公共圖書館古籍工作探究

[摘 要]公共圖書館被稱為我國整個圖書館事業的三大支柱之一，古籍是公共圖書館中所留存的記載我們中華民族悠久歷史的一種特殊文獻，筆者在工作實踐的基礎上，從古籍人才隊伍建設和古籍文獻資源開發利用兩方面來討論公共圖書館古籍工作，以期對公共圖書館古籍保護工作的進一步發展有所裨益。

[關鍵詞]公共圖書館；古籍工作；人才隊伍建設；文獻開發利用

引言

圖書館是搜集、整理、收藏圖書資料供人閱覽、參考的機構，我國目前的圖書館可分為國家圖書館、公共圖書館、學校圖書館、專業圖書館、工會圖書館、兒童圖書館、軍事圖書館等多個類型，其中公共圖書館被稱為是我國整個圖書館事業的三大支柱之一。《中華人民共和國公共圖書館法（征求意見稿）》中指出，公共圖書館是由政府主辦，并面向社會公眾開放的，開展文獻信息資源的收集、整理、保存、傳播和服務等工作的專業性機構，是滿足公眾知識和信息需求、開展社會教育、實現和保障公眾基本文化權益的公益性機構。古籍，則是公共圖書館中所留存的記載我們中華民族悠久歷史的一種特殊文獻，具有不可再生性，外界人為、環境等主客觀因素對其影響極大，所以圖書館的古籍歸屬部門在承擔接受大眾對古籍查閱任務的同時，更重要的是肩負著如何使這些珍貴典籍得到更好的存藏與保護的重任，那么接下來，筆者將結合個人工作實際，從古籍專業人才隊伍建設和古籍文獻資源開發利用兩方面來淺談公共圖書館古籍工作。

一、古籍專業人才隊伍建設

從2011年11月至2012年6月，我省古籍保護中心配合國家古籍保護中心進行了一次關于各單位古籍保護和存藏現狀的調查，調查內容涉及“古籍存藏”、“保護現狀”、“古籍保護人員”、“古籍編目情況”等四大塊，我們共向全省古籍藏量在1000冊以上的33家公共圖書館下發了調查表，最后其中25家單位向我們反饋了調查表。2013年7月15日，第二批全國古籍普查登記目錄審校人員培訓班在陜西省圖書館舉辦，在培訓班的前期籌備中，我們又對我省各系統古籍存藏單位的古籍工作相關情況進行了摸底調查。結合這兩次調查，筆者根據全省33家公共圖書館的44位古籍工作者具體情況，制成《全省33家公共圖書館古籍工作人員結構情況》表：

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從統計情況表中我們可以看出，我省這些公共圖書館從事古籍工作的人員，在職稱上，以初級和中級職稱占多數；在性別上，女性從事此項工作的人數居多，男女比例明顯失調；在學歷上，以專科及以下的學歷居多；在從事古籍工作的時間上，以10年以下的居多；在出生年齡段上，以六一年到七零年、七一年到八零年之間出生的人居多，也就是多數年齡在30歲到50之間。總體上說，這些館的古籍人員呈現出職稱低、學歷低、男女比例失調、年齡大等弊端。其實這也是其它公共館古籍工作人員，尤其是各基層公共圖書館現有古籍人員所顯現出的問題。

由于古籍具有不可再生性，古籍工作者對它產生的影響也是極其重大的。具有專業古籍知識背景和對古籍一竅不通的兩種人會對古籍產生截然相反的影響，前者可能會使這些歷史的見證者完好保存，并使后人受益，后者則有可能會使這些典籍嚴重受損，甚至從人類歷史中消失。所以，古籍專業人才隊伍建設是各公共圖書館古籍工作的一個重要內容，那么如何為本單位建設一支高素質的古籍人才隊伍呢？

首先，引進來，從高校招聘年輕的高學歷古籍相關專業人才。前幾日，筆者在與我省某基層公共館從事古籍普查的一個工作人員談到該館古籍工作時，這個同志就滿腹牢騷的說，“我們全館就四個人：館長不搞業務；一人管電子閱覽室；還有一人是煉鋼工人調過來的，不懂業務，也不學業務；再就是我。館里的編制名額還有兩個是空缺的，我們館有一萬多冊古籍，再進一個或兩個專業的古籍相關專業的大學生真的很有必要啊，可是有學歷有能力的年輕人進不來啊。”的確，這位老師的一番話反映出上面調查表中具體古籍存藏單位所呈現出來的年輕古籍人員匱乏的特點。但另一方面，這也使筆者聯想到目前在社會上，許多高校的有著良好專業知識背景的大學生找不到專業對口的工作，尤其像古籍這種冷門的專業。所以，我們各公共圖書館要積極創造條件，從高校引進年輕的優秀的高學歷古籍相關專業人才，讓這些專業的真正懂古籍的人加入到本單位古籍人才隊伍中，從而為保護和利用好本單位古籍提供必備的人力因素前提。

其次，重視老同志已有古籍經驗的向下傳遞，讓不同年齡段古籍人員各施所長。從上面的調查表中我們看出，目前公共圖書館從事古籍工作的人員年齡普遍偏高，也因此在他們的身上存在已有古籍知識背景薄弱、對電腦等新技術的接收能力較差、對最新的古籍保護理念缺乏敏感性等缺點，但是他們中一直和本單位古籍打交道的人卻有著豐富的年輕人在書本上學不到的實踐經驗，這些是新進單位的年輕人所缺乏的，所以各單位應該重視從事古籍工作的老同志已有古籍經驗的向下傳遞，讓年長的人將他們所積累的古籍經驗傳遞給年輕人，而年輕人則將自己所掌握的專業知識和技術與前輩們分享，這就有助于本單位古籍人員知識經驗的雙向成長，尤其是有利于年輕古籍工作人員的成長。

再次，走出去，重視古籍工作者的專業知識再教育。古籍工作者的專業知識再教育，我們可以從兩個方面考慮：其一，積極參加省古籍保護中心和國家古籍保護中心舉辦的各類培訓。其二，將本單位的古籍人員送往古籍學科實力雄厚的高校進修。

省古籍保護中心和國家古籍保護中心所舉辦的培訓主要涉及兩方面：即全國古籍普查登記工作和古籍保護修復，這和各古籍存藏單位的古籍保護業務工作密切聯系，具有培訓內容上的有針對性和培訓時間上的不定期性。而將本單位的古籍人員送往古籍學科實力雄厚的高校進修的這種培訓，則是對本單位古籍人員古籍基本知識的系統強化，高校古籍專業所開設的諸如目錄學、版本學、文獻學等課程都是古籍人員開展本單位古籍工作必備的知識前提。這種培訓，各單位可以靈活掌控，與相關院校取得聯系，為對本單位古籍人員的培訓制定一個常規的培訓計劃，也就是使這種培訓在本單位具有定期性和持久性。久而久之，讓本單位古籍工作者走出去，接受各種定期和不定期的古籍相關培訓，使他們的工作實踐和所學知識相結合，本單位工作人員的古籍業務素質必定會逐步提升，并逐漸走向專業化。

最后，固定住，培養專門型人才。筆者提出這一點主要有兩個原因：其一，是多數公共圖書館的古籍人員往往缺乏對古籍工作的深入鉆研，工作內容僅停留在諸如為讀者提供查閱服務、將本單位古籍整理上架等淺層次。其二，基層公共圖書館數量大，是我國公共圖書館的基礎，但是在基層公共圖書館中，往往存在由于單位人員編制數量的限制，工作人員往往身兼數職，干工作時，往往是哪一項工作緊就大家集中干哪一項工作，在古籍這一塊根本沒有固定的人員。在前面的調查中，我們就發現好我省不少參加過省古籍保護中心培訓單位的工作人員，回去后并未從事古籍工作，等到本單位要開展古籍方面的工作時，原來培訓中所學的知識早都忘光了，這就無形中損耗了國家在培訓這塊所投入的人力、物力、財力。正如筆者在前面所提到的，古籍具有不可再生性，一旦破壞，或錯過了保護時機，要恢復其原貌是很難的。所以筆者建議，各單位應根據本單位的古籍數量和品類，以及人員數量等具體因素，為本單位古籍工作安排固定工作人員，培養本單位專門型人才，使他們成為本單位古籍工作的智囊。

二、古籍文獻資源開發利用

古籍是我們的先輩們在創造歷史、改變歷史的過程中遺留下來的寶貴精神財富，著名歷史學家龐樸就曾提出“歷史使人聰明”的名言。所以對于留存在我們公共圖書館系統中這些記載先輩們歷史經驗的重要載體的古籍，我們圖書館人要保護它們，但更重要的是，我們要對其進行深層次地開發利用，以此來踐行我們圖書館人保存人類文化遺產和傳承人類文明的使命。

這一點，我們不妨分享一下杜澤遜先生兩次參觀臺灣中央圖書館古籍部之后的心得，他指出，那里的“工作人員的主要任務是研究典藏的古籍，他們向‘國科會申請項目，先后編成《中央圖書館善本書目》、《普善本書目》、《中央圖書館善本題跋真跡》、《中央圖書館善本序跋集錄》、《國家圖書館善本書志初稿》，都是大部頭著作，是中央圖書館對外交流門面。”（1） “那里的老館員他們有不少人在參加集體項目的同時，都積累資料，寫成論文或著作，以個人名義發表，只須申明資料取自中央圖書館。他們應承擔的公務是明確的，他們的《善本書志》、《序跋集錄》每條都注明作者和審定者名字，一是文責自負，增強負責精神；二是尊重他們的成果，不埋沒每個人的貢獻。承擔的任務和對外服務都出色地做好之后，個人寫寫文章、抄錄些資料，不應予以禁止。他研究館藏，不僅僅是個人行為，同時也是對圖書館的貢獻。”（2）

分享了杜澤遜先生的這段心得后，我們再來反思一下我們自己的工作，我們也是一名圖書館古籍工作者，我們自己的工作內容是什么呢？我們多數公共圖書館的古籍人員的工作內容，或者是承擔古籍閱覽任務，或者是拿著古籍庫房的鑰匙，定期打掃除塵，稍高層次的內容是按照國家古籍保護中心的要求，將本館古籍信息著錄到全國古籍普查平臺數據庫中，卻從來沒有靜心對本單位的古籍從最基本的整理到深層次的研究，尤其是對本館所存的孤本、善本、獨具地方時代特色本子的研究。

2007年“中華古籍保護計劃”開始之后，政府已經將對我國現存古籍的保護、開發和利用作為一項歷史任務來抓。所以在種新形勢下，館藏古籍文獻的開發與利用將會成為每個公共圖書館古籍工作中不能回避的現實，那么轉變原有的“重藏輕用”或“藏而不用”的古籍管理觀念，重視高素質古籍人才的引進和現有古籍工作者專業知識的培訓與學習，同時鼓勵古籍工作人員在服務好讀者的前提下積極研究館藏古籍文獻，做到服務讀者與研究古籍兩不誤，這是未來公共圖書館古籍工作發展的需要，也是未來公共圖書館古籍工作者必須努力的方向。

三、結語

古籍，是我們中華民族在數千年歷史發展過程中創造的重要文明成果，也是我們中華民族的精神財富和心靈家園，保護和利用好它們功在當代，利在千秋。2007年，國務院辦公廳發布《關于進一步加強古籍保護工作的意見》（國辦發[2007]6號），提出在“十一五”期間大力實施“中華古籍保護計劃”，這開啟了全國古籍保護工作的新篇章。公共圖書館也應該積極行動起來，搭乘古籍保護工作的新列車，提升本館古籍工作，用專業化古籍人才隊伍對本館所存留的這部分彌足珍貴的文獻資源進行合理有效的開發利用，從而開拓出公共圖書館系統古籍工作的新天地。

參考文獻：

[1]蔣永福.圖書館學通論[M].哈爾濱：黑龍江大學出版社，2009

[2]杜澤遜.對圖書館古籍部工作的建議，在山東省圖書館讀者座談會上的發言[J]山東圖書館季刊，2000（1）：42-43.

[3]林京榕.圖書館古籍部工作探討[J]實踐研究，2007（4）：514-516.

[4]何芳.充分發揮古籍文獻在公共文化服務中的重要作用[J]四川圖書館學報，2009（6）：22-24.

[5]林英.守護文化：古籍圖書專業人才現狀調查[J]中華文化論壇，2013（4）：158-162.

注釋：

（1）杜澤遜.對圖書館古籍部工作的建議，在山東省圖書館讀者座談會上的發言[J]山東圖書館季刊，2000（1）：42。

（2）杜澤遜.對圖書館古籍部工作的建議，在山東省圖書館讀者座談會上的發言[J]山東圖書館季刊，2000（1）：43。

作者簡介：王小芳（1984-），陜西省圖書館助理館員，碩士學位，陜西省寶雞市鳳翔縣人，研究方向：古籍保護與整理。