當前高校體育文化教育的內涵與方式

◎朱偉嬋

當前高校體育文化教育的內涵與方式

◎朱偉嬋

隨著社會政治、經濟的不斷發展，傳統文化逐漸與之融合，衍生出了具有西方體育文化元素的現代體育文化。在具體的體育教育中，越來越多的文化因素滲進，它正朝著可持續的、科學的方向發展。本文就文化教育與體育文化的融合展開了相關討論，并在此基礎上提出了有效的措施和建議。

體育教學;文化教學;教學改革

當前，我國高校體育教學致力于講解和演示體育項目，讓學生掌握基本的鍛煉方法和理論，從而養成勤鍛煉的習慣，實現學生身心素質的全面提高和進步。高校體育課程開展過程中，其教學方法和內容都與現代教育要求相去甚遠，教師的文化素養亟待提升。高校體育教育工作者要進一步解放思想，深入挖掘體育精神和體育文化內涵，豐富學生的情感體驗，強健學生的體魄，讓學生的意志力得到提升，提高課堂教學成效。

一、在體育教學中滲透體育文化的內涵

1.體育文化是傳統文化教學的重要組成部分

中華文明歷經上千年，有著深厚的文化積淀，隨著時代的更迭，我國傳統文化逐漸增添了新的內容。近年來，現代體育教育發展理念不斷發展，競技體育思想逐漸不適應體育教學要求。我國高校體育教育工作者要不斷創新思想，將體育競技文化與傳統文化思想進行有機結合，探索新的教學模式和方法，促進學生的全面發展和進步，實現體育教學的可持續發展，讓體育教學逐漸回歸教育本質。

2.開展體育文化教育能顯著提高學生綜合素質

近年來，隨著新課程改革的不斷深入，素質教育逐漸深入人心，而體育教學是其重要組成部分，它是實施體育教育的基礎。體育教學不僅能強健學生體魄，還能增加學生的知識積累，培養學生的進取精神和競爭意識，實現學生審美能力、道德品質和心理素質的全面提升，為學生的健康成長奠定堅實的基礎。

3.體育文化是一種特殊文化

體育文化的基本形式身體活動，它是學習者身體的競爭和完善。體育文化是文明生活和文化生活的基本構成，它是人類基本的生存方式。體育文化與精神文化、制度文化和物質文化一道，共同構成了人體活動文化。同時，體育文化涵蓋了人類所特有的文化內涵和精神文化價值。所以，在現代教學中，教師要制定完善的教學計劃和目標，有計劃、有步驟地開展教學，讓學生真正掌握體育文化的精髓。

二、在體育教學中開展文化教育的方式

1.樹立科學的教學理念和目標

在高校體育教學中，體育教育工作者要樹立科學的教學理念，合理安排和規劃教學內容，逐漸摒棄和改進競技文化和傳統文化中不和諧因素，實現現代體育教育的發展。同時，教師要善于甄別，不斷以現代發展觀武裝自己，豐富現代體育教育內涵，實現體育教育的可持續發展。此外，教師要以學生特點、教學環境、教學內容和教學目標為基本出發點，保持體育教學結構的多變性和穩定性，實現二者的辯證統一，不斷豐富體育教學模式和形式。在體育教學中，教師要保證教學結構的完整、教學層次的分明和重點的突出，充分發揮體育教學的結構美，實現現代體育教學手段、方法和內容的有機融合，為學生創造個性發展的平臺，實現學生主體性的發揮。

2.加大文化教育力度，實現學生的健康發展

在高校體育教學中，教師要將文化教育放在突出位置，確保體育教育中滲透進文化內涵。體育教育工作者要科學設置體育文化教育內容和時間，定期開展室外教育和室內教育，實現體育教學和文化教育的有機結合。教師要了解學生的心理特點和內涵，關注學生，實現學生身體狀況和心理素質的提升。同時，在開展文化教育的過程中，教師要緊跟時代潮流，將調節、休閑、創造和教育進行有機的結合，在交流和影片欣賞的過程中激發學生的學習熱情。此外，體育教育工作者要樹立正確的文化價值觀，協調好體育教學和文化教育的關系，注重文化和體育的有機結合，并在此基礎上掌握學生的學習特點和規律，科學合理地安排體育教育課程，讓學生在實踐中樹立體育文化意識，從而實現自身的全面進步和發展。

3.營造良好的體育教學氛圍

在高校體育教學中，教師是開展體育教學的基礎和關鍵，因此，教師要進一步加強學習，提升自身素質。要將文化教育更好地滲透進體育教育中，體育教師就必須不斷提高自身的文化修養，養成正確的道德品質和價值觀念，從而潛移默化地影響學生。教師在實現文化水平的提升以后，才能更好地以身作則，在學生中起到榜樣作用。教師要不斷創新教學方法和教學模式，給學生積極的人文教育。

三、結論

在現代體育教學中，教師要制定科學的教學目標，尊重學生的個性發展需求，為學生的自由發展和全面進步創造條件。教師還要科學設計教學內容和形式，尊重教學中的美與和諧，讓學生充分感受到體育教學的魅力，從而提升體育教學成效。

[1] 時光.體育隱性課程在高校體育文化教育中的作用[J].長江大學學報（自然版）理工卷,2013,10(1):93-95

[2] 秦勇.體育文化教育與大學生終身體育素養的培養[J].黑龍江高教研究,2013,31(3):73-76

[3] 劉麗云.高校體育文化教育研究與分析--論啦啦隊進入高校體育課堂的意義與可行性研究[J].今日湖北（下旬刊）,2013,(10):126-126

（作者單位：廣東石油化工學院體育學系）

（責任編輯 馮雪峰）