴畫面上有三個工人在砌墻，其中左邊的人干得最好但速度最慢;中間那個壘得又穩又快;右邊的人干得最快，但他壘的墻就要倒了。⑵既要速度，又要質量。