論多媒體技術(shù)對(duì)教育的影響

華小麗

摘 要：近年來(lái)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)也取得了重大進(jìn)步，對(duì)現(xiàn)代教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響：它使課程內(nèi)容多種媒體化，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交流；使我們的教學(xué)工作突破原有的舊模式，可超越時(shí)間和空間的限制；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)現(xiàn)真正的師生、生生之間的互動(dòng)性；使學(xué)校教育課程與教學(xué)模式面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，本文就當(dāng)前形勢(shì)下多媒體技術(shù)對(duì)教育工作的影響進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù) 教育 影響

一、多媒體技術(shù)使教學(xué)工作突破原有的舊模式，提高教學(xué)效率

在傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生只能靠在教室中定時(shí)的聽(tīng)教師對(duì)他們進(jìn)行知識(shí)的講解，如果學(xué)生離開(kāi)了教室，離開(kāi)了老師，就無(wú)法獲取教育信息，無(wú)法對(duì)知識(shí)的內(nèi)容進(jìn)行更深一步的理解和歸納，從而不能有效的學(xué)習(xí)。而通過(guò)多媒體技術(shù)，學(xué)生們很容易在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何場(chǎng)所學(xué)到他們所需要的科學(xué)知識(shí)，搜尋到他們想要掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容。那就是在網(wǎng)絡(luò)中把老師、學(xué)生、專(zhuān)家學(xué)者聯(lián)系在一起，使他們相互溝通，從而打破了各種學(xué)習(xí)空間和時(shí)間的封閉性，給我們的教與學(xué)提供了非常便利的條件。

二、多媒體技術(shù)對(duì)遠(yuǎn)程教學(xué)的影響

遠(yuǎn)程教育在我們的教學(xué)中發(fā)揮著它巨大的效率。美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在1997年國(guó)情咨文中提出：“到2000年，全美的每間教室和圖書(shū)館都要與Inter網(wǎng)互聯(lián)，讓每一個(gè)十二歲的孩子上Internet。”到了2001年，美國(guó)所有大學(xué)都建立了校園網(wǎng)，同時(shí)與Internet網(wǎng)互聯(lián)。美國(guó)的教育技術(shù)雜志上幾乎全是討論網(wǎng)絡(luò)教育、虛擬課堂，多媒體教學(xué)等方式的內(nèi)容。多媒體技術(shù)是遠(yuǎn)程教學(xué)過(guò)程的網(wǎng)絡(luò)化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使教育傳播不受時(shí)間、地點(diǎn)、地域、國(guó)界、氣候等的影響，它真正打破了傳統(tǒng)教育“課堂”的界限。總之，信息技術(shù)在現(xiàn)代教育教學(xué)工作中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，在教學(xué)實(shí)踐中不僅能促進(jìn)課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，而且也為教師備課提供了很大的幫助。隨著新課程的不斷改革與實(shí)施，多媒體教學(xué)的地位越來(lái)越突出，多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯，多媒體教學(xué)將是現(xiàn)代教育的必然發(fā)展趨勢(shì)。

三、多媒體技術(shù)使我國(guó)教育觀(guān)念更新

多媒體技術(shù)輔助教學(xué)有許多優(yōu)點(diǎn)，但是如果沒(méi)有第一線(xiàn)教師的積極參與、配合和研究，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)也很難開(kāi)展。大多數(shù)教師在傳統(tǒng)教學(xué)方式方法的影響下，已經(jīng)習(xí)慣了一成不變的教學(xué)模式、教學(xué)手段和教學(xué)方法。因此必須使他們樹(shù)立起以多媒體技術(shù)為主導(dǎo)的教學(xué)觀(guān)念，重新認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)體系。

目前，我國(guó)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不但硬件環(huán)境急需進(jìn)一步改善，對(duì)教師的各方面素質(zhì)也提出了更高的要求。面對(duì)新時(shí)代教育技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育機(jī)構(gòu)增加多媒體計(jì)算機(jī)人員、網(wǎng)絡(luò)管理人員、及掌握多媒體技術(shù)的教學(xué)人員。對(duì)已有的教學(xué)人員實(shí)行有計(jì)劃的培訓(xùn)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育對(duì)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。

總之，在教育改革的今天，信息技術(shù)時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的學(xué)習(xí)和生活。我們應(yīng)該充分利用好信息技術(shù)，讓它發(fā)揮更大的作用，為我們的教學(xué)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]祝智庭.現(xiàn)代教育技術(shù)--走進(jìn)信息化教育。北京：高等教育出版社