大學(xué)音樂專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育與教學(xué)的創(chuàng)新研究

◎?qū)O秀麗

大學(xué)音樂專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育與教學(xué)的創(chuàng)新研究

◎?qū)O秀麗

大學(xué)音樂專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育包括人格素質(zhì)、審美素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)等內(nèi)容。教學(xué)中為更好落實(shí)素質(zhì)教育，推動教學(xué)工作創(chuàng)新，應(yīng)該結(jié)合具體內(nèi)容采取有效的教學(xué)策略，明確教學(xué)目的、創(chuàng)新教學(xué)方式方法、重視實(shí)踐教學(xué)活動等，以提高教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

大學(xué)音樂專業(yè) 學(xué)生素質(zhì)教育 教學(xué)創(chuàng)新文化素養(yǎng) 德育教育

素質(zhì)教育注重提高學(xué)生的綜合能力和綜合技能，對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有積極作用。傳統(tǒng)大學(xué)音樂教學(xué)中，過分強(qiáng)調(diào)理論知識學(xué)習(xí)，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)，會影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。為此，今后應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，堅(jiān)持以素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，推動教學(xué)活動創(chuàng)新，以取得更好的教學(xué)效果，從而促進(jìn)大學(xué)音樂專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

一、大學(xué)音樂專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容

1.人格素質(zhì)。大學(xué)教育教學(xué)不僅要向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，還要注重提高學(xué)生人格素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合技能和綜合素質(zhì)提升。除了采取措施讓學(xué)生掌握音樂理論、音樂文化、音樂演奏技能等內(nèi)容之外，還應(yīng)該綜合采取有效措施，培養(yǎng)學(xué)生的音樂人格，提高學(xué)生音樂情操，從而促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高。

2.審美素質(zhì)。音樂能帶給人們以美感，為更好欣賞音樂，推動學(xué)生音樂欣賞和演奏技能提升，采取有效教學(xué)策略提高學(xué)生審美素質(zhì)是十分必要的。教學(xué)中除了讓學(xué)生掌握音樂演唱技能之外，還要引導(dǎo)學(xué)生更好欣賞音樂知識，提高學(xué)生審美修養(yǎng)和審美素質(zhì)。

3.創(chuàng)新素質(zhì)。大學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃，音樂教育教學(xué)也離不開創(chuàng)新。學(xué)生在掌握基本音樂理論知識之外，還應(yīng)該不斷提高自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛能。任課老師也要綜合采取有效對策，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更好培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)提升。

二、大學(xué)音樂專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育與教學(xué)的創(chuàng)新對策

1.明確素質(zhì)教育目標(biāo)。教學(xué)中要明確教學(xué)目標(biāo)，從而更為有效地指導(dǎo)教學(xué)工作。大學(xué)音樂教學(xué)的目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生音樂專業(yè)技能，基本理論知識，提高學(xué)生音樂表演技能和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以取得更好的教學(xué)效果。教學(xué)中要以這些目標(biāo)為指導(dǎo)，科學(xué)合理組織課堂活動，推動教學(xué)任務(wù)順利完成。

2.提高學(xué)生文化素養(yǎng)。重視文化課的學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生文化視野，尤其是與音樂相關(guān)的文學(xué)、歷史、哲學(xué)等知識，從而增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)功底，提升學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。大學(xué)音樂教學(xué)時，也要讓學(xué)生更好學(xué)習(xí)這些知識，拓展視野，豐富知識積累。讓學(xué)生具備豐富的綜合文化知識。從而更好滿足人才培養(yǎng)需要，適應(yīng)社會發(fā)展和時代需要。

3.全面開展德育教育。教學(xué)中不能忽視對學(xué)生德育工作，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)高的學(xué)生。教學(xué)中要注重集體主義、愛國主義教育工作，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的塑造和正確引導(dǎo)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高。

4.創(chuàng)新教學(xué)方式方法。例如，注重多媒體技術(shù)應(yīng)用，在音樂學(xué)習(xí)中和演奏時，通過播放視頻、展示圖片等方式，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生更好地參與音樂知識學(xué)習(xí)，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。又如，注重分組學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，讓學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)任務(wù)。這樣既能夠加深學(xué)生對基本知識的理解，還能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生更好完成教學(xué)任務(wù)。另外，要注重參與式教學(xué)法、情景教學(xué)法、趣味教學(xué)法的應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生更好參與課堂活動，推動教學(xué)任務(wù)順利完成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

5.重視實(shí)踐教學(xué)活動。為學(xué)生創(chuàng)造更多的表演機(jī)會，讓學(xué)生參與課外實(shí)踐活動，在具體活動中增強(qiáng)音樂演奏技能，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。例如，課堂教學(xué)中為學(xué)生提供更多的表演機(jī)會，讓學(xué)生積極主動參與課堂活動，促進(jìn)教學(xué)任務(wù)順利完成。鼓勵學(xué)生參與興趣小組學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生更好完成教學(xué)任務(wù)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識的熱情。組織學(xué)生積極參加學(xué)校的文藝演出等活動，為學(xué)生展示才藝提供舞臺，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

6.提高任課老師素質(zhì)。注重引進(jìn)專業(yè)水平高，創(chuàng)新意識強(qiáng)的教學(xué)工作者，為素質(zhì)教育順利推進(jìn)和教學(xué)創(chuàng)新準(zhǔn)備師資隊(duì)伍。學(xué)校也要注重對任課老師的管理和培訓(xùn)，鼓勵任課老師通過進(jìn)修、訪問、交流學(xué)習(xí)等方式，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，更新教學(xué)觀念。任課老師在從事教學(xué)工作時，也要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的音樂知識，增加知識儲備和授課技能，提高課堂組織能力。推動素質(zhì)教育理念得到有效落實(shí)，也為教學(xué)創(chuàng)新、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

總之，在大學(xué)音樂專業(yè)教學(xué)中，要注重加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育，并推動教學(xué)工作創(chuàng)新。教學(xué)過程中要重視采取有效措施，明確教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生更好參考課堂活動，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升，增強(qiáng)大學(xué)音樂教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

[1]權(quán)文.高校音樂專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育芻議[J].2009(1),39-41

[2]廖家齊.大學(xué)音樂專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育與教學(xué)的創(chuàng)新與探索[J].科技信息,2007(5),142

[3]侯捷.高校非音樂專業(yè)學(xué)生音樂素質(zhì)教育的現(xiàn)狀及對策[J].大眾文藝,2014(3),234

（作者單位：平頂山教育學(xué)院）

（責(zé)任編輯 馮雪峰）