淺析文字隱喻的三種分類方法及其意義

朱林

（上海外國語大學 英語學院 虹口校區，上海 200083）

淺析文字隱喻的三種分類方法及其意義

朱林

（上海外國語大學 英語學院 虹口校區，上海 200083）

從語言表達、命題邏輯、思維認知三個層面對文字隱喻進行分類，即劃分為語言表達上的隱喻、命題層面上的隱喻、認知層面上的隱喻，有助于對隱喻的識別和對隱喻進行完整全面的認識，為進一步深入研究隱喻問題做好理論準備，也可對該隱喻涉及的語言表達進行歸納總結，揭示出具體語言表達背后的命題含義。

文字隱喻 語言表達 語言命題 語言認知

人類隱喻認知結構是語言和社會文化產生發展的基礎。自20世紀70年代西方出現隱喻熱以來，隱喻這一人類語言中普遍存在的現象，已得到了學界的廣泛關注。對隱喻的研究，已經超越了原本認為隱喻只是語言修辭現象的認識，相繼提出了文字隱喻理論、概念整合理論等認知層面的隱喻研究理論。本文擬從語言表達、命題邏輯、思維認知三個層面對文字隱喻進行分類，大體上可分為語言表達上的隱喻、命題層面上的隱喻、認知層面上的隱喻，以便為進一步深入研究隱喻問題做好鋪墊。

一、語言表達層面的分類

對文字隱喻進行語言表達層面的研究，對于那些與語言相關的學科的研究來說，具有十分重要的基礎性作用。比如，在翻譯理論研究中，起碼要從某個層面上的語言分析入手。隱喻作為一種日常語言中常見的語言現象，對其進行研究應該首先從語言層面的隱喻表達入手。對之，可以依照隱喻的句法表現形式進行分類，也可以依照隱喻的構成形式進行分類。

1.句法表現形式上的分類。根據涉及隱喻的句法表現形式進行分類，比如，Miller在對隱喻的命題形式進行研究之前，首先把隱喻分為名詞性隱喻、動詞性隱喻和句子性隱喻。又如，束定芳認為，隱喻可以依據句法特點分為名詞性、動詞性、形容詞性、副詞性、介詞性隱喻，等等。另外，由Steen等人開發的MIP隱喻鑒別方法及其后來改進的MIPVU方法，對語言層面隱喻的鑒別也是建立在語言表達詞類鑒別的基礎之上的，并且認為，MIP方法對不同詞性的隱喻的區分說明，句法表現形式與隱喻意義的理解之間存在聯系，不同類別的隱喻之間存在的差別能夠在其句法表現形式上得到表現。筆者認為，依據句法表現形式對隱喻進行分類的好處是其可操作性很強，也較為準確。因為語言單位的句法特性是較為容易辨別的，所以這樣的分類可以用于對隱喻鑒別的信度和效度要求較高的研究中。但其缺點是對隱喻的研究不夠深入，只停留在表層語言現象上。

2.語言構成形式上的分類。文字隱喻包括喻體、本體、隱喻標志詞和喻底，四個構成隱喻的基本成分。這種對隱喻的構成成分的修辭學研究，已經在隱喻研究中廣泛應用。比如MIPVU以有無隱喻標志詞而區分的間接隱喻、直接隱喻和隱性隱喻。周昌樂等根據隱喻的四個基本組成部分，即喻體、本體、隱喻標志詞和喻底把漢語隱喻分為9大類，主要用于自然語言處理、人工智能等方面。而束定芳則認為，按照喻詞是否出現可以把廣義上的隱喻分為隱喻和明喻。這種以隱喻的語言構成形式進行的分類，有助于對篇章中隱喻的理解，尤其是在隱喻標志詞出現的情況下，人們能夠及時注意到隱喻的存在，從而自主在超越本義的層面上對隱喻意義進行把握，成功實現交際。然而，其缺陷是，同句法層面的隱喻分類研究類似，這種修辭上的研究仍然把隱喻作為一種語言表達或純文本來處理，并未把隱喻上升至作為一種思維方式的高度。

3.根據語言的實際使用進行分類。這種分類方法往往基于大量來自真實生活的語料，以隱喻運用的日常生活中的領域為分類依據，主要包括百科知識層面的分類和使用規約化程度的分類。首先，百科知識層面的分類。這種分類方法主要是基于日常語言使用中文字隱喻出現頻率較高的習語、熟語進行分類，比如wilkinso根據在英語國家普遍流行的一種童謠所涉及的關鍵詞，對英語中的規約化的隱喻進行了分類。這些關鍵詞均指稱英語國家人們日常生活中的常見的事物。這種分類方法尤其有助于語言學習者掌握一門語言中的慣用語，因為語言研究已經證明，包括習語、熟語、轉喻、提喻、粗俗語等在內的慣用語，都是以建立在一定百科知識上的隱喻為基礎的。其次，隱喻使用的規約化程度。上文提到的從百科知識的角度進行的分類主要針對規約化程度較高、為人們所熟知的那部分文字隱喻，這些隱喻在被大量使用之后成了語言當中較為固定的表達［1］。而在實際交流中，人們在言語交際過程中會創造性地實現某些認知域之間的投射，這些投射并不是約定俗成的，而是需要交際雙方經過臨時的認知加工才能理解的隱喻意義，這些隱喻被稱為新奇隱喻。當然，新奇隱喻雖然在日常交際中數量巨大并且形式多樣，但與規約化隱喻相同，都是建立在日常語言的概念投射上的。

二、命題層面上的分類

這種分類，是介于語言和思維的中間層次，對文字隱喻進行的分類。事實上，近乎所有的對文字隱喻研究的主流文獻，均采用命題形式對所研究的隱喻進行分析。具體來說，研究者使用直言命題的形式把文字隱喻的源域和目標域呈現出來。這種命題形式的呈現的優點在于可以清晰反映某個概念（或文字）域的形成是基于怎樣的源域和目標域而進行的。之所以要強調概念隱喻的命題結構的重要性，是因為命題結構可以在無窮盡的具體的隱喻相關的語言表達中抽象出它們背后某個固定的、穩定的、一致的概念隱喻，從而對隱喻進行更深入的研究。雖然語言表達可以紛繁復雜，但借助思維抽象力可以從其中得出抽象的命題結構，從而對此一類隱喻表達的生產機制，特別是對有關的源域和目標域進行把握。在此基礎上，可以對源域和目標域所涉及的語言表達的命題結構進行進一步分析，既可以對隱喻進行系統的分類，又可以使隱喻結構明晰化、形式化。Steen認為，對語言隱喻進行命題分析，對隱喻分類來說是至關重要的，在命題層面可以區分簡單隱喻和復雜隱喻，即前者以無修飾成分的隱喻表達為表現，后者則表現為有修飾成分的隱喻。還可以區分完整隱喻和隱含隱喻，完整隱喻字面意義和隱喻意義都在文本中出現，而隱含隱喻的字面意義并未在文本中出現，需要運用命題分析推斷出語言表達的本義是什么。命題層面對于隱喻進行分類還有助于對隱喻進行語料庫標注，比如，先對概念隱喻的語言表達的文本單位進行定義，其次對列舉出每個文本單位所包含的命題，最后根據命題中的語言單位及文本單位所涉及的源域和目標域之間的跨域映射的關系，把概念隱喻分為簡單隱喻和綜合隱喻、限制隱喻和延伸隱喻等四組。這種細致分類，便于進行自然語言處理、人工智能等領域的深入研究。

三、認知層面上的分類

無論是語言層面還是命題層面對文字隱喻的分類，都只是局限于其語言表達形式。語言隱喻在更抽象的思維層面同樣具有現實性。隨著概念隱喻理論和概念整合理論兩大主流隱喻理論的提出，學者們對語言隱喻的基本構成成分有了新的認識，不再局限于傳統修辭學上的喻體、本體等概念，認為文字隱喻的在認知層面的基本成分包括源域、目標域、映射和映射范圍這四個基本的認知要素。這四種隱喻的構成成分，均可以成為對文字隱喻在認知上的分類依據。首先，映射是一個重要概念，它可以被寬泛地理解為是實現所有跨認知域的概念化現象的動態機制。映射不僅在概念隱喻的形成過程中發揮重要作用，在諸如相似性、意象圖式等其他概念化過程中也有著舉足輕重作用。針對映射的不同類型又可分為完全映射隱喻和部分映射隱喻，前者是指源域事物的屬性完全投射至目標域以此使人們理解目標域中抽象的事物，而后者是指只把源域事物的部分而非全部特征投射至目標域，以此凸顯目標域事物的某個或某些特征。其次，源域同樣可以作為一個概念隱喻的分類標準。源域內的事物通常是較為具體的、人類更熟悉的、直觀的。Lakoff認為，隱喻在人類思維之中十分普遍，如同人類的感官一樣。許多學者已經對以人類感官知覺為源域的概念隱喻進行了研究，比如聽覺隱喻、觸覺隱喻、嗅覺隱喻情感隱喻等。同時，由于隱喻的體驗性，許多與人類生活息息相關并且習以為常的事物也可以充當相關隱喻的源域，譬如，水隱喻、風隱喻、植物隱喻、動物隱喻、顏色隱喻，等等。同樣，可以按照目標域作為分類標準，也就是以隱喻所要明示的較為抽象的事物作為分類依據，對隱喻的類別進行劃分，比如情感隱喻、時間隱喻、政治隱喻等［2］。這些隱喻的特點是把源域中的事物的特性投射至目標域中，從而使人們能夠理解諸如情感、時間等抽象事物。譬如，作為認知語言學創始人之一的Lakoff曾對英語中的隱喻進行了清單式的總結，其中的分類就是按照隱喻的目標域進行的。

總之，在上述三個層次上對文字隱喻進行分類，有助于對隱喻的識別和對隱喻進行完整全面的認識。首先，對于隱喻識別而言，尤其是對于語篇中的隱喻識別，研究者總是以具體的語言表達為切入點，借助命題結構區分源域和目標域，進而對隱喻的認知構造有所了解。其次，三個層次的隱喻分類，有助于我們對語言隱喻進行全方位的認識，也可以對該隱喻涉及的語言表達進行歸納總結，得出這些具體語言表達背后的命題，在此基礎上，由文字隱喻理論可知這一隱喻的源域、目標域及其映射的范圍，使深入理解成為可能。

［1］DEIGNANA.丁建民，譯.英語語法系列.隱喻［M］.北京：外文出版社，2001:7.

［2］張書慧.隱喻分類及其意義理據分析［J］.內蒙古農業大學學報（社會科學版），2010（02）：208-209+21.

上海外國語大學第八屆研究生科研基金項目：關于現代電視談話節目中的隱喻運用與詞類劃分問題——以《魯豫有約》部分節目為語料（201308038）。