蔣奇
摘 要:現如今中國的勞動市場嚴重缺乏技術人員,但是高職生在就業的過程中卻沒有驚人的表現力,因而導致高職畢業生的就業率較低。分析其中的原因,還是高職院校在人才培養方面存在問題,沒有將社會的需求及要求考慮到教學之中。高職院校的學生亦需要提升自身的素養,不斷進行努力,讓自己的綜合能力達到社會的需求,這樣就能在就業的過程中表現出一定的優勢。
關鍵詞:高職生;就業率;原因
中圖分類號:G717.38 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(2014)29-0109-01
隨著經濟的繁榮發展,全社會越來越重視職業教育。職業學院發展加快使得畢業生的人數急劇上升,職業教育的高等化使職業教育的功能從原來的為受教育者提供技能培訓轉向了技能訓練與學歷教育并舉。功能的拓展使得高等院校職業教育的發展空間更為廣闊,但學生在畢業時都很難找到令人滿意的工作。對于高職院校的學生,更是如此,因為專業和定位的特殊性,使得這些學生受到越來越多的關注。目前中國高等教育是一種教育形式,需要根據不同的崗位需求進行專業的設定,這樣才能保證高職生在畢業時找到滿意的工作。
一、當前高職生就業現狀調研
當前,社會經濟發展迅速,社會對于職業教育的重視程度越來越高,職業學校在社會上的發展也越來越快。職業教育本是成功的,能夠為教育者提供更多的技能培訓機會,并授予學生一定的學歷證書[1],這使得其在職業上有更加廣闊的發展空間。此外,高職院校也有很好的校源。但是就是畢業率不高,這就說明教育在實踐的過程中出現了一些紕漏,只有分析其中的原因,才能有針對性地提高高職生的就業現狀。
很多高職生對當前的就業形勢有所了解,也能夠在學校就采取一些措施,保證自己在進行就業時具有一定的優勢,但是目前的情況高職生還是有很大的就業壓力。高職生可能會選擇降低預期的薪酬,讓自己參加更多的職業訓練,從而提高自己的競爭力,也有同學愿意到基層工作,想要將自己的能力充分發揮出來。但是其中也存在問題,例如高職生在選擇就業時,首選基層的學生仍占有較小的一部分比例,他們沒有較高的社會責任感,對于發展前景和物質上的需求不明確,只有一部分的高職院校的學生會選擇自主創業等。
二、影響當前高職生就業率的原因
1.教學實習實驗設備與場地不足
如今,國家在倡導職業教育,高職院校也在逐年擴招,這樣就需要比較大的建房占地面積,這些都需要資金,從而導致教學的實習設備不足。無論是在場館數量還是在質量上,都沒有本質的提升,這樣就會影響高職學生的學習情況,無法讓學生提升自己的機能,進而在就業過程中無法滿足預期的效果[2]。專業不能滿足社會的基本需求,教學又沒有明顯的特色,這樣必然就會導致就業率低。
2.學歷教育與職業技能培訓之間的矛盾
高職院校在蓬勃發展就是意味著科技在不斷發展和進步,但是也會有深層次的社會因素。例如,受到傳統觀念的影響,認為高職院校不如高等院校,不愿意接受高職教育。但是高職教育是高等教育的一部分,沒有較高的門檻,可以將其作為進入本科院校的通路。這樣,高職院校就成為專升本的踏板,很多學生學習專業技能的熱情就會大打折扣,學校為了迎合現狀,就會將職業技能的培訓放在較低的位置,進而讓高職教育失去本質優勢,無法對就業率有所保障。
3.人才培養模式不適應社會需求,學生就業率低
高職院校在專業的設置上沒有考慮到社會的需求,因而出現學生就業難的情況,以及與市場的需求出現脫離情況。高職院校在辦學宗旨和人才培養模式上都在遵循傳統的辦學思路,無法滿足社會的需求。而且在很多的招聘會上,用人單位都會拒絕使用高職畢業生,進而導致學生就業率低。
雖然高職院校的畢業生就業率不高,但是在最近3年,就業率仍舊有提升。應根據就難出現的原因,進行方案的制訂,幫助高職畢業生脫離目前的狀況。
參考文獻:
[1] 燕國瑞,王萍.以就業為導向打造高職院校核心競爭力[J].職業時空,2007,(3).
[2] 劉曉輝,周軍.提高高職院校畢業生就業率途徑的探討[J].中小企業管理與科技:下旬刊,2011,(1).
[責任編輯 安 琪]endprint