教育生態(tài)要素視野下的高中英語單選型閱讀題中的猜詞策略研究

張?zhí)鹛稹⊥迦?/p>

摘 要：詞匯的正確識(shí)別是高效完成高中英語單選型閱讀題的關(guān)鍵。教育生態(tài)要素關(guān)注影響教學(xué)環(huán)節(jié)中的各種生態(tài)因子，本文通過分析高中英語單選型閱讀題考查范圍、猜詞對(duì)閱讀的必要性，來探討相關(guān)有效的猜詞策略。

關(guān)鍵詞：教育生態(tài)要素 單選型閱讀題 猜詞 策略

1 引言

詞匯是最基本的語言單位，也是影響理解和應(yīng)用語言最重要的因素。在高中英語單選型閱讀理解題中，詞匯的識(shí)別或者說詞匯量的大小可以說是制約能否高效完成高中英語單選型閱讀題的關(guān)鍵。而在高中英語學(xué)習(xí)階段以及在高考試卷中，詞匯的考查主要集中在英語單選型閱讀理解題中，因此，掌握一定的詞匯策略很重要。然而目前高中英語單選型閱讀題的教學(xué)中存在著教育“生態(tài)失衡”現(xiàn)象，本文從影響高中英語單選型閱讀題的各種生態(tài)因子出發(fā)，探究有效的猜詞策略。

2 高中英語單選型閱讀題考查范圍

以近五年的江西省英語高考試卷及全國(guó)卷為例，高考英語試卷中的單選型閱讀理解題共四至五題（后因英語試卷改革，取消一個(gè)單選型閱讀題改為任務(wù)型閱讀題），共40分。單選型閱讀理解題體裁多涉及記敘文、議論文、說明文和應(yīng)用文四種文體，有的是夾敘夾議的文體。文章內(nèi)容都具有生活化、實(shí)用性的特點(diǎn)。考題內(nèi)容涉及科普知識(shí)、旅游廣告、人物傳記、歷史文化、新聞報(bào)道、文學(xué)作品等諸多方面。題目重點(diǎn)是考查學(xué)生的理解能力、邏輯推理和判斷推理能力，題目側(cè)重整體性理解，在考查文章的表層意義上，更重要的是考查文章的深層含義。

3 猜詞對(duì)高中英語單選型閱讀題的必要性

閱讀是語言運(yùn)用中最頻繁的一種活動(dòng)，閱讀能力是反映語言能力的重要標(biāo)志之一，然而，無論是在日常的高中英語教學(xué)還是在高考的閱讀題中，讓學(xué)生們十分頭痛或者說是十分恐懼的事是文章里的生詞。查閱詞典是解決問題的方式之一，但不是任何時(shí)間任何情況都可以應(yīng)用的。因此，在閱讀過程中還通過掌握一定的猜詞策略來排除詞匯障礙是很有必要的。

4 相關(guān)有效的猜詞策略

4.1 根據(jù)構(gòu)詞法來猜測(cè)詞意。語言學(xué)家把專門研究詞形變化的現(xiàn)象和規(guī)則的學(xué)科稱為詞形學(xué)（Morphology），通常簡(jiǎn)稱為構(gòu)詞法（Word Formation）。在英語中，有相當(dāng)一部分的詞匯是由構(gòu)詞法產(chǎn)生的，因此，掌握構(gòu)成法可以有效的猜測(cè)詞意，只要掌握了構(gòu)詞法知識(shí)，在閱讀時(shí)就可猜測(cè)許多單詞的含義從而有助于更好的理解整篇文章。

4.2 根據(jù)定義或解釋來猜測(cè)詞意。根據(jù)上下文關(guān)于生詞的定義作為線索來猜測(cè)詞義是進(jìn)行快速閱讀時(shí)最常見、最直接的一種猜詞方法。這類生詞通常是以一個(gè)復(fù)雜的冗長(zhǎng)的術(shù)語的形式出現(xiàn)時(shí)，它通常會(huì)伴以短語或是句子，有時(shí)也可能是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如逗號(hào)、破折號(hào)，提供該生詞的定義或是對(duì)該生詞進(jìn)行解釋。我們?cè)谧龈咧杏⒄Z單選型閱讀題的時(shí)候，可以稍加留意類似于：be defined as（可定義為）、that is（那就是）、namely（即）等等有關(guān)定義的信號(hào)詞，這些信號(hào)詞往往是表示它們所引導(dǎo)的部分是說明和解釋生詞的。

4.3 根據(jù)同義來猜測(cè)詞意。在做高中英語單選型閱讀題遇到生詞的時(shí)候，有時(shí)可以仔細(xì)觀察上下文中有沒有生詞的另一種說法，即找同義詞或近義詞。有的時(shí)候上下文會(huì)對(duì)一個(gè)生詞做出進(jìn)一步的描述、解釋，或者提供一些暗示，這種方法叫做同義法。一般來說，這些同義詞是比較簡(jiǎn)單的詞匯，有時(shí)可能是短語或句子，同前面的生詞用逗號(hào)隔開。

4.4 根據(jù)反義來猜測(cè)詞意。與剛才所論述的同義法相類似，在做高中英語單選型閱讀題遇到生詞的時(shí)候，有時(shí)可以仔細(xì)觀察上下文中有沒有與生詞意思相反的暗示，以正確猜測(cè)出生詞的意思，而這些表示暗示通常是：這類詞有but、however、on the other hand等。

4.5 根據(jù)舉例來猜測(cè)詞意。在高中英語單選型閱讀題里，作者為了表明某個(gè)概念的重要性或是為了讓讀者更易理解某個(gè)抽象的意思，往往會(huì)進(jìn)行舉例論證。而這些例子往往能夠?yàn)樯~的意思提供線索。例如：Generally， I like to read periodicals， such as Time Magazine， Newsweek， Readers Digest， etc.在這句話中，大多數(shù)學(xué)生可能不認(rèn)識(shí)單詞“periodical”，可是認(rèn)真看下后面所給的例子“Time Magazine， Newsweek， Readers Digest”就會(huì)不難猜出“periodical”是“期刊”的意思。因此，當(dāng)遇到諸如：for instance、for example、such as、 especially、include等詞時(shí)，要稍加留意，以便于猜詞。

4.6 根據(jù)普通常識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)和邏輯推理猜測(cè)詞意。關(guān)于猜詞的策略，除了上文所述的一些技巧外，我們還可以利用自身的普通常識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)和邏輯進(jìn)行推理猜測(cè)詞意。在課外我們要進(jìn)行大量的閱讀，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，了解一些諸如：天文地理、風(fēng)俗習(xí)慣、政治制度、宗教信仰等等方面的知識(shí)，特別是了解一些有關(guān)英語國(guó)家的文化習(xí)俗，不僅能夠有助于加深對(duì)文章的理解還能夠提高猜測(cè)詞意的能力。

5 結(jié)語

本文通過對(duì)高中英語單選型閱讀題考查范圍分析、猜詞對(duì)閱讀的必要性，來探討了一些相關(guān)有效的猜詞策略。詞匯的掌握和應(yīng)用是第二語言習(xí)得者提高自身英語語言技能的必備條件，學(xué)習(xí)者們?cè)诟咧杏⒄Z單選型閱讀題中遇到的困難歸根結(jié)底是由詞匯量不足造成的。因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，除了積累詞匯量之外，還要掌握一定的猜詞策略是十分必要的。只有這樣才能提高學(xué)習(xí)者的英語單選型閱讀題的能力，享受英語閱讀帶來的樂趣。

參考文獻(xiàn)：

[1]程曉堂，鄭敏.英語學(xué)習(xí)策略[M].外語教學(xué)與研究出版社，2002.

[2] 管錢江.猜詞的藝術(shù)[J].英語沙龍，2009（2）.

[3] 韓滿玲，鄧寶中.英語閱讀的奧妙[M].中國(guó)國(guó)際廣播出版社會(huì)，2006.

基金項(xiàng)目：

本文為江西省教育科學(xué)‘十二五規(guī)劃2014年度課題階段性研究成果之一（YD14091）