論“微媒體”背景下大學生思想政治工作的開展

李思維

摘 要：思想政治教育工作是高校教育工作的重中之重。近年來，隨著微媒體平臺逐步推廣，科技水平不斷創新，“微媒體”背景下大學生思想政治工作的開展越來越受到重視。本文通過探討微媒體思想政治教育的現狀和管理方式、發展方向，以期對大學生思想政治教育工作和平臺建設提供參考。

關鍵詞：微媒體 思想政治教育 開展

一、“大學生思想政治工作”的特點

思想政治工作在素質教育中占有重要地位，是高等教育的基礎和前提。學生的思想政治工作關系著核心價值觀的樹立，承載著中國夢實現的偉大歷史使命。如何培養大學生，進行思想政治工作教育，對于實施科教興國戰略、增強國際競爭力、確保社會主義建設有著重大影響。

其特點表現為：

1、對象特殊性。大學生是中國未來的科學家、各崗位工作人員、領導干部的重要來源，他們經歷過從小學、中學到大學一整套完整的學習過程，擁有自己較為獨立的價值觀、人生觀、社會觀，但存在觀點尚不成熟，容易出現偏激或者片面等問題，是一群處于調整期的特殊群體。

2、任務艱巨性。由于中國高校學生規模大、專業廣、領域深，因此帶來大量需要解決規性事務工作（包括學習、生活）等。另外，高校管理、科研任務重，學生思想活躍，大學生思想政治教育工作的理念、內容、方法隨著政治、經濟、文化、科技、人才市場需求等的變化而調整和更新。

3、時間長久性。高校學生思想品德的形成和發展過程需要經歷從學習、修正、調整、再學習的循環過程，因此，在這個過程中，教育要秉承長期育人、反復育人的原則來逐步推進。

二、“微媒體”在大學生思想政治工作的背景和特點

隨著互聯網信息時代的到來，“微媒體”是在網絡條件下的得以發展和延伸，信息化思想政治教育工作應運而生。廣大的學生成為微媒體時代最重要的用戶群體之一?！拔⒚襟w”時代又有以下特點：1. 信息傳播便捷，傳播速度快。使用方便便捷，可以在隨時隨地發布信息。2. 信息量巨大，使用門檻低，只要注冊，就可以使用。3. 信息內容豐富多樣，虛實難辨、引導性強。

三、“微媒體”對高校思想政治教育工作的影響

微媒體對高校思想政治教育工作的開展是一把“雙刃劍”。一方面，微媒體體現出明確的優勢：1. 豐富了思想政治教育的內容，對教育方式改革提供方向。2.及時掌握并控大學生的思想動態，關注熱點。3.提供了大學生思想政治教育、服務的新平臺。另一方面，1、“微媒體”中覆蓋的信息量大，缺乏審查發布、實名驗證的過程，一些虛假信息會扭曲大學生的人生觀、價值觀。2.微媒體推廣渠道寬，不利于高校思想政治教育工作者統一管理、把握方向。3. 傳統的思想政治教育方法受到挑戰，新生平臺建設合理性有待驗證。

四、“微媒體”視角下大學生思想政治工作開展的對策

1、開展人力資源培訓，培養訓練有素的思想政治教育工作隊伍。建立一支高素質的新媒體思想政治教育隊伍，實現思想政治工作者理論水平高、網絡操作能力強、網絡語言熟悉的隊伍。以貴州師范大學為例，一方面，提高高校思想政治教育工作者使用“微媒體”的能力。通過開展平臺使用培訓，包括微博、微信的使用、網絡語言普及等專題講座。另一方面，構建“微媒體”的平臺，對大學生關注度高的校園、社會問題，用簡單生動的語言進行溝通直接耐心、熱情的學生交流。

2、在教學中應用“微媒體”。過去思想政治教育多以課堂傳授為主，普遍進行集中、高強度、無干擾的信息傳播，現在則通過從微媒體中獲取的豐富的素材，把最新時事熱點話題與思想政治教育課程有機結合起來，用關注度高的新鮮案例、生動易懂的語言表達，增強趣味性，擺脫枯燥乏味、說教式的教育方式，引起共鳴、良好互動。

3、建立思想政治工作者的輿論平臺。充分發揮學校官方微博、微信平臺的作用，及時、更新學校動態，實時動態，發布權威信息，避免高校群體性事件的發生。如學校成立了貴州師范大學官方微博（微信）、團委學生會微博、各級協會微博（微信）、貴州師范大學思想政治教育網，對學生提供新聞服務、學習服務、生活服務、就業服務等，切實解決大學生在現實中遇到的疑難問題。另外，通過“微媒體”發布詳實的思想政治目標和學習計劃，通過掌握新媒體技術，拓展大學生的知情權和保護不知情權，加強大學生思想政治教育的管理，提供服務平臺，高效開展工作。

六、結語

總之，“微媒體”的快速發展和更新，對于當今大學生思想政治教育帶來了新的機遇與挑戰。高校思想政治教育工作者要與時俱進，教學工作者要在研究教學規律的同時，認真做好教學創新，轉變傳統的教育觀念，充分利用“微媒體”的力量，推進高校思想政治教育工作不斷向前發展，充分發揮互聯網、手機微信、微博、短信平臺等新媒體的種種優勢，取其優勢，避其缺陷，使新媒體能夠更好地為思想政治教育工作服務，為大學生思想政治教育工作開創全新教育發展空間。

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