“太平洋島國研究高層論壇”學術研討會綜述

趙少峰 呂桂霞

2014年4月19日，由聊城大學主辦、聊城市人民政府協辦的“太平洋島國研究高層論壇”在聊城大學隆重開幕。中共中央對外聯絡部、教育部、山東省教育廳、聊城市政府、聊城大學等單位領導出席了本次論壇。來自太平洋島國的駐華使節以及中國社會科學院、中國現代國際關系研究院、中國太平洋學會、華東師范大學、中山大學、山東大學、南昌大學、蘇州科技學院、聊城大學等國內太平洋島國研究領域的專家學者齊聚一堂，圍繞相關議題進行了深入探討。現將研討會主要觀點綜述如下。

(一)關于太平洋島國的現代化之路與歷史變遷。華東師范大學國際關系與地區發展研究院汪詩明教授提出用新視角審視太平洋島國現代化進程及其水準，指出經典現代化道路對于太平洋島嶼國家來說，不免有畫餅充饑之嫌。島嶼國家現代化的核心參數應在軟指標上下功夫，包括沿襲文化傳統、保持多樣化生態系統、維護優良生活環境、發展特色經濟、注重生活品質或幸福指數等。聊城大學李增洪教授從全球化視角對太平洋島國的優勢與劣勢進行分析，提出了相應對策;盧慶洪副教授分析美國太平洋島嶼托管地概況、托管地民族獨立運動以及獨立后與美關系;高原、耿慶軍博士認為，新喀里多尼亞是太平洋地區第三大島，是法國具有特殊地位的海外殖民地，當地卡納克人多年來開展民族解放和獨立運動，《馬提翁協議》和《努美阿協議》奠定了政治解決新喀里多尼亞問題的基礎，2018年的獨立公投將決定新喀里多尼亞的未來走向;徐美莉副教授分析處于特殊地理位置的基里巴斯對大氣、海洋、氣候、生物、土壤等方面研究的意義，以及對治理和預防當今環境污染等相關問題的借鑒價值;趙少峰博士分析圖瓦盧的歷史變遷以及中國國內對圖瓦盧的認知，指出由于全球環境問題，圖瓦盧面臨消失的命運引發了全球關注;王敬媛副教授分析基督教在19世紀融入湯加社會時，經歷了抵制和排擠的過程，傳教士傳教策略的變化、加之湯加社會上層的態度轉變奠定了基督教成為湯加主要宗教的基礎。中國青年政治學院王華副教授分析1790-1839年間夏威夷王國檀香木貿易興起、繁盛、衰落的過程，探討了貿易發展給美國、中國以及夏威夷地區帶來的經濟和社會發展變化。

(二)關于太平洋島國的政情政制與對外關系。聊城大學呂桂霞教授指出，斐濟是目前世界上種族矛盾與政治沖突最為嚴重的國家之一，自1970年獨立以來已發生四次軍事政變，其原因既有斐濟自身歷史發展的特定因素，又與英國對斐濟“分而治之”的殖民統治政策緊密相連，而二戰后民族主義的飆升更是首要原因。斐濟政府應擯棄對土著斐濟人優越地位的維護，放棄對土著斐濟人和印度裔斐濟人的簡單二分法，加快民主化進程。中山大學費晟博士指出大洋洲華人社會形成于19世紀中后期，從1980年代起掀起了華人移居島國的新熱潮。從近年發展態勢看，既不宜夸大大洋洲島國社會的反華情緒，也應認識到新興華人移民在當地生活和經營活動的影響，要加強疏導和管控。南昌大學胡傳明教授分析美中日在太平洋島國的博弈，認為美國推進重返亞太戰略，欲加強對南太島國的掌控;日本推進海洋擴張戰略，有入常、制華雙重考慮;中國則采取和平發展戰略，謀求互利雙贏。聊城大學倪學德教授認為，薩摩亞自獨立后，奉行睦鄰友好和平外交政策，在與新西蘭保持特殊關系的同時，實行立足南太平洋地區、積極擴大國際交流的全方位外交，堅決維護民族獨立和主權，支持不結盟運動，有利于國家的發展。中山大學大洋洲研究中心常務副主任喻常森教授具體分析中國對大洋洲島國的發展援助，指出中國在對外援助上堅持平等互利、注重實效、與時俱進、不附帶任何政治條件，逐漸成為大洋洲地區最重要的外來官方發展援助提供方。中山大學陳艷云副教授認為南太平洋島國發展相對落后，對其援助是贏得地區領導權的重要途徑。中國社會科學院徐秀軍副研究員認為，在全球經濟相互依賴加深的背景下，中國與南太平洋地區國家的聯系日益緊密。中國作為臨近太平洋地區的大國，把握好南太平洋周邊環境，清楚定位雙方關系，對于實施“睦鄰、友好、富鄰”的周邊外交政策具有重要意義。聊城大學李德芳副教授認為，近年中國通過文化外交、華僑華人公共外交、援助外交以及孔子學院項目等一系列公共外交項目的運作，取得了一定的外交成效。但由于美日澳等國競爭性公共外交的推進以及臺灣因素的影響，中國在南太地區的影響力仍顯不足。聊城大學劉建峰講師認為，中國與南太平洋島國的旅游合作具有不容忽視的地位和政治延伸意義，要按積極參與、可持續發展、互惠互利原則將旅游合作的重點放在旅游合作政策制定、旅游投資開發及旅游市場營銷等方面。

(三)關于太平洋島國研究的現狀與展望。斐濟群島共和國駐華大使泰萊尼認為，中國與南太地區關系是親切、深刻而穩定的;中國對太平洋島國的投資使島國人民獲益良多。這一地區在政治發展方面雖然取得了一定成績，但是仍然有很大不足，中國太平洋島國研究中心可以從事這方面研究。中共中央對外聯絡部副部長于洪君在講話中認為，長期以來，中國人民和太平洋島國人民一直保持著非常密切的友好合作關系。尤其是近幾年來，中國與太平洋島國的關系出現了良好發展勢頭。我們也應當看到，中國與太平洋島國在很多問題上還有隔閡。太平洋島國一些政治家對中國的了解還不夠多，不夠廣泛，不夠深入。中國不論是民間、學術界還是官方，對該地區國家的歷史文化、風土人情、政治經濟發展態勢的研究了解都還不夠深入。為了進一步增加理解，推動中國與太平洋島國關系順利發展，高等院校和科研院所非常有必要組織相關專家進行集中攻關。中國現代國際關系研究院副院長李紹先認為，中國大陸地區對太平洋島國的研究非常薄弱，存在學術盲點。隨著中國實力的不斷增長和美國全球戰略中心東移，太平洋地區的地緣政治態勢越來越成為周邊大國重點關注的對象。要想推進太平洋島國研究，使其像南亞學、澳洲學、非洲學那樣成為一門獨立學科，就必須突破西方國家的戰略思維或大國博弈思維，把太平洋島國作為一個獨立的共同體，進行深入、全面、客觀的研究。聊城大學王作成副教授將中國大陸對太平洋島國的研究分為三個階段:1900-1949年的萌芽期;1950-1990年代末的初創及緩慢發展期;21世紀以來的快速發展期。他認為當前研究依然存在一些問題，如國內研究成果偏少，研究人員、機構不足，對太平洋島國研究不均衡，國內資料缺乏，與國際交流少等。聊城大學太平洋島國研究中心副主任陳德正教授認為，太平洋島國地狹人稀，相當長一段時期遠離世界歷史發展的主流，面臨一系列現代化難題，政治形勢錯綜復雜，對中國與太平洋島國的合作是一種考驗，也為研究提出了任務和目標。