經濟管理類專業雙語教學研究

史佳佳　韓立奇

【摘 要】文章從經濟管理類幾大主要專業實施雙語教學的可行性入手，闡述筆者從實踐中總結出的觀點。同時，文章將結合應用型地方院校的實際，從教學目標、教學模式、教學方法等幾方面進行探討。

【關鍵詞】經濟管理類專業；雙語教學；地方院校；競爭力

一、經濟管理類專業實施雙語教學的可行性

自從教育部2001年頒布《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》以來，全國各高校都對雙語教學進行了不懈的努力和探索，雙語教學正在如火如荼地展開。而經濟管理類專業作為其中的一大門類，更是雙語教學的先行者。經濟管理類專業主要包括會計、經濟學、國際貿易、金融、市場營銷、管理等幾大類專業。

筆者從授課者的角度，結合實踐認為并不是所有專業課程都適合開展雙語教學，應當有選擇性、有針對性地進行。例如，筆者本學期講授的《經濟法》課程，不宜開展雙語教學。原因主要有：（1）經濟法作為經濟管理類的基礎課，課時較少，采用雙語教學勢必減緩教學進程；（2）經濟管理類學生并無法律基礎，若采用雙語教學，學生對英文法律專業名詞的掌握將是一大難點；（3）雙語教學一般采用英漢雙語進行，而我國屬于大陸法系，如采用原版教材，以法語德語原文居多。若把我國現行教材翻譯再用或者自編教材或講義，其質量也會因為編者的水平而受到限制。因此，經濟法并不適合雙語教學。

舉一反三，筆者建議經濟管理類專業課程開展雙語教學應當綜合考慮，選擇適合和必要的課程進行。下面本文將結合應用型地方本科院校的實際，對經濟管理類專業雙語教學方案進行探討。

二、經濟管理類專業雙語教學方案

（一）教學目標

根據教育部雙語示范課程評價體系表，雙語教學的目標主要包括語言目標、知識目標和學術目標。對應用型地方本科院校來說，這三個目標都是為最終目標——文化理解目標，即培養學生的跨文化理解能力而服務的。不管是通過雙語教學提高學生的書面和口頭溝通能力，掌握先進的學科知識，還是在國際上發表具有影響力的學術成果，這些最終都要服務于學生畢業后所從事的方向。

經濟管理類學生畢業后多從事會計、經濟、金融、營銷以及管理類工作，也可能出國留學、繼續深造、從事科學研究。較高的跨文化理解能力不僅能夠培養具有專業知識的高素質雙語人才，也將大大提高學生在就業、升學及進一步事業發展中的競爭力。

（二）教學模式

雙語教學的模式主要有三種：全外語型（沉浸式）雙語教學、混合式雙語教學和半外語型雙語教學。體現在我國各大高校雙語教學的實踐中，主要有英文教材，英文講授；英文教材，中英文混合講授；英文教材，中文講授；中英文教材共用，英文講授；中英文教材共用，中英文混合講授等等。

根據地方院校學生的實際，本文認為由于經濟管理類所涉專業較多，要切忌一刀切。應結合各專業學生的實際，選擇適合學生的教學模式。以國際貿易專業學生為例，雖比不上重點大學，但學生錄取時對外語水平要求較高，大一大二期間通過英語四六級的比例也較一般專業高，且由于專業中的涉外因素，因此雙語教學模式可以采取英文教材，中英文混合講授；英文教材，中文講授；中英文教材共用，中英文混合講授等模式。剩下的經濟管理類專業，學生的英文水平普遍稍低。但可以效仿筆者的學校，對學生按照英文水平分為快班和慢班。快班可采取英文教材，中文講授或者中英文教材共用，中英文混合講授等模式。慢班可以開設雙語課和普通課，學生自由選擇。

（三）教學方法

雙語教學的教學方法非常多。但殊途同歸，教學方法最終解決的還是如何提高學生的課業表現，讓學生把已經學到的知識應用到實踐中去，從已知中探索未知。因此，筆者主張經濟管理類專業的雙語教學應當以學生為中心，通過相關的案例和實驗提高學生認識和解決問題的能力。經濟管理類各專業都具有與實際密切結合的特點，教學中案例和實驗也較多，因此以學生為主導，教師組織和引導的教學方法更適合這些專業的雙語教學。

在教材的選擇上，應該結合經濟管理類各專業學生的實際，選擇英文原版教材或者編著適合學生的教材或講義。

當然，在課堂教學中，筆者認為應結合學生的實際英語水平，按照“漢語開課、漢英搭配、以英為主”的路線循序漸進地提高教學質量。

在作業布置上，除了傳統的習題，讓學生獨立完成一個報告或者實驗的設計以及測試更有助于培養他們的獨立思考和實際開發能力。而且，這些報告或者實驗都需要用英語來完成，在自己完成的基礎上同時達到讓別人理解的程度。這些環節是他們在以后的社會實踐和對外研發中必不可少的。

在考察方式上，采取日常作業和考試相結合的辦法。前者可以考察學生的創新能力，后者可以考察學生的識別、閱讀和理解能力。除此之外，某些重點建設課程的學生還要參加網絡課程活動，比如筆者所在院校的市場營銷專業。網絡課程也可以作為考核的一個重要平臺。

參考文獻

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作者簡介：史佳佳（1982- ），女，山東濰坊人，濰坊學院經濟管理學院專業教師，法學碩士；韓立奇（1980- ），男，山東濰坊人，濰坊學院計算機工程學院專業教師，博士。endprint