學(xué)寫讀書報(bào)告

鄧美玲

亮文題

選擇性必修下冊(cè)第四單元。

學(xué)習(xí)本單元，你也許會(huì)受到科學(xué)精神的觸動(dòng)，激發(fā)科學(xué)探索的興趣。結(jié)合其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，選擇一個(gè)有興趣的課題，（如理科課程學(xué)習(xí)中生成的小發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑或者科學(xué)假說(shuō)，也可以從“進(jìn)化論的歷史”“人類宇宙觀的發(fā)展”“中國(guó)古代科學(xué)傳統(tǒng)”等課題中選擇其一），作拓展閱讀與研習(xí)。在相關(guān)學(xué)科教師的幫助下，選擇與你的研習(xí)課題有關(guān)的一本自然科學(xué)著作或者一篇科技論文，認(rèn)真讀完，然后撰寫一份讀書報(bào)告。寫作時(shí)要盡可能運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)所學(xué)到的方法。

講寫法

讀書報(bào)告是讀書筆記的一種，可以系統(tǒng)地梳理閱讀內(nèi)容，有效檢測(cè)閱讀效果，是同學(xué)們進(jìn)行研習(xí)性學(xué)習(xí)的重要途徑。那么，讀書報(bào)告怎么寫呢？

一、熟悉文體，明確任務(wù)

讀書報(bào)告，包括兩個(gè)方面：讀和思。讀是客觀呈現(xiàn)，要求我們概括著作或文章寫了什么和怎么寫；思是主觀思考，要求我們闡述閱讀體會(huì)，形成個(gè)性認(rèn)知。讀是前提，思是目的。讀思結(jié)合，是寫讀書報(bào)告的必由之路。閱讀時(shí)，我們要認(rèn)真做好批注，隨時(shí)寫下閱讀感想，以促進(jìn)讀與思的結(jié)合。

二、通讀著作或文章，理解大意

概括歸納著作或文章大意是讀書報(bào)告的重要內(nèi)容，也是撰寫讀書報(bào)告的前提。通讀著作或文章，首先，要讀標(biāo)題、前言、后序、章節(jié)目錄等信息，以明確作者的寫作意圖、把握主要內(nèi)容；其次，從前至后，尋章摘句，在弄清基本概念的基礎(chǔ)上大致把握著作或文章大意。閱讀時(shí)，我們可以畫出每段的核心概念和中心句，借助工具書明確概念的內(nèi)涵和外延，在此基礎(chǔ)上概括各段大意，歸納內(nèi)容，理解著作或文章大意。

三、細(xì)讀著作或文章，理清邏輯

撰寫讀書報(bào)告不僅要知其然，還要知其所以然，也就是說(shuō)，我們不僅要把握著作或文章的內(nèi)容，理解大意，還要弄清行文邏輯，明確行文思路。因而，要提煉核心關(guān)鍵詞（最能體現(xiàn)著作或文章大意的詞語(yǔ)），然后分析各段論述核心關(guān)鍵詞的角度。常見論述角度有四個(gè)——是什么、為什么、會(huì)怎樣、怎么辦。“是什么”闡述核心概念的內(nèi)涵和外延，“為什么”揭示核心概念形成的原因，“會(huì)怎樣”推論核心概念導(dǎo)致的結(jié)果，“怎么辦”總結(jié)與核心概念相關(guān)的做法。弄清了論述角度，也就理清了行文邏輯。

四、再讀著作或文章，明辨方法

所謂方法，就是論證方法，它是作者論述觀點(diǎn)的重要手段。閱讀時(shí)，我們不僅要知曉運(yùn)用了什么論證方法，還要辨析論證方法運(yùn)用是否得當(dāng)——論據(jù)是否真實(shí)準(zhǔn)確、因果關(guān)系是否成立、假設(shè)條件是否成立、引用是否準(zhǔn)確等。如此，方能跳脫出著作或文章，形成獨(dú)立的見解。

五、結(jié)合實(shí)際，確立主題

閱讀完一篇文章或一本著作，可以寫的報(bào)告內(nèi)容有很多，我們不可能一一涉及，否則會(huì)大而無(wú)當(dāng)、雜而無(wú)序、空而無(wú)物。我們必須結(jié)合自己的實(shí)際認(rèn)知和閱讀興趣，確立讀書報(bào)告的主題。為了使論述更集中、更深刻，一般會(huì)確立一個(gè)報(bào)告主題，可以是自己擅長(zhǎng)的話題，也可以是自己困惑的問題，還可以是其他。總之，只要有思考價(jià)值，都可以作為報(bào)告主題。

六、縱橫求索，深化認(rèn)知

確立了報(bào)告主題后，我們就要圍繞主題做更多的探究工作。縱向?qū)用妫梢圆殚喿髡呱劫Y料、寫作背景，了解觀點(diǎn)形成的原因；可以查閱作者同一時(shí)期的其他作品，深入理解作者創(chuàng)作時(shí)的想法，以進(jìn)一步理解文本內(nèi)容。橫向?qū)用妫梢圆殚喭恢黝}的其他作者的作品，在對(duì)比中把握觀點(diǎn)的異同點(diǎn)，并嘗試探究其背后的原因。在全面深入了解文本的觀點(diǎn)后，如果能對(duì)自己提出的觀點(diǎn)，做出合理的解釋，那么更能凸顯閱讀的價(jià)值。

七、梳理所得，規(guī)范寫作

讀到了什么，想到了什么，都是我們的閱讀所得，也是報(bào)告的重要組成部分。寫讀書報(bào)告，就是要將閱讀所得以規(guī)范的文字呈現(xiàn)出來(lái)。行文前，要結(jié)合報(bào)告主題擬好標(biāo)題、確立行文結(jié)構(gòu)。標(biāo)題要盡可能準(zhǔn)確新穎，結(jié)構(gòu)要完整嚴(yán)謹(jǐn)。行文時(shí)，措辭要專業(yè)規(guī)范、表達(dá)要準(zhǔn)確流暢。