Photoshop課程的教學研究與實踐

李慧

黑龍江公安警官職業(yè)學院網安系 150025

Photoshop課程的教學研究與實踐

李慧

黑龍江公安警官職業(yè)學院網安系 150025

隨著科技水平的進步，現代社會對人才的要求越來越苛刻，人要從多個方面來提升自己的能力。Photoshop（以下簡稱PS）作為當今的一款主流平面繪圖軟件，以其強大的繪圖功能風靡全球。在院校開設PS課程是非常必要的，本文針對PS課程的開設進行討論，詣在提高該課程的教學成果。

photoshop；教學研究；實踐

前言

目前院校在培養(yǎng)學生時都定位在綜合性人才，計算機軟件學習是其中必要的一項。在平面設計方面，PS以其強大的功能獨占鰲頭，它可以進行圖片的后期處理，效果優(yōu)異，被廣泛的應用在攝影行業(yè)、廣告行業(yè)甚至影視方面。院校應從實際出發(fā)，改進創(chuàng)新教育方式，讓學生更好的掌握這款軟件,真正做到學以致用。

1、課程開設必要性

1.1 社會形勢需要

隨著科技的進步，人們對圖像的觀賞性要求大大增加，PS應運而生，它是一款將圖片進行后期加工的軟件，它將圖片導入進行修改編輯，可以大大美化圖片。由于其強大的性能，及友好的操作界面，已被廣泛應用在各行各業(yè)，在國內具有極佳的發(fā)展前景。順應時代潮流，在院校開設PS課程已迫在眉睫。

1.2 教學意義

通過PS，學生不僅可以學會圖像處理，還會在圖像處理的過程中，加強他們的思維能力，增強美感，提高對美的認識。多一項技能，便在社會中多了一項立足資本，就會在茫茫人海中脫穎而出，開設PS課程的最終目的，就是讓學生多一項生存技能，讓他們在未來的發(fā)展中多一份信心。

2、傳統(tǒng)PS教學模式的弊端

2.1 教學方式陳舊

傳統(tǒng)教學方式由教師在講臺上通過板書幻燈片來進行知識傳授，學生需要在很少的時間內接受大量知識點，這樣雖然加快了教學進度，但是無疑使教學質量下降，忽略了學生的思想，學習積極性不高，教學效率低。

2.2 重視理論知識，實踐性不足

由于課時限制，不能讓同學們在課上進行逐一操作，教材是什么編排，教師就進行怎樣的教學，當遇到難點時，只是只言片語講訴，不注意知識點的貫通性，學生雖然了解了基本知識，但是未經過足夠的訓練，知識最終難以掌握。

2.3 忽視學生的創(chuàng)新性

傳統(tǒng)教學模式下，學生很少有機會進行作品創(chuàng)作，只是簡單地完成教師布置的作業(yè)及完成日常基本訓練，這會局限學生的思想，學生只會照葫蘆畫瓢，沒有自己的思考，在日后進行自我創(chuàng)作時，無疑是非常困難的，這也與課程開設的初衷相違背。

3、Ps課程教學新方式

3.1 改進教學方式，提高教學效率

在傳統(tǒng)教學中，教師在向學生傳授PS知識時，還是主要通過教師口授及適量的操作演示，過后學生進行模擬操作訓練，這是無法取得優(yōu)良的預期效果的。教師應該改變教學方式，意識到以學生為主題，時刻圍繞學生的思想來進行教授。在課堂上，要注意向學生提問，讓學生說出自己的想法進行圖像處理。在課后，教師可以適當布置一些稍有難度的課題，讓學生課后自己或者團隊進行處理，這樣不僅可以強化他們對軟件的熟練度，還可以增強他們的圖象思維，表達出自己的意愿。最后，教師可以對學生的作品進行評比，獎勵優(yōu)秀者，并讓其闡述自己的想法，與同學們進行交流，優(yōu)勢互補，共同進步。

3.2 理論實踐結合

院校在開設PS課程的同時，應定期舉辦校級比賽，動員同學積極參加，這樣可以強化對PS技能的操作，還可以大幅調動學生學習的積極性，真正做到學以致用。

3.3 多方比較，選用優(yōu)秀教材

由于PS軟件已開發(fā)出好幾款，每款都有相對應的工具書，教師在教學時，不應只注意一本書籍，教師和同學都應經常光顧圖書館、書店，發(fā)現新書籍，找尋不同書籍的好的地方，穿插結合，結合不同書籍的優(yōu)點，強化知識。

3.4 開展企業(yè)交流

學校可以聯(lián)系廣告單位、大型攝影店，與其進行合作，將他們的優(yōu)秀技術人才引進學校，為學生們開展專題講座，與學生進行現場互動，提高學生們的認知。還可以將學生派往單位，進行實習操作，深化認識，將知識應用在實際，做到理論實踐結合，這會取得非常好的效果。

3.5 多方評比，擇優(yōu)選擇

在進行PS設計大賽后，教師可根據不同方面進行評比，如基礎操作、設計靈感方面等等，多方選擇評比，獎勵方面優(yōu)秀的人，增強學生綜合素質。

4、發(fā)展前景

現代很多企業(yè)在進行人才招聘時會注意人才的各方面素養(yǎng)，在我國，有PS技術證書，獲得此證書便會在同期競爭者中多一份優(yōu)勢，讓企業(yè)HR注意到你。而且，如果個人PS技術非常精湛，個人完全可以開設一家圖形處理店，有一定基礎后開一家影樓都是可以的。“一招鮮，走天下”。現在社會，從不缺一般人才，缺的是優(yōu)秀人才，只要你有一技之長，便可行走天下。我國目前電影動畫制作還處于初步階段，掌握高端圖像處理技術，便可為此服務，提高制作質量，例如很多美國科幻大片，前期圖形處理都是用PS進行的。PS擁有極佳的就業(yè)前景、發(fā)展前景，院校要提高重視，增強學生們綜合素質，幫助他們打好人生第一仗。

5、結語

在學校教學中，教師要注意教學理論實踐的有機結合，激發(fā)學生對知識的渴求，誘導學生自主學習，最終達到讓學生獨自操作的目的，確保學生將知識學以致用，提高自己在社會中的競爭力。

[1]桑志強.photoshop課程的教學研究與探索[J].青年與社會·中外教育研究,2011,(3);114-115.

[2]鐘林英.高職photoshop課程的教學研究[J].軟件導刊,2011,(9);97-98.

[3]鄒華.photoshop平面設計教學研究[J].電腦知識與技術,2007,(22);99-100.