最美是天真

李娟

初夏，讀林風(fēng)眠。林先生愛畫小鳥，翠綠的樹枝上站滿了小鳥，鳥兒圓圓胖胖的身子擠在一起，三三兩兩。成群的小鳥和橢圓的樹葉相依相伴，交相輝映，如同孩子作畫，畫得滿滿的，沒有留白，給人視覺上極大的滿足感和喜悅。林先生筆下滿紙皆是天真，能與孩子的心息息相通，分明是童心對童心。

齊白石早年以賣畫為生，為了便于計算，在門上貼著潤格：“白石畫蝦，十元一只。”一位求畫者給了齊白石三十五元錢，想看看大師如何作畫。結(jié)果，他畫了三只蝦，清潤透明，栩栩如生，另外的半只蝦藏匿在水草中，只留下一條小小的蝦尾——妙趣橫生，令人莞爾。

多么聰明又可愛的老人！原來“小氣”的大畫家齊白石，有著一顆未泯的童心。想必求畫人捧著這幅畫，一定忍不住笑了。

春日里，最喜歡看齊白石筆下的小雞，幾點淡墨，極簡極淡，幾只毛茸茸的小雞便活靈活現(xiàn)地滾了一地。有一幅畫中，兩只小雞在爭奪一條蚯蚓，相互撕扯著，緊緊咬住都不松口。畫上題名《他日相呼》，真是一派天趣。兩只小雞分明是兩個孩子，為爭奪好吃的東西打得熱火朝天，誰也不讓著誰，可是，不一會兒，又和好了，湊在一起嘰嘰喳喳說個不停。

天真，是藝術(shù)創(chuàng)作必需的氣質(zhì)。大師者，皆是懷著一顆天真之心的人，也是用一雙孩童般純凈的眼睛看人生、觀世界的人。

我的枕畔常放著豐子愷的漫畫集，靜夜里隨手翻閱，有孩子、桃花、溪流、小貓、風(fēng)箏——只覺酣然拙樸，如月光盈盈入懷。他家中幾個孩子如同一群小燕子，阿寶、軟軟、瞻瞻——孩子們是他的課本，也是他的老師，更是他作畫美好的素材，孩子的游戲，孩子的想象、快樂、舉止、行為、言語，孩子的喜怒哀樂，都在他的筆下完美地保留下來了，連同他對世間萬物的愛。

《花生米不滿足》，畫上是一個三四歲的男孩，坐在桌前，看著桌上的幾顆花生米生氣了，皺著眉，撅著嘴，嫌媽媽給得太少了不夠吃，心里的不滿意、不快樂都表現(xiàn)在眼睛眉毛上。寥寥數(shù)筆，將孩子的神情描繪得惟妙惟肖。

另一幅畫《瞻瞻的腳踏車》，還是這個胖胖的小男孩，光頭，手里握著兩把大蒲扇，夾在腿下當成腳踏車的車輪。因為爸爸不給買腳踏車，那就自己發(fā)明一個也不錯呀，兩把普通的蒲扇一瞬間生動起來。

《你給我削瓜，我給你打扇》中，姐姐坐在椅子上削甜瓜，小弟弟拿著大蒲扇給姐姐打扇子，他彎著腰，撅著屁股，雙手用力給姐姐扇著涼風(fēng)。不過他扇著蒲扇，口水似乎要流出來了。畫中將一個饞嘴的、急著想吃甜瓜的小男孩畫得生動鮮活，憨態(tài)可掬。畫中的他們何嘗不是你我的童年？讀豐子愷的畫，人的內(nèi)心一瞬間如棉花般溫暖。

豐子愷這樣寫畫兒童畫的初衷：“我向來崇敬兒童生活，尤其是那時，我初嘗世味，看見當時社會的虛偽驕矜之狀，覺得成人都已失去本性，只有孩子天真爛漫，人格完整，這才是真正的‘人”。

天真是什么？是畫家心中對生命的最高審美。

世間最美的情書，也是天真，清澈如童心。如沈從文寫給張兆和的情書：“我行過許多地方的橋，看過許多次數(shù)的云，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當最好年齡的人。”此刻的愛情，綿綿千里如春水流淌，不染塵埃，又如桃花開遍陌上，純凈、無邪、爛漫。

在徽州的西遞村看到一塊碑，上面刻著：圣人孩之。一代大家，終生保持一顆兒童般對萬物敏感、天真、潔凈的赤子之心。他們也是將童年與天真攜帶一生的人。他們不被俗世的浮華淹沒，暮年時放下塵勞和喧囂，回歸生命的本源，也將人生活得通透而豁達，作品越發(fā)清澈、純凈。這樣的大師如齊白石、林風(fēng)眠、豐子愷、沈從文——讀他們的作品，也是感受他們留給塵世的一片冰心。

[怦然心動]

王開嶺在《保衛(wèi)童年》一文中說道：“保衛(wèi)童年，是人類義務(wù)，是每個時代和共同體的義務(wù)。……這樣的恩典，足夠一個人用一輩子，足以抵御世上任一種殘酷與寒冷，足夠他美麗一生，微笑一生。”童年的最大特色是天真無邪，保衛(wèi)童年，即是保護和庇佑孩子不遺失這份最美。其實，天真非孩子和童年所獨有，在一些成年人那里也可以覓得蹤跡。比如文中提到的那些藝術(shù)大師，他們擺脫了慣常、俗世的視角來觀察生活和社會，用一顆天真的孩童般的眼光來打量和抒發(fā)人生感悟，往往得其真諦。由是，天真，是創(chuàng)作藝術(shù)作品的靈感源泉；天真，是最接近生命本質(zhì)的一個路徑；天真，是清凈人生的一個法寶……愿你我永葆天真，遍覽世間的真、善和美。

【文題延伸】最美的心靈、天真最美、保有天真……（小引）