面向2020的美軍野戰炮兵現代化建設

程剛+張新征

美國陸軍火力卓越中心和火力界于2013年中期在位于俄克拉荷馬州西爾堡，召開了名為“火力2020”的火力研討會。美陸軍指出，面向未來，野戰炮兵的重點仍然是提供一支具有作戰適應性的力量。從裝備現代化到訓練的核心是提供一支有能力贏得聯合地面作戰的力量。美陸軍野戰炮兵的現代化得到了全部的財政撥款，其主要建設內容包括4個方面：傳感器、作戰平臺、彈藥和任務指揮。同時，為了向聯合作戰部隊提供有效的火力與效果，美軍提出了新的野戰炮兵訓練策略。

傳感器

精確的目標定位是滿足精確、預定射擊5項需求中最為重要也是最為艱巨的挑戰。近年來美陸軍通過技術和革新，在減少目標定位誤差（TLE）能力方面取得了重大進展。輕型激光指示器/測距儀（LLDR）升級為手持式輕型激光指示器/測距儀（LLDR-2H），其誤差從大約6密位減少到2密位。未來，聯合定位目標系統（JETS）將具有更高的目標定位優勢，預期在2500米外獲得10米的目標定位精度，并在超過6000米的距離上提供近精確的精度。在裝備聯合定位目標系統之前，美陸軍將裝備一種快速反應能力（QRC）手持式精確目標定位裝置，以便增強前方徒步觀察員準確定位目標的能力。該快速反應能力裝置將彌補手持式輕型激光指示器/測距儀現有目標定位能力的不足，彌補其與聯合定位目標系統所預期的目標能力之間的差距。駐阿富汗的野戰炮兵部隊將首先獲得該快速反應能力手持式裝置。

此外，美陸軍正在將AN/TPQ-36/37雷達和輕型反迫擊炮雷達（LCMR）的多種型號換裝成2種可360°探測的系統，即“悍馬”車載AN/TPQ-50輕型反迫擊炮雷達和卡車載AN/TPQ-53雷達。這些雷達能夠增強反火力能力，同時簡化訓練和后勤保障。TPQ-53雷達目前的裝備計劃是2014財年第一季度開始，而TPQ-50雷達的裝備計劃是2013財年第三季度開始。美軍野戰炮兵探測和摧毀敵軍間瞄火力系統的能力將有較大幅度提升。

平臺

“帕拉丁”綜合管理（PIM）和M119A3數字化是美軍野戰炮兵重點推進的武器平臺現代化項目?！芭晾　本C合管理炮是M109火炮家族最新式的榴彈炮，是空降旅戰斗隊（ABCT）主要的火力支援系統。該炮使用現役M109A6“帕拉丁”榴彈炮的主要武器和駕駛艙結構，但是以“布雷德利”戰車的先進通用部件替代了該炮的底盤部件。改進的底盤結構，能夠為空降旅戰斗隊內的現役系統提供更好的抗毀性和通用性，而且通過替換過時的部件可降低作戰可持續性成本。

M119A3數字化項目已按計劃完成，目前在美國本土正快速裝備部隊。升級的M119A3榴彈炮裝備有1套數字化火控系統（DFCS），該系統包括慣性導航裝置，與制導相匹配的定位系統技術，以及其他一些使該炮具備精確定位能力的特征。該炮是美陸軍最后一種數字化改造的身管火炮，將具備美國陸軍有史以來反應速度最快和打擊精度最高的火力。由于使用數字化火控系統技術，炮手們的訓練也因此而更加簡化。此外，在編制結構內，步兵旅戰斗隊（IBCT）增加的混合炮兵營能夠同時充分利用105毫米和155毫米牽引榴彈炮的作戰能力。這提升了火力覆蓋范圍和精確作戰能力，是聯合地面作戰中作戰適應性所必須的能力。

最后，對M270多管火箭炮系統（MLRS）和M142“?，斔埂备邫C動炮兵火箭系統（HIMARS）生存能力的改進進一步提升了火箭炮兵的能力。改進的駕駛艙也使得2種系統之間的乘員訓練得以標準化。

彈藥

“神劍”炮彈和XM1156精確制導組件（PGK）將繼續是美陸軍野戰炮兵彈藥現代化工作的關鍵考慮事項。“制導多管火箭彈增量4”將取代正在逐步淘汰的雙用途改進型常規彈（DPICM）和陸軍戰術導彈系統（ATACMS）。“精確制導組件”已裝備給“持久自由行動（OEF）”中的部隊，戰場驗證了其50米或更小的圓概率誤差（CEP），從而為指揮官提供了一種出色的近精確攻擊手段。從精確制導組件運用中吸取的經驗，已經正在對條令和領導者培養產生巨大影響。

任務指揮

在過去的20年中，“阿法茲”高級野戰炮兵戰術數據系統（AFATDS）一直是野戰炮兵主要的火力支援和任務指揮系統。美陸軍將最終把所有火力支援系統軟件/應用程序都聚合到一種“阿法茲增量II”軟件系統中。這一系統的轉型不僅將便于訓練、提升性能和節約資源，而且能夠為軟件升級提供一種更加順暢的途徑，從而適應未來的各種需求。該戰略計劃于2018財年完成，屆時一種設計用以承擔眾多任務的軟件應用程序將保障多種火力功能。

野戰炮兵訓練策略

野戰炮兵現代化戰略僅僅是建立未來具有作戰適應性野戰炮兵部隊所考慮因素之一。美陸軍野戰炮兵士兵與領導者訓練和教育的思想觀念也在發生重大的轉變。數十年來，依賴人工和模擬訓練部隊的方式正在改變。

首先，全面推廣使用從傳感器到武器平臺的全部數字化設備和通信設備進行訓練。在較低程度而言，以一種降級的語音模式進行訓練。僅在很少情況，一支部隊才以完全降級的純手工方式進行訓練。這強化了對“像戰斗一樣訓練，像訓練一樣戰斗”的認識。這是培養精確火力作戰人員的基礎所在，隨時準備投射可區別的殺傷性火力以支援聯合地面作戰。

60-30-10—這些數字是美陸軍用以重新設計野戰炮兵和火力支援教學的大致比例，60%表示要達到的目標，即教學的大部分將側重于軍械、系統和數字化通信設備的使用；30%表示數字化設備與人工通信的混合教學；而10%則表示作為備份知識的全模擬或傳統方法教學。使用實兵、仿真、推演和游戲（LVC/G）訓練機會將有助于抵消訓練場地、有限的資金、時間和資源的限制，并通過模擬提高決策能力。

新的訓練策略包括“目標、途徑和手段”3個方面：

目標

美陸軍的戰略“目標”是打造一支訓練有素且準備就緒的野戰炮兵力量，通過成為最優化、全天候、持續性的火力部隊來加強機動作戰。編制、裝備和訓練該火力部隊的目的是投射和集成所有級別陸軍、聯合部隊和盟軍的火力。

途徑

“途徑”覆蓋3個主要領域：作戰領域、院校訓練基地（ITB）領域和自我培養領域。通過解決這3個領域內的問題，積極推動終生學習思想，以確保野戰炮兵領導者們和士兵們獲得在整個職業生涯中繼續學習所需要的工具和資源。作戰領域包含實際的部隊協同訓練，該訓練從整體上一同考慮合成兵種訓練和策略、諸如野戰炮兵/火力支援科目表的入門訓練、機動訓練以及火力支援系統訓練。火力在機動作戰模擬中得以準確地體現，能夠支援指揮官們所有的訓練目標。

院校領域包含基本的和高級的野戰炮兵技能，且會考慮各種模擬的完全一體化、增加重復次數、如何提高熟練度和使用沉浸式模擬器，同時會充分利用所有的精確數字化設備和野戰炮兵訓練輔助、設備、模擬與模擬器（TADSS）進行訓練。此外，院校還將大量依賴2015陸軍學習模式（ALM）、發揮新興技術的影響以及卓越中心的協作。

自我培養領域包括結構性自我培養、指導式自我培養和個人的自我培養。雖然通過網站，例如陸軍知識在線（AKO），能夠為野戰炮兵士兵們進行自我培養和復習訓練提供機會?！盁o論士兵處于何地，都能夠獲取訓練和教育”，仍然是2015陸軍學習模式必須完成的關鍵事宜。這對于自我培養領域內的擴展訓練和教育至關重要。

手段

“手段”全面包含了在虛擬領域內使用和繼續發展野戰炮兵輔助訓練和模擬訓練設備，這不僅能夠使指揮官節省時間，而且能夠節約彈藥、油料、裝備磨損與毀壞方面的經費。endprint