第一次邂逅“專利”

譚迪熬

在我從事青少年科技創新輔導工作的30周年之際，恰逢《中華人民共和國專利法》正式實施30年，不禁讓我這位已到“知天命”的教育人感慨：似水流年，時不我待！

過去，由我輔導的青少年學生、成年人（教師或其他發明愛好者）以及自己獲得的專利共有380余項，每個專利的產生，都是師生間科技創新情愫與友誼的見證，也為師生共同鋪就了一條堅實的創新成才之路！回想最初與專利結緣時的快樂與艱辛，一幕幕情景如在眼前。

1984年3月，在南縣第二中學當了近4年化學實驗員的我主動向學校申請，組建了一個由10多位學生組成的科技興趣小組。當時，學校沒有提供場地、經費，更沒有活動時間安排，我只能利用工作之便，從實驗室里找來廢舊器材、塑料制品等，在課余時間開展教具自制與改進活動。

1985年的暑假，學生宋其韞向我提出，書上介紹的一種狗頭滴瓶用起來很方便，能不能根據它的原理制作出替代用具呢？我覺得這個想法不錯，就鼓勵他大膽嘗試。不久，宋其韞用一只小塑料瓶、一個單孔橡膠塞、一根彎玻璃導管裝配出了有如狗頭滴瓶功能的“簡易方便滴瓶”。

再次裝配的過程中，為了檢查滴瓶的氣密性，宋其韞輕輕擠壓了一下瓶體，只見瓶中未清理干凈的小砂粒、小紙屑，倏地從導管中“沖”了出來。看到這一現象，聯想到學校食堂餐桌上的胡椒粉、辣椒末等調料瓶罐既易浪費又不衛生，我們決定用它代替原有瓶罐，并將它取名為“粉末調料噴撒瓶”。

讓我們沒想到的是，這項發明后來竟然獲得了當年縣里組織的青少年科技發明討論會（即現在的科技創新大賽）一等獎。在頒獎大會的展臺前，縣科技局的郭卷書告訴我們，國家專利法已經正式實施，而我們的作品非常符合專利申請條件。雖然還是第一次聽到“專利”一詞，但我們心里仍覺得這一定是一件有意義且光榮的事。一回到學校，我們就開始辦理申請手續。

當聽到縣里的廣播不斷播送著我們學校的先進事跡，并特別指出“為祖國的四個現代化建設獻上了國家專利”時，全校師生羨慕不已，許多學生都紛紛要求參加我們的科技興趣小組，隨即，一股科技發明的熱潮在校園興起……endprint