□張 琦
每段過去都經不起追問
□張 琦
時光倒流四十年。
女孩的成績很好,每回考試都是第一名。女孩的弟弟是個頑童,從不把心思用在學習上。女孩讀初二時,家人提出讓她輟學,因為家里供不起兩個人念書。哭鬧無果后,女孩放下了書包干起了農活。兩年后,弟弟中考落榜,放起了羊。
這一天,女孩拿著自己賣草藥換來的錢,買來了一瓶水果罐頭和一塊布料去后山找弟弟。“我不念書了!”弟弟一直這樣說。但女孩硬是扯著弟弟的耳朵,把他拽到了同村的一位老師家,把布料和罐頭送給老師,請求他同意弟弟再復讀一年。
此后,女孩天天督促弟弟念書。三九天里,弟弟有不會做的題目,她就冒著寒風跑去老師家里請教,請老師把解題步驟寫在草紙上,再拿回家給弟弟看。
一年后,弟弟順利考取了一所中專。畢業后,被分配到了省環衛局,慢慢做到了局長的位置。
這個女孩,是我的母親。而女孩的弟弟,是我的舅舅。
時光倒流十一年。
初一年級的音樂課上,一位年輕的音樂老師正講得起勁。這時候,下課鈴響了。
老師有些意猶未盡,于是問大家:“現在我放一首好聽的歌曲給大家聽好不好?”
因為是一天的最后一節課,孩子們都急著回家吃飯,于是便有幾個孩子喊“不好—”
聽了這話,年輕的音樂老師十分惱怒。在他心里,這首哀婉纏綿的《白樺林》是多么美妙,它背后的愛情故事又是多么動人。可是,居然有人說不要聽!
于是他指著第一排的一個女孩—喊“不好”的孩子中的一個說:“你站起來!……