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推動陽光體育運動發展,加強普通高校公共體育教材建設

2014-11-22 18:06:53燕明劍
體育時空·上半月 2014年11期
關鍵詞:普通高校

燕明劍

中圖分類號:G807 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2014)11-000-01

摘 要 在“陽光體育運動”深化發展的背景下,本文在找出高校公共體育教材編輯出版出現的問題基礎上,從七個方面提出了優化高校體育教材編輯與出版的對策,既體育教材內容應符合學生實際;體育教材要緊密圍繞“陽光體育運動”的深化發展需要,與時俱進;體育教材編寫形式的靈活性、創新性;注重體育教材與其他學科的整合;突出地域特色;選用能力強的教材編寫組成員隊伍;上級主管部門要加強對出版部門體育教材編輯出版的監管力度。這將對于“陽光體育運動”的發展,對于加快提高體育教材質量,最大限度滿足學生的體育學習需求起著積極的促進作用。

關鍵詞 陽光體育運動 普通高校 體育教材 編輯出版

一、前言

高校體育課是學校教育的重要組成部分,大學生身體健康狀況,直接關系到中華民族未來的發展。體育教材是指導高校體育課教學的重要用書,體育教材是體育學科內容的體現,體育教材的出版直接關系到體育教學目標能否實現以及實現的程度。因此,對普通高校公共體育教材編輯出版現狀進行分析,找出高校體育教材編輯出版存在的問題,進一步改進優化體育教材編輯出版具有非常重要的意義。使體育教材不僅在高校期間能滿足學生的需求,而且要使它成為體育教師和學生終身學習、終身喜愛的用書。

二、高校公共體育教材編輯出版出現的問題

(一)體育教材內容多,包羅萬象

目前高校體育教材普遍存在著內容多,樣樣俱全的現象,不管對學生有無指導意義,都編入教材中,沒有真正從學生的實際出發,對學生而言,教材中只有一部分內容是他們能夠使用上,學生真正需要的東西卻沒有,學生使用體育教材似乎成為了一種模式或者說是一種形式。體育教材中自然也就只有一部分內容是被體育教師教學所用。

(二)體育教材千篇一律

由于體育項目的技術動作是不可變的,所以就造成體育教材仿造原有其他教材,或者將幾個教材內容進行拼湊,組合成自己需要的教材現象,最終造成“拿來主義”現象。體育教材本應與時俱進,在不同階段都應不斷改進、充實和完善。但目前的體育教材相對較陳舊,落后,大同小異。從國家不同時期對高校體育教育改革的精神出發,尤其是目前隨著“陽光體育運動”的深化發展,體育教材已跟不上“陽光體育運動”發展步伐,體育教材已遠遠不能滿足學生的需求。

三、優化高校體育教材編輯與出版的對策

(一)體育教材內容應符合學生實際

要使學生使用教材時內容清楚,一目了然,易學易懂。避免體育教材書本厚,內容面面俱全,學生看到課本心理、學習負擔立刻加重,由于內容多反而造成對知識、技能概念理解模糊,找不出重點。從學生終身體育理念出發,我認為,在普通高校中加入與體育密切相關的運動按摩內容,將會使學生終身受益。使運動按摩內容不僅成為體育專業類學生學習的重要內容之一,它還應該成為普通高校學生學習的重要內容之一。

(二)體育教材要緊密圍繞“陽光體育運動”的深化發展需要,與時俱進

陽光體育運動注重學生每人每天一小時體育運動,注重學生終身體育理念,注重學生體育鍛煉能力的培養。體育教材編寫與出版都應順應“陽光體育運動”的需要。為滿足每個學生身體鍛煉需求,體育教材不僅針對一般學生群體,而且要滿足弱勢群體的需求。終身體育理念需要我們編寫出版出學生感興趣、貼近生活,集基礎性、科學性、實用性、趣味性、休閑娛樂性、體育游戲于一體的體育教材。對于學生體育鍛煉能力的培養也是以往教材中普遍欠缺的一部分。

(三)體育教材編寫形式的靈活性、創新性

教材編寫形式對大學生學習和理解內容起著非常重要的作用。好的形式能加快、加深學生理解、掌握學習內容,提高學習效率,起到良好的學習效果,因此體育教材編寫形式不容忽視。以往的圖解單調,主體為黑色,大同小異,我們可以嘗試利用色彩表示動作的路線,合理運用彩色字突出動作的重點及難點。學生看課本學習重點突出,有興趣,能加快理解動作。

(四)注重體育教材與其他學科的整合

體育教材不僅是學生學習掌握體育知識、技能的用書,而且應當是指導學生身心都能得到發展的用書。體育教材編輯出版要以學生身心健康為基本目標。因此,體育教材中將體育與心理學學科相融合是非常必要的。兩種學科的整合,將會對學生身心發展起到積極的重要作用。

(五)突出地域特色

我國是一個多民族、多文化的國家,民族體育是當地人們從古至今多年來流傳下來的長久不衰的運動項目,有著廣泛的群眾基礎,深受人們的喜愛。因此,體育教材應該根據地域特色,適當融入民族體育項目內容,編輯出版出具有濃郁地域特色的體育教材,這不僅符合不同地域特點,傳承民族體育文化,而且還能潛移默化的影響學生,激發學生的愛國熱情,促進學生身心發展。

四、結論

“陽光體育運動”的深化發展,對體育教材提出了更高的要求。提高體育教材質量,不斷改進、完善體育教材,是現階段我們體育工作者必須投入精力,加緊實施的重要工作。

參考文獻:

[1] 國家體育總局,共青團中央.關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定[S].教體藝[2006]6號.2006.12.23.

[2] 彭發勝.對體育課競技運動項目教材化的理解和改造設想[J].體育科技.2011.32(3):134-137

[3] 李芙蓉,吳新炎.論大學體育教材基本原則[J].中國校外教育.2011.3:153.

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