體育游戲在大學體育教育中的作用①

張銳

(南京交通職業技術學院 南京江寧 211188)

體育游戲在大學體育教育中的作用①

張銳

(南京交通職業技術學院 南京江寧 211188)

隨著目前教育體系的發展,體育游戲的娛樂性是非常突出的。體育游戲是一種普遍在體育教學中運用的教學手段。因為體育游戲具備了這樣的特點,因此在大學體育教學中,體育游戲在其中起到了至關重要的作用,并且在教學中具有非常大的潛力,對于我國大學體育的順利展開起到了關鍵的作用。那么如何掌握體育游戲在教學中的運用是目前亟待解決問題,該文根據體育游戲的特點,分析了在體育教學中的作用,促進大學體育教育教學質量的提高。供相關人員參考。

體育游戲 大學 教育 作用

在大學體育教育中，體育游戲是一項非常重要的教育內容，以游戲的形式進行體育教學一方面能夠讓學生掌握到基本的技能，另外一方面對于課堂的教學的多樣性也是有非常大的幫助，因此廣泛采用體育游戲教學已經成為了我國大學體育教育的重點，但是由于體育游戲較難掌控，因此在實施的過程中也有一定的難度。

1 體育游戲的概念和簡單說明

(1)體育游戲作為游戲的一個分支，首先是對人體健康的發展多為前提，促進人的綜合素質全面發展，因此體育游戲可以說是體力和智力的全面發展，將娛樂和教育在同一環境下進行，是體育教學改革中的重要內容，促進了學生身體和心靈的雙重發展。

(2)體育游戲作為源于生活且高于生活的一種運動，是有很多體育項目發展而來，但是隨著時代的發展，以及人們的物質生活水平的提高，如今體育游戲已經出現了新的變化，其主要表現特點是體育游戲更加的豐富和多元化，很多少數名族的習俗也慢慢納入到了體育游戲，對于提高大學生從事體育鍛煉有一定的促進作用。因此體育游戲對于促進大學生的全面發展有一定的幫助，能夠有效提高學生的綜合素質。

2 體育游戲的特點

體育游戲，作為一種游戲，娛樂性首先是應該最先突出的特點。在大學體育教育中，學生參加體育游戲一方面可以融入其中，體會到體育游戲最真實的樂趣，學生完全不會有任何的思想包袱，作為釋放自己壓抑情緒的一種方式，學生能夠感受到體育游戲帶來的快樂，不僅僅在身體上得到了釋放，鍛煉了自己的身體，而且可以在體育游戲中釋放自己壓抑的情緒，因此體育游戲在大學體育中對于促進學生身心的發展具有非常重要的作用。

當然，作為體育游戲，游戲的真實性是需要有效的體現，在游戲的競爭中，輸贏對于游戲的實施具有非常重要的作用，競爭使得體育游戲在進行的過程中更具有挑戰性，在體育游戲的開展的過程中可以調動學生的積極性。當然，體育游戲不僅僅是一種游戲這么簡答，更多的技巧和思維方式的挑戰，在增強學生的思維能力以及寫作能力，對于學生今后的社交和人際交往具有非常重要的作用。因此對于高校而言，需要積極的對體育游戲進行組織教學，對于培養學生的思維能力和競爭能力有一定的幫助，實踐證明體育游戲是大學生非常樂于參加的一項重要活動。

3 大學體育教育中體育游戲選擇的原則

體育教學中靈活運用游戲原則，為教學的順利進行提供保障，主要包括五個方面。第一，鍛煉性原則是體育游戲最本質的特征；第二，趣味性原則是基本的特征，在體育教學中運用好趣味性原則，會引起學生的注意力，提高體育游戲的吸引力，應根據學生的特點和素質、競爭性、動作設計、勝負判定和游戲的清潔等方面多下功夫。提高游戲的趣味性；第三，公平性原則，在游戲中，裁判工作一般由教師擔任，但也可由學生推選或教師指學生來擔任，裁判應嚴格、公正、公平、準確地裁決，否則會給游戲參與者帶來負面消極的情緒；第四，針對性原則，開展體育游戲時必須與教材的內容、教學的任務有緊密的聯系；第五，安全性原則，體育游戲有一定的運動量和對抗性，因此在運用體育游戲時應特別注重安全原則，考慮各種安全因素。

4 體育游戲在體育教育中的作用

4.1 有利于促進學生的整體綜合素質發展

首先，體育游戲是在體育活動的基礎上慢慢的發展的，由于增強目前高校學生的身體素質，由于體育游戲在設計的過程中，均有一定能夠的運動量，因此學生在積極參加體育游戲的過程中，身體肯定是能夠充分得到鍛煉。另外目前體育游戲作為一種團結合作的游戲，不僅僅是依靠身體素質這么簡答，還需要學生開通自己的思維，找到體育游戲的技巧，體育游戲需要很多學生團結合作，才能夠很好的完成，因此提高了學生團結合作的能力。

在傳統的體育的教學中，由于教學形式過于的單一，甚至很死板，因此學生在體育課上提不起興趣，而采用體育游戲教學的方法，能夠促進體能技能的教學。例如中長跑是目前大學體育中非常重要的內容之一，能夠提高學生的心肺能力以及提高學生的意志品質，但是單一的鍛煉長跑，例如逼著學生圍著操場跑步不僅不能起到這樣的效果，反而會讓學生產生反感的情緒，而采用追逐游戲，或者是越野跑游戲，能夠有效的改善傳統死板的教育，在快樂的環境中完成體育教學，從而達到快樂教學的目的。

4.2 促進同學們的交流,加大情商培育

如今在體育游戲中，集體游戲占體育游戲的大部分數量，因此學生想要在體育游戲中獲得勝利，就需要在體育游戲中進行合作，學生應該在體育活動中加強彼此間的交流，這樣才能在比賽中獲得好成績。隨著目前電子產品的增多，例如電腦和手機的智能化，導致了目前學生之間的交流變得越來越困難，甚至很多學生表示，不知道使用哪一種方式進行交流，那么體育游戲對于提高學生的交流能力，提高學生的情商具有促進作用。

另外，游戲本身就是一種調教作用，例如，適當的游戲能夠減緩人體的疲勞程度，對于機體的快速的恢復有一定的作用，對于減緩人體的緊張有一定的作用還能夠引起大腦皮層的興奮，促進人體的快速恢復。

4.3 掌握一定的體育運動技巧

在大學體育教學中，主要的目的是讓學生感受到體育運動帶來的樂趣，和掌握一定的體育技巧。通過大量的體育游戲的鍛煉，在學生感受到娛樂的同時也能夠讓學生掌握良好的基本體育技巧，不同的體育游戲對于不同的體育項目的提高有一定的幫助，因此大學體育教師要針對不同的體育項目合理的安排體育游戲。通過這樣的體育游戲能夠解決體育訓練中的枯燥，不但提高了學生運動的積極性，而且還起到了非常好的鍛煉效果。

5 體育游戲在體育教學過程中的具體實施

5.1 根據教學要素安排游戲教學內容

對于教學中的授課安排，教師應該根據學校內現有的條件進行合理的安排。例如真多籃球場和足球場等一些較大的空間大位置可以進行體育游戲的開展，使用這些場地能夠安排折返跑以及短距離奔跑等體育游戲，從而能夠順利的對體育課中體育游戲順利的開展。另外，根據體育課的特點，一定需要注意室外的提天氣情況，在進行室外體育游戲開展中，要及時的查看天氣預報，當值天氣變化打斷了教學計劃。

5.2 了解各類游戲的功能,有針對性地教學

大學體育教學過程中，要根據教學的特點適當的調整教學內容，例如在進行體育教學的過程中，不僅僅是需要鍛煉學生的力量以及學生的反應能力，對于還應當讓學生熟練的掌握各項游戲和運動項目之間的關系，如果僅僅是盲目的進行體育游戲的開展，反而會達到相反的想過，因此在開展體育游戲的過程中，要深思熟慮。

在進行體育教學的過程中，對于游戲的準備要充分，在游戲開展之前，要適當的進行運動，已達到熱身作用。在游戲開展的過程中，教師也應該參與其中，將自己的情緒投入到游戲中，這樣才能夠將游戲推入到高潮。另外游戲的安排需要循序漸進，游戲結束時，需要做到適當的調整，讓學生能夠盡快的恢復到平靜的狀態。

5.3 運用體育游戲要注意安全

首先，在游戲開展之前，應該制定嚴格的游戲規則，在體育游戲開展的過程中，要通過指揮，才能夠保證游戲的順利進行，游戲過程中要明確游戲組織的紀律性，防止游戲過程中發生事故。

其次，多為大學體育教學中，教師應該在游戲的每一個環節進行可觀的指導和評定，對優勝者應該提出適當的標樣，對于不足之處應該提出問題，并鼓勵學生進行改正，要增強游戲的趣味性同時也要保證游戲要有競爭性。

6 結語

總之，體育游戲在體育教學中起到了至關重要的作用，對于我國大學體育的順利展開起到了關鍵的作用，因此積極的有效的制定體育游戲需要根據場地，天氣合理的進行，在保證學生安全的前提下，發揮體育游戲的最大魅力。

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G8

A

2095-2813(2014)12(a)-0061-02

張銳(1986，11—)，男，江蘇高郵人，本科，助講，研究方向：體育教育與體質健康。