孩子學(xué)爬練走，家長(zhǎng)別過(guò)度保護(hù)

王楊潔+孫立峰

過(guò)度保護(hù)，要么讓孩子成為膽小鬼，要么成為傻大膽兒。

女兒楊楊很小的時(shí)候，我們?cè)诶牙鸭易　？蛷d小，東西雜，孩子想下地玩，姥姥也是好心，也許怕碰著孩子，始終把孩子抱得緊緊的。楊楊到9個(gè)多月時(shí)，還不會(huì)爬。

怎么辦？我果斷決定，收拾出一間屋子，讓孩子在里面盡情折騰。

我把刀子、剪子、螺絲刀等等尖銳的東西移出去，把玻璃杯、熱水瓶等易碎的東西也移出去，讓孩子接觸到的東西都是安全無(wú)害的。

不到一個(gè)星期，楊楊學(xué)會(huì)爬了。然后，我們看呆了——孩子一點(diǎn)不“幼稚”，完全知道怎么爬是安全的。

在平地上，楊楊撒歡爬，但一遇到往下的臺(tái)階，哪怕只有十公分，她都是立馬屁股一轉(zhuǎn)，倒著爬下去，那股子認(rèn)真勁兒，太逗了，我忍了又忍才沒(méi)笑出來(lái)，這沒(méi)什么，要命的是她每天都要“表演”十來(lái)回。

楊楊學(xué)走路，我們沒(méi)有用過(guò)學(xué)步車(chē)、學(xué)步帶，甚至沒(méi)有提過(guò)楊楊的手扶著她走路。我和家人就此達(dá)成共識(shí)，讓孩子自己掌握成長(zhǎng)的節(jié)奏，保護(hù)、鍛煉她的自我保護(hù)意識(shí)。

楊楊當(dāng)然不是一下子就學(xué)會(huì)走路的。剛開(kāi)始，楊楊先進(jìn)行從爬到直立的練習(xí)。碰到桌子、茶幾、沙發(fā)、墻，凡是能扶著站起來(lái)的地方，她都很開(kāi)心地扶著站一會(huì)兒，特別興奮時(shí)，還會(huì)扶著慢慢向前蹭幾步。

說(shuō)實(shí)話，看著她想走路的樣子，我特別想上前幫幫她。這時(shí)，我都一遍遍提醒自己：堅(jiān)持住，別插手！我知道，在我的或者學(xué)步帶、學(xué)步車(chē)的幫助下，她確實(shí)能學(xué)會(huì)走路，而憑她自己本事摸著石頭過(guò)河，也能學(xué)會(huì)走路，但她的收獲大不一樣。……