論開放式計算機實驗實訓教學

楊海瑞

摘 要：開放式計算機實驗實訓教學是計算機教學未來的發展方向，開放式計算機實驗實訓教學能夠將學生在課堂上所學到的理論內容與社會實踐相結合，能顯著提高學生的計算機綜合運用能力，對計算機創新人才的培養起著不容忽視的作用。計算機專業是一個對學生實際應用能力要求很高的一個專業，開放式計算機實驗實訓教學能夠使學生在實踐經驗、專業技能、工作方法等方面有所提高，使學生畢業之后能夠更好地滿足市場對人才的需求，更快的適應社會生活。該文主要通過分析開展計算機實驗實訓教學的必要性，對開放式實驗實訓教學體系的建設提出一些建議，旨在促進我國計算機教學質量的提高。

關鍵詞：開放式 計算機 實驗實訓 教學

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）07（a）-0140-01

隨著社會經濟的突飛猛進的發展，計算機技術已逐步的深入到人們工作、生活、學習的方方面面，成為人們生活中不可或缺的一個重要組成部分。隨著計算機科學技術的發展，簡單的計算機技術已無法滿足社會經濟發展的需要，這就對計算機教學的質量提出了更高的要求。計算機學科本身就是一個實踐性較強的學科，學生僅靠對課本理論知識的學習是無法掌握計算機教學的內容，更無法在此基礎上進行改革、創新，這對學生的實踐能力、創新能力的培養和以后的求職就業是極其不利的。而開放式計算機實驗實訓教學能夠為學生提供實踐的平臺，使學生在模擬的工作環境中能夠將自身所學的理論知識與實踐緊密的結合起來，從而達到提高學生實踐能力和創新能力的目的。

1 開放式計算機實驗實訓教學的必要性

1.1 開放式計算機實驗實訓教學能夠滿足現代信息技術發展的要求

隨著科學技術的發展，計算機信息技術和互聯網技術的應用范圍越來越廣，發展速度越來越快。開放式計算機實驗實訓教學能夠充實實驗教學的內容，提高試驗教學的效果，使試驗教學緊跟時代發展的潮流，而且還能夠構建虛擬的試驗環境，使學生能夠深刻的感受到書本理論知識與實際實踐的不同。

1.2 開放式試驗實訓教學能夠提高學生的創新能力，激發學生學習的興趣

開放式試驗實訓教學的自主性較強，學生可根據自身的需要自主安排試驗內容與試驗時間，不僅極大程度的提高了學生學習的效率和主觀能動性，而且還提高了學生的動手能力、分析解決問題的能力、獨立思考的能力。

1.3 開放式試驗教學促進了實驗室的發展

開放式試驗教學改變了傳統的試驗教學模式，彌補了傳統教學模式的不足，實現了實驗儀器的充分利用，避免了資源的浪費。

2 計算機開放式實驗實訓教學體系的建設

開放式計算機試驗實訓教學改變了傳統的教學模式和教學方法，充分發揮了學生的主體作用，使學生的學習由被動變為主動，極大程度的提高了學生學習的自覺性，彌補了傳統教學的缺陷和不足，為學生創新能力和實踐能力的提高創造了條件。但是由于開發式計算機實驗實訓教學在我國發展的時間有限，所以仍存在很多缺陷和不足，需要我們從以下幾個方面積極的進行改進。

2.1 硬件設備

開放式試驗實訓教學對實驗室硬件設施的要求較高，要求計算機必須具有較高的配置，同時實驗室的設備還要及時的更新換代，確保實驗設備是最新的。此外，還要確保試驗設備的數量能夠滿足學生的要求，避免出現“一套試驗設備多人使用的現象”。因為如果很多學生共用一套試驗設備，那么部分同學可能無法根據自身的想法進行試驗，這極大程度的降低了學生試驗的積極性，限制了學生創新能力的發展。

2.2 改變傳統的教學模式，及時更新思想觀念

構建開放式試驗實訓教學模式首先必須及時更新思想觀念，教師應摒棄陳舊、落后的思想觀念，確保自身思想能夠跟上時代發展的潮流。教師在教學過程中應從學生的實際情況出發，根據教學過程中對學生學習情況、性格特點的了解，采取不同的教學策略，因材施教、因地制宜。教師在教學過程中還應充分發揮學生的課堂主體作用，根據學生的學習狀況選擇科學合理的教學內容，讓學生在學習過程中積極主動的發表自己的意見、想法，以激發學生學習的興趣，提高學生學習的積極性。

2.3 給學生提供自己操作的機會

計算機實驗方面的內容需要進行實際上機操作，如果無法保證上機時間，學生也不可能完成一些比較復雜的題目，計算機實驗實訓教學要給學生提供動手操作計算機的機會，是其在反復試驗和不斷摸索過程中尋找答案。學生在學習計算機過程中，往往會重復簡單的操作，只會使用老師介紹過的軟件，當軟件變化和操作不同時就會很難解決。運用計算機解決實際中的問題，是計算機教學的主要目的，無論硬件和實驗室的開放時間，都必須給予足夠的保證，教師在學生需要幫助時，給予方法上的指導，讓學生動手自己操作。

2.4 建立開放式考核制度

在學生學習成果的檢驗過程中也應執行開放式考核原則，教師根據學生課題研究的成果進行考核，改變傳統的考核方法，開放式試驗能給學生提供長時間的學習以及模擬訓練。同時也能促進學生接受開放式教學，將被動接受改變為主動探索的學習方式，提高學生的動手操作能力和獨立思考能力。開放式實驗實訓教學有利于學生真正學到知識，發揮自己的能力。

3 結語

開放式計算機實驗實訓教學不僅需要精心設置課程內容，同時也必須不斷完善，幫助學生提高開放思維能力和創新能力。通過開放式實驗教學，使學生能達到在實際工作中能有解決計算機相關問題的能力。學校在開放式實驗教學平臺建設方面的作用比較大，學校應為開放式實驗實訓教學提供平臺支持、設備保證和政策保障。教師應打破傳統的實驗實訓教學方法的束縛，采用開放式實驗實訓方法，順應現代社會的發展。

參考文獻

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