讓“插曲”綻放美麗，以“較勁”超越自我

曹津源

【真題回放】

任選下面一題作文。

（1）題目：美麗的插曲

要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實，表達(dá)真實情感，行文流暢；③不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于600字，但不要超出所給字格；④文中如出現(xiàn)校名、人名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小王、小李、小芳、小晶代替。

（2）較勁，就是較量，不服輸。勇于與自己較勁，不退縮；與高手較勁，不讓步；與困難較勁，不低頭……較勁會使人超越自我，得到提升。

請以“較勁”為話題，寫一篇文章。

要求：①自擬題目；②自主立意；③自選文體（詩歌除外），但要文體明確；④不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于600字，但不要超出所給字格；⑤文中如出現(xiàn)校名、人名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小王、小李、小芳、小晶代替。

【導(dǎo)寫點撥】

大連題保持了近幾年的命題風(fēng)格——二選一，一為全命題作文，一為話題作文。

一、審清題旨。第一題，首先要明確“插曲”的含義，“插曲”原指“配置在影視劇或話劇中較有獨立性的樂曲”，后用來比喻“連續(xù)進行的事情中插入的特殊片段”，審題時特別要注意“插入的”（不是預(yù)設(shè)的，不是計劃中、意料中的）和“片段”（沒有大沖突、大矛盾，時間短暫）；“插曲”屬于中性詞，前用“美麗”修飾，則規(guī)定了所寫“插曲”必須凸顯真善美，給人正能量。

第二題，提示語對“較勁”的含義、對象和意義詮釋得很明確，需要注意的是，“較勁”屬于中性詞，對不該“較勁”的事我們應(yīng)該說“不”，但提示語是從“較勁”的“超越自我，得到提升”這一正面意義切入的，所以這就規(guī)定了所寫文章應(yīng)以這八個字為主旨。

二、明確范圍。第一題規(guī)定了“以記敘、描寫為主”，故應(yīng)寫成記敘文或敘事散文，不能寫成議論文?！懊利惖牟迩?，可以發(fā)生在學(xué)校生活、家庭生活中，也可以發(fā)生在社會生活的方方面面，“美麗”的具體內(nèi)涵也較為廣泛，可以是善意的提醒、熱心的關(guān)懷、意外的幫助……只要是能釋放真善美的“插曲”都行；“插曲”不是只能發(fā)生在人與人之間，可以創(chuàng)新立意，寫發(fā)生在人與自然之間的“插曲”，或是自然界之間發(fā)生的“插曲”，凸顯“和諧相處”這一“美麗”。

第二題，“較勁”的對象可以是對手“他人”，也可以是“自己”；“較勁”往往是一種精神較量，可以圍繞著自卑自傲展開，也可以是向苦畏難宣戰(zhàn)。文體可以是記敘文，敘述自己通過“較勁”在某一方面完善自我的過程，以記敘描寫為主，輔以精要議論；也可以寫議論文，運用事例論據(jù)和道理論據(jù)闡述“較勁”的意義，敘例要簡明，議論為主，分論點不宜多，但需鮮明、集中，亮出“超越自我，得到提升”的某個方面，例如較勁能使人“積蓄積極向上的能量”“奠定陽光人生的根基”“樹立勇攀高峰的性格”“養(yǎng)成合作共贏的素養(yǎng)”等。

三、選好素材。第一題選擇親歷之事為佳，例如：自習(xí)課上從窗戶縫隙飛進一只小鳥，在一片哄鬧聲中小鳥機靈地躲藏后終于飛出窗外，為數(shù)學(xué)難題所困的“我”從小鳥身上獲得自信，解出難題，“插曲”的“美麗”在于“自信”。

第二題，如寫記敘文，應(yīng)寫出“精神較勁”的過程，例如：面對難題，“我”與自己較勁，但不是“硬拼”，而是外出散步，以放松的心態(tài)對抗“厭戰(zhàn)”心理，終于“較勁”成功。如寫議論文，應(yīng)選擇古今中外的典型論據(jù)，用好反面論據(jù)，也可以以自己的親歷為例論證，亮出自己的真實感受。endprint