生命里的花香

張林

我寫日記，每天都寫一則，哪怕寫一則流水賬，我都要寫，只要活著。我不希望有一天的空白，在我，一天的空白，那不是日子的空白，而是生命的空白和虛度。認真地寫完真實生命中的每一天，我就覺得自己寶貴的生命完成了一次大圓滿。新的一頁翻開，那是鮮活生命的又一次重生和輪回。

寫日記，始于讀高中。因為有日記相伴，我年輕的生命里溢滿濃郁的花香。

那時，擁有太多的沖動、夢幻和遐想。心似浮云，飄忽不定，落地無痕。于是，便把心中的秘密，小心地藏進帶鎖的日記里。笨拙的文字，如一株株弱不禁風的幼苗，在日記這一方田地里，悄悄拔節，抽穗，寂寞地開著小花，隨風搖曳，散發一個鮮活生命固有的芬芳。我不期盼果實壓滿枝頭，只求內心的豐盈和堅強。

因而，那時，我寫得很認真，也很矯情。

夜深人靜，同寢的同學進入夢鄉，我會輕輕地擦著火柴，點燃用鋼筆水瓶自制的柴油燈，用頭臉遮住微弱燈光，提起筆，寫心湖濺出的眼淚，也寫夢中盛開的遐想。那時就想，等到暮年，翹首回望，雖恍如隔世，但也無憾。因為，我還曾經擁有過，有似曾相識的悠然過往陪伴，永遠不會孤單寂寞。

日記里有這么幾句：“雪壓冬云，昨日的月色已蒼涼，我所有的棉衣和日記都漚爛在雨季。冬封閉了門窗，發霉的空氣在房間里流浪……你來就好了，解除了我的武裝與恐惶！你不會再走了吧，我已把爐火燒旺。怎么，你還要走？那么，等日光穿透雪野后，你再順溪而下，把芳草地留給我，還有這個冬天的童話。”

高考失利，日記陪伴我度過了人生最黑暗的兩個月。

我寫未遇伯樂的懷才不遇，我寫大哥的冷嘲熱諷，我也寫內心的悸動。我開始學寫毛茸茸帶著露水的小詩，填充每一個白天和黑夜。我如一只蜜蜂，在生活的花叢中飛來飛去，辛勤地在每個日子的枝頭上采集花粉，打量著眼前花，也想著別處花，我突然發現，眼前花也有別處花別樣的美。這美，雖然孤獨，但向上，那是一種凄美，我感動于眼前，也感動于自己。

我的小詩《向日葵》中這樣寫道：“成熟了/我才知道不該再昂著頭了/臉上難以掩飾夏日的狂熱/我不再盲目地取寵于太陽了/滿腦子都屬于自己的思想/同時，也學會了/深深地埋下頭/用我自己的神經思索……”

做教師，是我小學四年級的夢想。說來慚愧，那時，我沒有孩子貪玩的天性，自習課格外的認真，與班風極不協調，所以有淘氣包趁我不注意，往我的后背扔小土坷垃，文明一點的扔紙彈兒。身體的騷擾，心理塊壘的淤積，我向班主任告狀，非但沒好轉，反而呈變本加厲狀。幾次反映無效后，我便對班主任心有怨恨，發誓自己將來要當老師，好好收拾班里的淘氣包。

走出校門后，正當我在家里寫詩宣泄落榜苦悶的時候，大隊書記李玉金親來我家，說我是村里的大學漏子，去村小學當老師吧。我也就順其自然地去當老師了。當老師，當時是一個讓人羨慕的新角色，也是我小時候的夢想，雖然這夢想當時是出于內心的憤懣、掙扎和吶喊。

當老師最初幾年的日記，大都是工作中的點點滴滴，也有人際關系中的種種困擾……當時，小學校長見我經常伏在案頭寫日記，格外關注，總拿話敲打我，這讓我深有感觸。我在日記里這樣寫道：“孤獨，想哭，想一樣東西，一個人，都可以，但不能沉于其中，必須也是能夠做的只有想辦法解除它們，之后會驚覺天很藍、陽光很暖，而人群很值得愛。這種新天地的感覺會摘去眼中的每一滴淚水，這不是讓人壓抑強顏歡笑，而是使自己在博愛和對人群的寬容中通體透明，不再有悲哀而痛苦?！?/p>

文字真是個好東西，它不僅能讓塵世清爽起來，也能如雨露滋潤人的心田。當我以極大的熱情站在講臺上，望著心清如水的學生，我便縱情忘我?，F在我知道，進入工作崗位，我就是在奔跑，在創造。每則日記，我都會寫上上千字，甚而上萬字。記憶中，有一則日記，我居然寫了近四萬字，一則日記我竟然寫了一周時間，我感到每個日子是那么沉重，沉重得讓我有了文學創作的快感。

現在我寫日記，更多的是標題日記，有詩歌，有散文，也有小說。每每捧讀，就如同一位母親捧著自己的嬰兒，雖一母生九子九子還個別，但我依然個個喜歡。因為，只有我自己知道，我日記里的文字是我的心血和精魂??！

寫日記，我快樂無限。每一則日記，就是我波瀾不驚的生命里擁有的一劑清涼。寫日記，我幸福無限。每一則日記，就是我在紛擾的紅塵中聞到的一縷清香。

黑龍江安達市老虎崗中學語文組