設(shè)計(jì)心理學(xué)在現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

折文菁

(蘭州交通大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院,甘肅蘭州 730070)

設(shè)計(jì)心理學(xué)在現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

折文菁

(蘭州交通大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院,甘肅蘭州 730070)

讀者是書(shū)籍設(shè)計(jì)作用的對(duì)象,書(shū)籍設(shè)計(jì)若想取得成功,務(wù)必要掌握消費(fèi)者的心理規(guī)律。書(shū)籍設(shè)計(jì)師只有在滿(mǎn)足讀者心理需求的前提下,再運(yùn)用各種技術(shù)手段提升讀者的注意力,并有效增進(jìn)讀者的“記憶”和“聯(lián)想”,這樣的書(shū)籍設(shè)計(jì)才是優(yōu)秀的書(shū)籍設(shè)計(jì)作品。本文從關(guān)注、感知、記憶、想象等心理因素角度對(duì)現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)進(jìn)行分析,目的是使設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)書(shū)籍時(shí)結(jié)合消費(fèi)者的心理特點(diǎn)和活動(dòng)規(guī)律,從而有效把握書(shū)籍設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維。

現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)心理學(xué) 心理因素

在當(dāng)代這樣一個(gè)注重閱讀的時(shí)代,書(shū)籍設(shè)計(jì)是必不可少的,它已經(jīng)成為我們生活中的一部分,豐富著我們的生活。一個(gè)成功的書(shū)籍設(shè)計(jì)作品,不僅能達(dá)到促銷(xiāo)目的,吸引更多的讀者關(guān)注,甚至能在一個(gè)時(shí)期內(nèi)倡導(dǎo)某種生活方式,給讀者帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。書(shū)籍設(shè)計(jì)作為書(shū)籍的一部分,其目的是促銷(xiāo)書(shū)籍,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的,就必須從讀者的心理出發(fā),遵循讀者的心理活動(dòng)規(guī)律,使人易于接受所推銷(xiāo)的書(shū)籍,從而達(dá)到較好的書(shū)籍設(shè)計(jì)效果。隨著時(shí)代的進(jìn)步,讀者對(duì)書(shū)籍設(shè)計(jì)提出了更高的要求,要求其具有構(gòu)思新穎、視覺(jué)強(qiáng)烈、形式美觀等效果,能給讀者留下深刻印象。任何優(yōu)秀的書(shū)籍設(shè)計(jì)作品都是建立在成功把握讀者心理基礎(chǔ)之上的,因此本文從心理學(xué)與現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)的關(guān)系,以及現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)中心理學(xué)的應(yīng)用兩個(gè)方面進(jìn)行分析。

1 心理學(xué)與現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)的關(guān)系

從設(shè)計(jì)學(xué)的角度來(lái)看,設(shè)計(jì)的核心是“人”,那么,書(shū)籍設(shè)計(jì)作為設(shè)計(jì)的一個(gè)分支,更要注重運(yùn)用藝術(shù)的手法處理好“人”與“物”與“環(huán)境”之間的緊密關(guān)系,使“人”能夠與其使用的“物”和所處的“環(huán)境”形成和諧促進(jìn)的關(guān)系,所以我們參照設(shè)計(jì)學(xué)的思想,在書(shū)籍設(shè)計(jì)中就要研究“人”與“物”與“環(huán)境”之間的關(guān)系。設(shè)計(jì)心理學(xué)主要研究人對(duì)“物”和“環(huán)境”的認(rèn)知方式,是精神層面的,屬于心理關(guān)系。因此,在書(shū)籍設(shè)計(jì)中必須全面的認(rèn)識(shí)人的認(rèn)知方式,同時(shí)考慮讀者的心理感受,這樣才能降低讀者的感知疲勞,增強(qiáng)審美感受。現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)的基本目的就是通過(guò)協(xié)調(diào)“人”與“物”與“環(huán)境”之間的關(guān)系,使人能夠舒適并且愉快的使用“物”,切身感受到“環(huán)境”,達(dá)到書(shū)籍設(shè)計(jì)中“書(shū)如人,人如書(shū)”的境界。

2 現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)中的心理學(xué)應(yīng)用

和平面設(shè)計(jì)作品一樣,一個(gè)書(shū)籍設(shè)計(jì)作品若有了好的創(chuàng)意就等于成功了一半,而這創(chuàng)意的來(lái)源就得建立在充分把握讀者心理的基礎(chǔ)之上。一個(gè)偉大的創(chuàng)意總是出其不意地單純,觸動(dòng)人心,優(yōu)秀的創(chuàng)意應(yīng)當(dāng)使讀者產(chǎn)生引起關(guān)注、提起興趣、引發(fā)行動(dòng)、加深印象、觸動(dòng)心靈的心理作用。怎樣才能達(dá)到這種功效和目的呢？就要從以下幾方面著手。

2.1 關(guān)注

關(guān)注是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。把人的注意力吸引到你的書(shū)籍設(shè)計(jì)上,就等于你的書(shū)籍推銷(xiāo)出去一半。可見(jiàn),注意是書(shū)籍設(shè)計(jì)效果的第一步,因此,在書(shū)籍設(shè)計(jì)中,可以采用突出顯示刺激物的特點(diǎn),增強(qiáng)書(shū)籍設(shè)計(jì)新穎性及藝術(shù)性,選擇恰當(dāng)?shù)膱D形元素等來(lái)提高書(shū)籍設(shè)計(jì)自身的吸引力,引起消費(fèi)者的注關(guān)注。在千萬(wàn)本書(shū)籍中有了注意,讀者隨手翻來(lái),再加書(shū)籍內(nèi)容等因素,就會(huì)吸引讀者駐足觀看。

2.2 感知

感知是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)。毛澤東 《實(shí)踐論》中指出“感覺(jué)到了的東西,我們不能立刻理解它,只有理解了的東西才更深刻地感覺(jué)它。同樣,書(shū)籍設(shè)計(jì)首先需要讀者通過(guò)感官來(lái)接收書(shū)籍設(shè)計(jì)信息再作判斷,此即對(duì)書(shū)籍設(shè)計(jì)進(jìn)行感知。感知具有整體性、恒常性、意義性、選擇性等規(guī)律,在書(shū)籍設(shè)計(jì)中應(yīng)好好把握和運(yùn)用這些規(guī)律,以期讓書(shū)籍設(shè)計(jì)達(dá)到特有的效果。書(shū)籍設(shè)計(jì)中的感知有色彩的、結(jié)構(gòu)的等,現(xiàn)以色彩感知為例,色彩本身并沒(méi)有感情內(nèi)容, 當(dāng)色彩呈現(xiàn)在人們面前時(shí), 總是能誘發(fā)人的心理活動(dòng)。色彩通過(guò)人的視覺(jué),而作用于大腦,從而產(chǎn)生了溫度感、距離感、重感、體感。色彩的心理功能是色彩對(duì)人具有的調(diào)節(jié)和引導(dǎo)作用,不同的色彩對(duì)觀者具有不同的心理感受,由此產(chǎn)生豐畜的聯(lián)想和判斷。比如兒童讀物在用色上要體現(xiàn)出兒童的天真、活潑、可愛(ài)、單純等特點(diǎn);人文歷史書(shū)籍在色彩的運(yùn)用上要體現(xiàn)深度、高雅和穩(wěn)重的特點(diǎn);女性書(shū)刊,用色上要體現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)溫柔嫵媚、輕松時(shí)尚、高貴典雅的特點(diǎn)等等。

2.3 記憶

記憶是過(guò)去經(jīng)歷的事情在人們頭腦中的反映,它是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程。人們想起一本書(shū),首先想到的是書(shū)籍封面的顏色和樣式,其次會(huì)回味書(shū)中所闡述的內(nèi)容。就書(shū)籍設(shè)計(jì)記憶而言,它是把紛繁復(fù)雜的不同的書(shū)籍設(shè)計(jì)區(qū)別開(kāi),記在大腦中。浩如煙海的書(shū)籍中讀者一定程度的遺忘是不可避免的。但是,可以根據(jù)讀者的記憶規(guī)律和記憶特點(diǎn),在書(shū)籍設(shè)計(jì)上采取一定策略,將遺忘降低到最低程度,增強(qiáng)讀者的書(shū)籍設(shè)計(jì)回憶,正如想起一本書(shū),就先想到它的封面,書(shū)籍設(shè)計(jì)正是書(shū)籍最好的名片。

2.4 想象

想象是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程。它能突破時(shí)間和空間的束縛。它又可分為再造想象和創(chuàng)造想象。對(duì)于購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的讀者來(lái)說(shuō),依據(jù)書(shū)籍設(shè)計(jì)作品的描述或圖示在腦中構(gòu)思的形象就是再造想象;對(duì)于書(shū)籍設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),所構(gòu)思的新形象即是創(chuàng)造想象。因此,好的書(shū)籍設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)能激發(fā)讀者的再造想象。所以在書(shū)籍設(shè)計(jì)創(chuàng)作中,激發(fā)讀者的再造想象是廣大書(shū)籍設(shè)計(jì)師至死不變的追求。

綜上所述,現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)師在傳達(dá)信息時(shí)應(yīng)該從三個(gè)方面考慮:一是運(yùn)用色彩的對(duì)比,醒目的標(biāo)題、新穎的構(gòu)圖等,以強(qiáng)有力視覺(jué)的沖擊力吸引讀者的注意力。二是書(shū)籍設(shè)計(jì)所傳達(dá)的重要信息務(wù)必是易于記憶和便于理解的。三是書(shū)籍設(shè)計(jì)要激發(fā)讀者的發(fā)散式的想象、跨越式的聯(lián)想和深刻的情感體驗(yàn)。這樣才能設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的書(shū)籍設(shè)計(jì)作品。

3 結(jié)語(yǔ)

學(xué)科與學(xué)科之間的融合能大大促進(jìn)技術(shù)的進(jìn)步,正如現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)需要設(shè)計(jì)心理學(xué)的扶助,設(shè)計(jì)心理學(xué)是書(shū)籍設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)及技能。在書(shū)籍設(shè)計(jì)中首先應(yīng)該考慮到讀者的心理需求,來(lái)確定設(shè)計(jì)風(fēng)格;其次,設(shè)計(jì)師靈活應(yīng)用新的理念、新的形式、新的材料方面去引導(dǎo)、改變讀者心理需求。無(wú)論如何,都需牢記“上兵伐謀,攻心為上”的原則。讀者是書(shū)籍設(shè)計(jì)作用的對(duì)象,書(shū)籍設(shè)計(jì)若想取得成功,務(wù)必要掌握讀者的心理規(guī)律。書(shū)籍設(shè)計(jì)師只有在滿(mǎn)足讀者心理需求的前提下,再運(yùn)用各種技術(shù)手段提升讀者的注意力,并有效增進(jìn)讀者的“記憶”和“聯(lián)想”,這樣的書(shū)籍設(shè)計(jì)才是優(yōu)秀的書(shū)籍設(shè)計(jì)作品。總而言之,現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)作品時(shí)并不僅僅是展示個(gè)人才華,而是應(yīng)該結(jié)合讀者的心理特點(diǎn)和活動(dòng)規(guī)律,有效把握書(shū)籍設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維,從而使書(shū)籍設(shè)計(jì)達(dá)到既是展示個(gè)人才華的平臺(tái)又是打動(dòng)讀者的交流平臺(tái),更好的為商家和讀者服務(wù)。

[1]童慶炳,程正民 主編.《文藝心理學(xué)教程》.高等教育出版社.

[2]王受之著.《世界平面設(shè)計(jì)史》.中國(guó)青年出版社.

[3]胡經(jīng)之著.《文藝美學(xué)》.

[4]李江,周志.從“世界最美的書(shū)”說(shuō)開(kāi)去——訪(fǎng)書(shū)籍設(shè)計(jì)師趙健[J].裝飾(藝術(shù)設(shè)計(jì)月刊),2007(5):102-105.

[5]王寧.雷圭元的圖案學(xué)理論和教育思想研究[D].蘇州:蘇州大學(xué),2009:32-33.

[6]呂敬人.書(shū)藝問(wèn)道[M].北京:中國(guó)青年出版社,2007:99,102,170-173.

[7]陳鵬.黑格爾美學(xué)筆記[M].北京:文化藝術(shù)出版社,2007.

Readers are objects the role of book design, book design to be successful, it is important to master the psychological laws of readers. Under the book designer only meet the psychological needs of readers in the premise, and then use various techniques to enhance the reader's attention, and effectively enhance the reader's "memory" and "Legend", this is the best book design book design works. From the attention and attraction, memory, perception and understanding, imagination and other psychological factors on the perspective of modern book design analyzes is intended to enable designers do combine psychological characteristics and activity patterns of consumers of books designed to effectively seize books design of creative thinking.

modern Chinese book design design psychology psychological factors

折文菁(1983-),女,甘肅成縣人,講師,碩士研究生,主要研究方向:設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)。