劉承海
習近平總書記要求,開展黨的群眾路線教育實踐活動,要以整風精神開展批評與自我批評,開好民主生活會。作為中國共產黨思想建黨的重要內容,嚴肅的黨內批評,是貫徹黨的民主集中制,實現黨內民主的重要手段,是使黨在偉大斗爭中生動活躍,勝任愉快,生長新的力量,突破戰爭難關的重要武器。新時期,要在黨內營造那種“又有集中又有民主,又有紀律又有自由,又有統一意志、又有個人心情舒暢、生動活潑”的政治局面,有賴于黨內批評的嚴肅開展。
一、黨內批評的內容和原則
黨內批評,是旨在促使黨員改正錯誤、成長進步的黨內斗爭方式。它從“懲前毖后、治病救人”為出發,對黨員犯錯誤的環境、背景、深層原因、思想根源進行客觀分析,幫助犯錯誤同志和認識錯誤、汲取經驗教訓,以利于今后成長進步。與思想批評從嚴相對應,是組織處理從寬,允許別人犯錯誤,允許別人改正錯誤,在弄清思想的同時,又團結了同志。
黨內批評,應著眼關乎是非、原則的根本性問題。開展批評既要見微知著、小中見大,又不能吹毛求疵,在無關宏旨問題上過于計較。更不能打著開展黨內批評的旗號,侵犯黨員合法權利,干涉黨員正當自由。
二、不正確的黨內批評
作為發揚黨內民主、促進黨內團結的重要手段,開展黨內批評既有堅定的原則性和高超的藝術性要求。現實中,一些地方的黨內批評被念歪了經。那種庸俗的徒有其表的黨內批評,非但起不到修正錯誤、團結同志的目的,反而破壞黨內民主,扭曲黨內同志關系。
(一)批評中的過火主義
少數黨員干部,將黨內同志看成阻礙自己升遷的政治對手,千方百計詆毀打擊。在開展黨內批評時,專門尋找別人過失錯誤,以作為打壓他人的制勝武器。為達到目的,不惜混淆錯誤性質,對別人“抓辮子、打棍子、扣帽子”,甚至造謠誣陷,搞人身攻擊,以打擊他人威信,扼殺他人政治生命。這種“殘酷斗爭、無情打擊”的批評方式,違背了黨內批評的基本原則,將嚴肅的黨內斗爭,變成無原則的人事斗爭。
(二)批評中的好人主義
部分黨員干部,將明哲保身的不良習氣帶入黨內。對人只栽花不栽刺,逢事做和事佬,當好好先生,搞無原則的寬容調和,大事化小、小事化了。對黨的政治紀律打折扣、搞變通,拿黨性原則做交易,換取別人的投桃報李。開展批評時,要么緘口不言,要么顧左右而言他,偶有批評也是隔靴撓癢、閃爍其詞。甚至以批評之名,行表揚之實。
(三)對上級和領導不敢批評
個別黨員干部,將工作中的上下級關系、領導被領導關系,扭曲異化為人身依附關系;把黨和人民授予的為人民服務的權力,當成上級領導的恩賜。對領導曲意逢迎,大肆巴結討好;不做人民公仆,甘為領導家奴,唯領導旨意是從、馬首是瞻。上下級沆瀣一氣,相互間充斥著銅臭味、江湖氣、封建等級觀念。個別領導干部缺乏民主作風,剛愎自負、唯我獨尊,沉醉于吹捧諂諛之中,容不得絲毫批評聲音,造成一人發聲、千人諾諾的不正常局面。
三、黨內批評的局限與不足
作為中國共產黨修正錯誤、自我凈化的法寶,黨內批評在實際運用中也表現出一些局限和不足,進而影響和削弱了其法寶作用的發揮。
(一)黨內批評建立在黨員的自覺自愿之上,基于黨員黨性而設計,但缺少對黨員個體的人性弱點防范
作為有共產主義覺悟的先鋒戰士,共產黨員具有襟懷坦白、大公無私的良好品質,為了追求真理和進步,能夠坦然接受甚至歡迎批評。但從人性角度講,普通黨員同樣有喜歡肯定表揚,反感批評否定的心理本能,而不可能時時、處處聞過則喜。高揚黨性、偏重共產黨員先進性,而忽視普通黨員性格缺陷、心理弱點而設計的黨內批評,缺乏必要的黨員認同基礎和內在驅動機制,需要借助外部強大的動力和壓力機制驅動運轉。很多時候,這一思想教育利器會不可避免地被束之高閣,難以在黨內,特別是基層黨組織中持續性常態化開展。
(二)黨內批評的工具屬性,以及黨員權利和工作權力的不對等,嚴重削弱了黨內批評的作用和效果
作為發揚黨內民主的途徑,黨內批評更多被賦予手段屬性,僅僅在黨的民主生活會上發揮作用。一方面,黨章規定黨員平等享有權利和承擔義務;而另一方面,由于工作分工的不同,不同黨員掌握資源不同,對他人和工作的影響力、支配力差異,帶來黨內地位的差異。這種黨員權利和工作權力的不平衡不對等,造成黨內批評的尷尬。領導職位的黨員,憑借行政授權形成對普通黨員的合法支配權和評議權,普通黨員聽從和執行上級命令的工作定勢,導致普通黨員對擁有領導職務的黨員仰視、膜拜的心理定勢。普通黨員在對領導黨員進行批評時,難免出現批評不準不深,以及不好下口批評、批評時手下留情現象。
(三)黨內批評缺乏明確內容界定,為批評者留有選擇操作空間
作為思想斗爭武器,黨內批評制度著重于指導思想、指導原則的設計,對批評的程序、內容、方法規定過于籠統原則化,沒有有明確的批評界限,對批評者缺少有效的制約防范,為批評者提供了公器私用的便利。擁有批評免責權的批評者,在批評他人時既可以挾私報復,還可以明批暗褒,小罵幫大忙。
四、健全制度保障,規范黨內批評
作為維護黨內民主,保持黨的先進性和純潔性的重要手段,科學嚴肅的黨內批評,需要有健全的黨內制度保障。黨內批評的根本阻力,來自不正確的權力觀。促使黨內批評回歸本位,根本途徑在于強化黨內批評的制度保障,強化對權力的約束和制衡。
(一)嚴格按照《中國共產黨發展黨員工作細則》和《黨政干部選拔任用工作條例》發展黨員、選人干部
黨員發展,是確保黨員質量的總閥門;(下轉第137頁)干部選拔任用,是提升干部素質的有效通道。嚴要格按照標準和要求發展黨員和選任干部。發展黨員工作,要拿出“徒有其名的黨員,就是白給,我們也不要”的認真勁,堅持寧缺毋濫的方針,始終把黨員質量放在第一位,做到發展的每一名黨員都政治合格、思想過硬。干部選拔任用,要堅持走群眾路線,徹底改變“由少數人選人、從少數人中選人”的模式套路,始終堅持“德才兼備、以德為先”、任人唯賢、五湖四海的標準選賢任能。特別是嚴格落實干部選任中的交流、回避制度,從源頭上保證黨組織和黨員干部的先進性和純潔性。
(二)增強黨員理想信念教育和黨性錘煉,提高黨員干部教育培訓的科學性、針對性
現行黨員干部培養教育,偏重于日常性、技能性,而對黨員理想信念、政治擔當重視不夠。黨員干部教育培訓,要圍繞黨員干部普遍面臨的“精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗”四大危險而設計,讓黨員干部有意識接受“執政、改革開放、市場經濟和外部環境”嚴峻考驗。通過系列觸目驚心、拷問黨性良知的情境預設,讓黨員干部在身臨其境中錘煉黨性,克服人性的弱點,從心底真正建立起對黨內批評的渴望和敬畏,做追求真理和正義的諤諤之士。使黨內批評成為每個黨員的日常自覺修為,以時時勤拂拭的堅持,使黨性勿惹塵埃。
(三)加強黨員權利保障,以黨員權利制衡黨內權力
強化黨員批評責任,實行黨內批評倒查制度,對敢于提出尖銳意見,且事后證明正確的,要有相應的激勵措施;對發表明顯違背事實,助長不良風氣的黨員,實行相應的懲戒機制。落實黨員干部批評權利保障,強化對領導干部民主作風考核,特別是加重黨組織、領導干部對提出過批評意見黨員態度的考核。
(四)強化對主要領導權力制約,規范權力運用程序
按照權力的科學配置原則,適度分解主要領導權力,削減主要領導對人、財、物的絕對支配權。按照集體領導和個人分工相結合、民主與集中相結合原則,規范領導干部權力運行程序,把權力關進民主制度的籠子,防止個人凌駕集體之上。實行嚴格的黨務公開、財務審計、人事報告制度,將黨員的知情權、參與權、表達權、監督權落到實處。endprint