西方現代鋼琴音樂對我國音樂教育發展的啟示

一、豐富了中國鋼琴音樂體裁寶庫，充實了音樂教育的內容

鋼琴這種西方樂器傳入中國已有三百多年的歷史，鋼琴在中國的推廣以及應用應歸功于傳教士開設的教堂以及一些傳授西學的新式學堂。清末民初，一批留學歸來的音樂家，如沈心工、李叔同、曾志忞等，開始將國外流行的《拜厄》、哈農鋼琴手指練習等鋼琴音樂教材引進中國，對中國早期的鋼琴音樂教學作出了重要貢獻。這可以看作是中國鋼琴音樂的萌芽期。

20世紀初，一些音樂家開始致力于鋼琴音樂的創作，如趙元任先生創作了《和平進行曲》，這是第一首由中國人自己創作的鋼琴音樂作品?！逗推竭M行曲》是一首“風格全面西化的鋼琴小品”，1開創了中國鋼琴音樂創作的先河。1916年，蕭友梅創作《哀悼進行曲》、《小夜曲》等鋼琴作品，標志著中國鋼琴音樂創作邁出了新的一步。1920年至1927年間，隨著一系列音樂教育機構如北京高等師范學校音樂科、北京大學音樂傳習所、北京藝術專科學校音樂系以及上海國立音樂院的建立，促使鋼琴音樂教學與創作進一步走向規范。特別是上海國立音樂院的建立，為中國近代專業音樂的發展奠定了基礎，也為中國鋼琴音樂創作培養了一批專業人才，他們受過專業的西方音樂教育，學習西方的作曲技法、理論知識，因此，在鋼琴作品的創作風格上，仍然是西化的，這與他們受到的專業教育有著密切的關聯。

伴隨著爵士樂在中國的傳播，爵士鋼琴也在中國都市開始流行。從為流行歌曲配以爵士化的鋼琴伴奏，到西方爵士鋼琴曲的移植、接受；從爵士鋼琴創作的本土化，到中國風格爵士鋼琴的創生……所有這一切，都豐富了中國鋼琴音樂體裁的寶庫。

二、補足了中國鋼琴教育的缺失，建立多元的教育體制

20世紀的中國鋼琴音樂教育，伴隨著西方音樂的傳入而逐步發展起來的。不論是鋼琴的教學方法，還是鋼琴的教學內容，都是以西方古典鋼琴音樂為藍本，較少涉及爵士鋼琴作品。在弘揚民族音樂、學習多元文化的今天，鋼琴教師注重多種音樂風格兼容并蓄、培養學生多樣性的聽覺思維，不再一味要求學生只彈傳統的鋼琴曲目，也會穿插一些優秀的爵士鋼琴作品。這種鋼琴教學觀念在音樂院校鋼琴教育和業余鋼琴教育界逐步流傳開來，對我國鋼琴教育發展起到促進作用。作為混合文化產物的爵士鋼琴，適應了當今世界音樂發展趨勢，它所特有的即興性，不僅是音樂本源的回歸，而且還能培養演奏者的創新能力，這也是目前教育界大力發展爵士鋼琴的原因所在。通過學習爵士鋼琴，可以豐富學生的樂思、擴展音樂感知力與表現力，強化鋼琴演奏的創造思維和想象力，從而樹立學生正確的音樂文化價值觀。

爵士鋼琴這種由國外引進的一種鋼琴音樂體裁，在演奏方式、感官聽覺方面都與西方幾百年傳承下來的古典鋼琴演奏有著很大的區別。在鋼琴教學中，形成了一種傳統的教學模式，教材以車爾尼、巴赫、海頓、莫扎特、貝多芬等鋼琴作品為主，對爵士鋼琴作品卻采取回避的態度。這種鋼琴教學內容的單一性，致使學生們產生了不能滿足聽覺需求的情緒……這應該是鋼琴教學中的一個缺失。目前，國內的一些學者注意到這一問題的重要性，在鋼琴教材編著上，將許多優秀的爵士鋼琴曲目編入其中，如：李斐嵐編著的《外國少年兒童情趣鋼琴曲集》2，是一本充滿趣味性的鋼琴教材的典范，有利于讓學生在充滿趣味性的學習中，掌握與提高鋼琴演奏的技巧。

三、與時俱進，緊跟時代步伐，以適應多元教育對音樂的要求

當今社會飛速發展，音樂教育的形式與種類必須緊跟時代的需要，適應當代的音樂教育。目前我國的音樂教育與發達國家相比還有相當大的距離，主要表現在教育手段單一，教學內容單調，這就需要我們教育工作者在我們實施教育過程中逐步完善和豐富教學手段，運用多媒體等教學方式，豐富學生的知識與視野，在課堂上大量引進西方先進的教學理念與內容，特別是西方近現代的音樂元素，例如，黑人音樂、搖滾音樂、爵士音樂等。這些國外優秀音樂大量引入后，不僅可以豐富學生的視野，而且可以激發學生學習音樂的積極性和創作欲望，對于培養多元型的音樂人才起到至關重要的作用。

西方爵士鋼琴作為一種體現多元文化特征的音樂品種，融入到學校音樂教學中是不可阻擋的趨勢，它對于當下我國音樂教育改革與發展、學校歌曲創作，及推動我國學校音樂教育的多元化發展，與世界音樂教育同步前行具有重大的啟示和現實意義

參考文獻：

[1]張二品，王佳.談中國鋼琴音樂的發展[J].赤峰學院學報（漢文哲社科版），2007，（02）.

[2]李斐嵐.外國少年兒童情趣鋼琴曲集[M].北京：中央音樂學院出版社，2003.

[3][美]里奇·科恩.搖滾成金[M].劉小玥譯.北京：中信出版社，2007.

作者簡介：

徐寧，浙江師范大學音樂學院，副教授。