體育課教學對大學生影響的探討

閻朝兵

摘 要：素質教育的核心就是要注重學生的綜合全面的發展，而高校體育課教學在學生培養過程中承擔著重要的作用，我們結合體育課學習經驗，對于高校大學生在體育課教學學習中對于學生各方面的影響進行研究和探討，為大學生綜合素質的提高和提高策略提供理論依據.

關鍵詞：體育課；體育教學；大學生；素質影響

體育課的教學任務和學校體育的總任務是一致的，包括：鍛煉學生身體、增強體質；傳授體育的基本知識、技術和技能；對學生進行思想和道德品質的教育。這3個方面是有機聯系的一個整體，必須協調一致，全面貫徹。體育課是通過學生的身心活動，在學習和掌握體育知識、技術和技能的反復練習中，鍛煉學生的身體，達到增強體質的目的，這是體育課的主要特點。體育課的另一特點是學生在上課時，思想和行為的表現較多、較為明顯，比其他課程提供了更多的進行思想和道德教育的機會。

1 體育課教學對大學生心理素質教育的影響

心理素質是在后天的培養鍛煉中形成的，是一種基本的個性心理品質。“心理素質”對于學生來說就是要有健康的心理、積極的心態，是未來工作中的一項非常重要的品質。但是，現在的大學生，在成長過程中經歷的挫折較少，承受能力較弱。而在體育教學中，一般會組織一些競賽活動，在這些活動中，學生會感到身體的勞累，會面對對手的挑戰等，這對學生來說是一次非常好的鍛煉機會，培養他們的頑強意志和向上的精神。

根據調查問卷的設計，該部分共有4個選項，為多項選擇題。選項分別為⑴減輕壓力，增強承受挫折能力；⑵增強自信心；⑶協調人際關系。根據調查結果，選擇第一項的比例為40.2%，選擇第二項的比例為38.3%，選擇第三項的比例為21.5%。說明部分學生認為體育教學可以減輕平時生活和學習中的壓力，提高抗挫能力，增強了自信心，并使人際關系更加和諧。但是學生選擇的比例都低于50.%，說明大部分學生認為體育教學沒有對他們的心理素質產生過多的影響。由于現代生活壓力和工作壓力加大，良好的心理素質對他們未來的發展非常重要，所以在今后的教學中，體育教師要加強學生的心理素質方面的培養，鍛煉他們良好的心理品質。

2 體育課教學對大學生審美素質的影響

通過體育課的鍛煉，學生可以形成正確的身姿，由于是對于一些學習健美操的同學，還可以矯正他們的身姿，塑造他們的形體。另外，多參加體育鍛煉，還可以改善膚色。所以，體育教學和學生審美素的發展關系非常密切。體育課教學中包含的美學內容非常多。其中最重要的是運動美，包括行為、技術等。大學生已經成熟，對自己有更高的要求，塑造完美的形體對他們來說非常重要，所以，他們會在體育課中會盡量保持姿態美和動作美。另外，體育教師的審美意識也會影響學生審美素質的培養。

根據調查問卷的設計，該部分共有4個選項，為多項選擇題。選項分別為⑴形成良好的站姿；⑵使身體發育均勻；⑶樹立正確審美觀；⑷改善膚色；⑸培養審美情操。根據調查結果，選擇第一項的占49.7%，選擇第二項的占46.5%，選擇第三項的占40.7%，選擇第四項的占31.3%，選擇第五項的占23.5%，選擇第六項的占10.8%。由此調查結果可知，通過體育課可以矯正學生的身姿，使其樹立正確的審美觀，但是審美情操的選擇率較低，說明大學生最注重的是外在美，對于內在美的培養還缺乏一定的意識，所以，在今后的體育教學中要加強學生內在美的培養。

3 體育課教學對大學生身體素質的影響

高校的體育課程能夠增強學生的身體素質，鍛煉他們的力量、速度、彈跳、耐力等專項身體素質，還能改善他們的內臟功能和中樞神經系統情況，培養終身體育意識，使學生的生理功能和運動能力處于最佳的狀態，使他們進入社會后能很快適應現代的快節奏的生活。

根據調查問卷的設計，該部分共有4個選項，為單項選擇題。選項分別為⑴不知道；⑵有很大改善；⑶有所改善；⑷沒什么變化。根據調查結果，選擇第一項的占1.1%，選擇第二項的占12.2%，選擇第三項的占81.3%，選擇第四項的占5.4%。調查結果表明，體育課能改善學生的身體素質。體育課教師要根據學生的實際身體狀況和興趣愛好，安排學習內容，讓每位學生都享受到運動的快樂，提高他們的身體素質。另外，為了有一個良好的體魄，在業余的閑暇時間我們也要安排鍛煉計劃，提高我們的身體素質，更好的工作和生活。

4 體育課教學對大學生勞動技能素質的影響

良好的身體素質對于提高勞動技能的培養十分重要，如果學生的身體素質良好，便能很快掌握各種勞動技能。體育課教學能提高學生的體能，從而提高他們的勞動技能水平。

根據調查問卷的設計，該部分共有5個選項，為多項選擇題。選項分別為⑴利于掌握各種勞動技能；⑵培養了動手能力；⑶調動了勞動熱情；⑷養成良好的勞動習慣。根據調查結果，選擇第一項的占50.7%，選擇第二項的占46.7%，選擇第三項的占42.3%，選擇第四項的占26.2%。由此可知，體育課能在一定程度上提高學生的勞動技能，提高他們的動手能力，并能積極調動勞動熱情，養成勞動的習慣。

體育教學是高等教育不可缺少的一部分，也是素質教育的重要內容。綜上所述，體育教學對學生各方面素質的培養具有十分重要的作用，只有充分發揮體育教學的功能，培養出更多社會需要的人才，才能為社會的發展和進步做出貢獻。

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