網絡發展環境下的高職院校學生思想政治教育創新研究

張秀軍

廊坊職業技術學院

網絡發展環境下的高職院校學生思想政治教育創新研究

張秀軍

廊坊職業技術學院

大學生代表著民族的未來，是國家發展的重要人才，而大學生的思想政治狀況直接關系著其自身的健康成長與國家的前途和命運。隨著社會的不斷進步與發展，網絡信息技術的興起與廣泛應用使大學生的學習、生活、交往方式也逐漸的向多樣化、社會化發展，當前高職院校單一、封閉式的學生思想政治教育工作已經不能實現對大學生思想政治教育的有效影響。因此，文章從網絡發展環境下，我國高職院校的學生思想政治教育工作創新必要性入手進行分析，從理論創新、內容創新、途徑創新三方面提出具體的創新策略。

網絡環境；高職院校；思想政治教育工作；創新策略

1、高職院校學生思想政治教育工作創新的必要性

加強高職學生思想政治教育是提高其對海量網絡信息進行甄別的客觀要求，是促進其全面發展，提高思想道德素質的根本途徑。因此，加強高職院校學生思想政治教育工作創新是具有強烈必要性的，具體筆者從以下三點進行詳細闡述。

1.1 適應思想政治教育工作的目標特點要求

思想政治教育工作目標是培養中國特色社會主義建設者和接班人，高職院校學生思想政治教育的主體是以培養技能為主的群體，學生的主流價值觀一般都是積極向上的，但是不能避免部分學生存在政治信仰迷茫、理想信念模糊等問題。要有效引導學生正確的思想道德觀念的形成，必須立于中國特色社會主義建設的目標之上，結合學生實際情況來開展。

1.2 適應思想政治教育工作的環境變化要求

思想政治教育工作的環境受到國家乃至世界政治、經濟、文化變化的影響，隨著經濟全球化，我國市場經濟不斷繁榮，尤其是加入WTO之后，人們的價值取向與利益主體多元化方向發展。高職院校的學生由于道德素養及知識水平相對較低，缺乏良好的自我控制的能力與信息的甄別能力，很容易走進思想的誤區，盲目吸收外來思想及價值理念，此時加強其思想政治教育正是環境變化的客觀要求。

1.3 適應思想政治教育工作的方法現狀要求

思想政治教育工作是否能取得較好的效果與思想政治教育方法有著密不可分的聯系，只有保持思想政治教育方法的推陳出新，高職院校思想政治教育對策創新才有跡可循，它是連接教育工作者及受教育者之間的橋梁。但是，從當前高職院校的教育方法的運用來看，其教育方法機械、滯后的現狀要求實現對策創新。

2、網絡環境下高職院校學生思想政治教育創新的對策

2.1 在理念上創新，重視網絡思政教育

網絡信息技術的出現與發展，既為高職院校學生思想政治教育工作帶來了一定的幫助，又帶來了巨大的挑戰。一方面，網絡使思想政治教育的信息內容更加豐富，科技含量越來越高，同時網絡使信息表現出思想化、知識化及趣味化的特點，讓學生能夠更加樂于去接受，并對其思想行為產生較為深遠的影響。另一方面，網絡的廣泛性、共享性及互動性等特征使思想政治教育工作的開展方式得到了進一步拓展，為學生接受思想政治教育提供了新的方式，但也正是因為這樣，在使學生更容易接受先進內容、先進思想的同時，受到不良思想的影響，而誤入歧途。因此，高職院校應當在理念上正確認識網絡在學生思想政治教育工作中的重要作用，能夠有效引導學生正確對待海量的網絡信息資源。對此筆者認為，高校作為學生接受教育的主要場所，首先要建立健全網絡環境下的學生思想政治教育工作制度，通過學校的各項規章制度來嚴格的規范學生的網絡行為；其次要加強高職院校思想政治工作相關教師的培訓，包括網絡技術相關知識及學生思想政治工作教育方法等內容的培訓，以便幫助教師更好的實現網絡環境下的學生思想政治工作教育。

2.2 在內容上創新，加強思想品德教育

網絡環境條件下要求思想政治教育工作能夠不斷充實思想政治教育的內容，重視大學生民族精神及道德規范的培養。為此，筆者提出了以下兩點建議。

一是加強以社會主義核心價值體系為主導的網站建設。社會主義的核心價值體系是全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎，它要求我們能夠不斷鞏固馬克思主義指導地位，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。社會主義核心價值體系網站的建設，充分體現了馬克思主義在高職學生思想政治教育中的弘揚，有利于堅定其理想、信念，加強道德規范意識；有利于弘揚愛國主義精神，提高學生綜合素質，實現學生全面發展。社會主義核心價值體系網站的建設具體來講，包括研制和推廣以理想信念教育為內容的應用軟件，建立以愛國主義教育為主題的“紅色”網站，以及拓展以弘揚民族精神為重點的網站內容等。

二是成立以社會主義道德規范教育為基礎的咨詢論壇。社會主義的道德教育，主要是培養高職學生的利他主義道德情操，提高其社會責任意識與歷史使命感，逐漸改變不良的社會秩序和社會風氣。所以，在網絡環境下的以道德規范教育為內容的思想政治教育工作的開展，可以成立以道德規范教育為基礎的網上咨詢室，還可以通過成立以道德規范教育為基礎的網上興趣討論小組等方式實現高職學生 的思想政治工作教育。

2.3 在途徑上創新，構建網絡思政教育新體系

根據網絡環境下對思想政治教育提出的要求，結合高職院校學生思想政治工作開展的實際情況，筆者從以下四方面分析了網絡思想政治教育新體系的構建。

一是構建網絡思想政治教育新平臺，堅持正確的輿論導向，對于不正確、偏激的言論，要及時了解，及時引導。通過該平臺宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，尤其是要緊緊把握當前黨的路線、方針和政策，切實保障網絡環境中正確的思想政治動態。此外，還應當通過校園網站，設置紅色資源教育版塊、黨的先進理論與思想學習版塊、思想道德修養與法律基礎版塊等，從而幫助學生更好的利用網絡的開放性、互動性等特點，拓寬了學生思想教育的空間，樹立正確的社會主義思想。

二是開創網絡思想政治教育新形式。這一策略主要是針對于當前各高職院校未能夠充分利用校園網而提出來的，為有效解決校園網內容單調、形式單一、學生參與積極性不高等問題，創新網絡思想政治教育的形式為其開辟了新的渠道。高職院校應當更加注重網絡對學生的服務功能，根據學生需求，增加紅色網站、最新要聞、心理調適、就業指導等方面的特色欄目，讓學生提升思想認識的同時，也及時發現自身不足，提高他們的學習興趣。此外，開展思想政治教育的相關教師還可以通過QQ、論壇、飛信等建立師生之間交流的平臺，讓教師能夠及時掌握學生情緒變化，了解學生的思想動態，實現師生之間的友好溝通，提升思想政治教育工作的實效性。

三是加強網絡思想政治工作師資隊伍建設。網絡環境條件下，要求思想政治工作者具備更高的素質。為此，一方面需要高職院校為網絡思想政治隊伍建設提供充足的資金支持，并從政策上進行鼓勵，積極開展相關培訓，從而吸引更多的優秀人才參加到思想政治工作隊伍中去。另一方面，廣大思想政治工作者要及時更新理念，利用網絡加強自身政治文化知識等多方面的學習，拓寬知識領域，提高綜合素質。同時，還要掌握正確的思想政治教育方法，根據學生思想政治教育實際情況，及時調整教育方式。在高職院校相關工作者的共同努力下，全面提升網絡思想政治教育工作隊伍的整體素質。

四是加強學生網上自律教育新措施。學生作為受教育的主體，網絡環境下的思想政治教育工作能否取得應有的效果，首先要從學生本身出發找原因。由于高職院校學生一般思想比較活躍，同時其辨別是非、真假的能力也相對較差，面對困難的心理承受能力相對較弱，因此要加強對學生的網上自我教育。為此，筆者認為可以通過加強對學生的網絡道德教育，逐漸引導他們正確使用網絡，提升他們辨別是非的能力，抵制不良思想和文化的影響，并能夠堅持在法律允許的范圍內使用網絡。

結論

綜上所述，網絡信息技術的發展為高職思想政治教育提供了新的方式，豐富了思想政治教育的內容，同時網絡中的各種不良信息對高職學生思想觀念、價值理想的影響也是十分深刻的。因此，文章首先分析了網絡環境下高職院校的學生思想政治教育工作創新必要性，并從理論創新、內容創新、途徑創新三方面提出了具體的創新策略。

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