伸出溫暖的雙手拉他一把

〔英〕肯普·馬庫斯/文+龐啟帆/編譯

面對突發事件的泰然自若與有效的溝通方法，是莫妮卡老師令學生著迷的原因之一。當你在課堂上行為出軌，她會用一種特殊的方法使你自然回歸，這種方法是愛與關心。

那天英語課上，我們七年級的六個學生圍坐在一起讀課文。莫妮卡老師站在我們身邊，仔細聆聽我們的每個讀音。尤列特坐在我的旁邊，當時他的臉上掛著古怪的笑容。直覺告訴我，馬上就有事發生了。尤列特開始癡癡地笑，然后我注意到他在努力讓自己的臉保持平靜。

我看了一眼莫妮卡老師，她也已開始注意到了尤列特的異樣。尤列特不時癡癡地笑，勾起了她的好奇心：“尤列特，是什么這么有趣？”

“沒什么，莫妮卡老師。”尤列特答道。

“你不愿意和我們一起分享你開心的源泉嗎？”她問道。當尤列特向她解釋說他只是想笑時，我們都笑了。我們都了解尤列特，知道好戲還在后頭。

這個場面相持了一會兒，尤列特突然“哈哈”大笑起來，如山洪暴發一般。莫妮卡老師馬上叫尤列特把書遞給她，尤列特極不情愿地把書交給了她。全班同學的眼睛都看著莫妮卡老師。我們雖然都替尤列特捏了把汗，但也都想知道是什么使他這么開心。我們很快就注意到夾在尤列特的英語書里的是一本幽默雜志。

起初，莫妮卡老師一臉嚴肅，但不一會兒她的臉上就露出了一絲微笑，接著是癡癡地笑，最后像尤列特一樣大笑起來。你知道，當一個人大笑，你甚至不知道她為什么而笑，但你也會被她感染。全班同學都開始大笑起來，卻不知為什么而笑。當莫妮卡老師終于平靜下來的時候，她向我們解釋是什么這么有趣。

你還記得肯德基的那個炸雞腿的桑得上校嗎？夾在尤列特的英語課本里面的那本幽默雜志上，一群卡通雞手拿斧頭正在追趕桑得上校，準備把他剁碎，然后炸“雞腿”。那天這個簡單的小卡通使莫妮卡老師和全班同學都笑出了眼淚。那天我們都了解了莫妮卡老師是一個樸實、真誠而睿智的人。她沒有指責尤列特，沒有讓他寫檢討，也沒有把他帶到辦公室訓斥。她用一種特殊的方法使尤列特和其他同學在短暫的開心之后愉快地投入了學習。

那一刻盡管已經過去三十五年了，但我仍然覺得它就像發生在昨天一樣。那一刻使我今天對所有像莫妮卡一樣的老師都充滿了敬意。他們用充滿愛心的態度與技巧對待孩子，所以，他們會永遠留在孩子的記憶中。如果我是一名老師，我也愿意做一個因為關心他們而被孩子們記住的人；當一個孩子的思想或行為出軌的時候，及時伸出溫暖的雙手拉他一把，使他重新步上正途的人。

（編輯/張金余）