慢慢地學會飛翔

增榮

“習”字是“習”字的繁體寫法，由“羽”字和“白”字構成。“羽”指鳥的羽毛，借指鳥的翅膀；“白”字指的是白天。《說文解字》說：“習，數飛也。”是說“習”就是小鳥多次試飛的意思，說得更確切一點，是在白天練習飛翔。《禮記》中有“季夏之月，乃學習”的說法，意思是“小鳥在夏末就開始練習飛翔了”。“學習”這個看似很現代的詞顯然已相當古老，而且它指的是富有詩意的小鳥的試飛。

“習”字用得較多的除了“學習”以外，還有“練習”、“復習”、“溫習”等。我們通常所說的“習字”、“習作”、“習題”等的“習”字，都是“練習”的意思。孔子所說的“學而時習之”的“習”字，則是“復習”、“溫習”的意思。“習”字也還有其他用法，比如東漢文學家蔡邕所說的“明習《易》學”，這里的“習”字作“熟悉”講，意思是很明了熟悉《易經》這門學問。“習”字有時也可作形容詞，如說“微風習習”，即形容風輕輕地吹。

“習”字有著很強的構詞能力，“習氣”、“習性”、“習俗”、“習慣”等都是很有表現力的常用詞。以“習”字打頭的成語也都很有深意，比如“習非成是”、“習焉不察”、“習以成俗”、“習久成性”、“習以為常”、“習慣成自然”等。這些成語中的“習”字有一個共同點，就是都含有“長期”或“長久”的意思。“習性”、“習俗”、“習慣”等都是長期積累和養成的結果。在這些成語中，最富哲理的要數“習非成是”了。錯誤的東西相沿成習，就會被當成正確的東西，這是很發人深思的。荀子有句名言叫“習俗移志”，意思是說習慣和風氣能改變人的志向，這也堪稱哲人之語。

《三字經》中有這樣兩句：“性相近，習相遠”，出自孔子所說的“性相近也，習相遠也”。對這兩句話歷來有多種解釋，最合理的解釋應當是：人的性情和天賦本來是差不多的，只因學習和所接受的教育不同，才使人與人之間的差別拉大了。說到底，人的差別，大多來自這個“習”字。