命令孩子，不如“使用”孩子

李雨潭+張文靜

小朋友進入一歲七個月之后，越來越愛說“不”——一個可以挑戰權威、構建自我的美妙無比的字。

吃飯了！不想吃。玩好了回家吧！不呀！睡覺了！不！媽媽講故事再睡！我要喝水、我要換尿布布、媽媽涂水——不知從什么時候開始，小家伙每天都要讓我在她的肚子、手、腳、額頭上蘸點唾沫才肯入睡。

后來，我無意中發現，利用孩子的“不”來解決難題格外有效。比如，對付挑食問題，除了變著花樣給食物上色、化妝、變身，還有一個非常簡單的方法，就是讓孩子一同來參與“烹飪”過程。

買菜時就讓孩子參與進來。我讓女兒自己挑選并保管自己喜歡的菜，雖然買菜時喜歡的菜并不代表做好了也愛吃，但積極性調動起來了。回家后請她幫忙洗米盛米，此環節分明就是游戲，“親自”按下電飯煲的煮飯按鈕，然后再讓她自己拿著模具切蔬菜，或是剝毛豆、包餛飩（包得慘不忍睹，但也要歡欣雀躍）。炒菜時，我甚至會抱著她將切好的菜倒進并沒有多少油的鍋，這樣，小朋友會感覺這頓飯是她自己做的，不但吃起來格外積極，還會不斷喂給媽媽品嘗，分享勞動成果，并聽到一通狠狠的夸獎。

這件事的“成功”讓我意識到，人人不喜歡被要求，孩子也不例外。所以在戶外玩耍的時候，如果想讓她回家，我會說，“對不起，媽媽很累，想回家了，你愿不愿意陪媽媽？”她總是脆生生地答應，毫不猶豫地往家走。我想，在那一刻，她做出回家的決定，是基于對媽媽的愛，是一種主動選擇，而不是屈從于任何權威的命令。……