陳會昌++韓銘
成人的忌諱會加劇孩子的害怕。
孩子為什么有恐懼
農歷十月有一個與“清明節”相對的“寒衣節”,在不少地方,這個節日都要去掃墓,還要往墳頭壓紙,代表給祖先送入冬的棉衣。清明節也會壓紙,提醒祖先開春了,要換單衣了。這是一個對孩子進行生命教育的好機會。
古人一般在家里壽終正寢,周圍的親人,不論年齡大小,包括小孩子在內,都要幫忙料理后事,一直到他們親眼看著親人被埋葬在家族土地或當地公墓,并且定期去掃墓。
如今,很多人沒有經歷過熟人的死亡。而且醫院和殯儀館的專業人員會承擔大部分后事。
除了電視、電影里、新聞中的事故、謀殺案和自然災害之外,我們生活在一個拒絕承認死亡的文化中。家長往往不愿意和孩子談論這個話題。人們用五花八門的忌諱表達,如“離開了”,“走了”,“沒了”等等,也使人們避開了對死亡的坦率承認。
這種刻意拉大的距離,造成了孩子們對死亡的恐懼。
如何和孩子解釋
5歲的米麗在她的小狗佩佩死后第二天來到我所在大學的實驗幼兒園。她的老師發現,她不像往常那樣和別的孩子一起玩,而是一個人靠近老師站著,看起來很憂傷。“怎么了,米麗?”老師問道。
“爸爸說佩佩病得很厲害,必須讓它睡覺。”過了一會兒,米麗看上去充滿希望,“等我回家的時候,佩佩也許就醒了。”
老師直截了當地回答說:“不會的,佩佩再也不會站起來了。它不是睡覺。它死了,就是說它再也不能睡覺,不能吃東西,不能跑,也不能玩了。……