農村教師的干勁都去哪兒了

朱淑芳

當下，最流行的電視綜藝節目是《爸爸去哪兒了》，最流行的歌曲是《時間去哪兒了》，我想到的是“農村教師的干勁去哪了”。

前不久我在《黑龍江教育》（2014.3）上看到這樣一篇文章《從個案看鄉村教師的成長》。看后，想想自己和身邊的教育同仁，還真是別有一番滋味在心頭。

這篇文章里寫了5種典型教師成長的“遺憾”經歷。他們在初為人師伊始都有著美好的資質和偉大的夢想，或儲備豐厚，或天資靈性，或積極上進……可是多年以后由于生命中缺少向上的沖力與活力，缺少鍛煉的平臺，缺少自我堅守的信念，最后剩下的只是空空如也的身體，精神的“靈性”早就蕩然無存了?？蓢@！

我是一名農村教師，參加工作已近20年頭。有過夢想與追求，這份信念一直未減。但看看當前身邊的變化，也產生過無奈，彷徨，糾結……

目前，我們農村小學教師的現狀是：夠資格晉升一級教師的幾乎都填完了表，但什么時候能兌現是個未知數；夠資格晉升中學高級教師的，名額少之又少，甚至不給名額。而城里老師的待遇在這點上可比我們農村教師要優先許多。工作中動力少了，追求的目標模糊了，上進的心勁就像泄了氣的皮球，剩下的就只有挨日子?？杀?！

于是乎教師中有實力的，找機會都借調到城里去了。好老師都進城了，農村條件好一點的學生也跟風似的上城里讀書去了。

于是乎真正琢磨教學的教師少之又少，但農村剩下的教師畢竟是大多數。教育興，則國興。教育均衡發展，國人才能實現中華民族偉大復興的夢想。農村教師的干勁都沒了，農村教育的振興又從何談起呢？

想到這些，我多么盼望有一天國家惠民政策能早日降臨到我們這些農村教師的身上??！

“只要是努力奮斗人就會有更好的生活?！蔽覉孕牛墙鹱釉谀亩寄馨l光！重拾自信，丟棄功利之心，確立新的工作目標；找回干勁，多一份責任，相信，我們未來農村教師的價值，定會因堅守而熠熠生輝！

（作者單位：綏化市永安滿族鎮中心小學校）endprint