你可能做錯的7個教育細節

●【日】立石美津子 著 落沙 譯

你可能做錯的7個教育細節

●【日】立石美津子 著 落沙 譯

凡事都一個勁兒地說明理由

“寶寶，桌子是大家一起吃飯的地方。如果把臟腳丫放在桌上，細菌就會跑到爸爸媽媽的肚子里，肚子就會痛。所以要把腳放下來。”這種話不容易讓孩子明白大人究竟要表達什么。訓斥孩子正確的方法是，媽媽表情嚴肅，語氣認真地說：“桌子是吃飯的地方，把腳放下來！”

用無法改變的事實訓斥孩子

“你是做哥哥的不是嗎？”“你不是男孩兒嗎？”這些對孩子來說都是無法改變的事實。孩子不是自己喜歡成為長子的，也不是出于自己的意愿生為男孩兒的，對此他們沒有選擇。因此，這樣訓斥孩子，只會徒增孩子的困惑和壓力，對解決問題沒有幫助。

對孩子狐假虎威

“看，前面的老爺爺生氣了，安靜點兒。”這樣狐假虎威地嚇唬孩子，只會令媽媽威嚴掃地。只需要這樣說就好了：“在公交車里吵鬧是不禮貌的。無法遵守規則的人，下次就不能乘車。”教訓孩子時請以媽媽本人的意志訓斥。

壓抑孩子的感情

遇到孩子跌倒痛哭，媽媽首先要接受孩子表現出來的真實情緒，說：“想哭就哭吧。”“很痛吧。”而不是否定孩子的感情。如果你否定孩子的情緒，長此以往，孩子會變得壓抑或暴躁，慢慢變得不會管理情緒。

把孩子的話全當真

有個孩子向媽媽抱怨：“xx咬我，每天都咬我，我再也不去幼兒園了。”媽媽馬上向對方父母提出抗議，卻發現對方孩子的手上也清清楚楚地印著自己孩子的牙印。因此，不要馬上就把孩子的話全當真，調查好真實情況，再采取行動。

強制孩子吃不愛吃的

想解決孩子的偏食問題，其實，只要在孩子身邊快樂地吃孩子不喜歡的食物就好。或者，給孩子讀一本關于這種食物的故事書，他或許會因為書中的故事喜歡上這種食物。不用再做把蘿卜切碎混進肉餅里那種極費工夫的事了，那樣孩子永遠都不會吃正常的蘿卜。

只叮嚀，不示范

孩子說“我吃飽了”，但碗里還粘著很多米粒，此時不要說“吃得再干凈點兒”，而要說“要吃得一粒米都不剩哦”。孩子吃相不好的時候，媽媽說“吃要有吃相”，孩子也是無法理解的，應該說“左手不拿碗，也要放在桌子上”，做出具體的行為指導。

（林冬冬摘自《幼小銜接：媽媽怎么說怎么做》 鳳凰文藝出版社）